观察水的特性实验装置

1. 观察水的液化实验器材与器材

（1）探究水的沸腾实验时，所以除了记录时间的秒表外，还需要测量温度的温度计．
使用酒精灯时，需要用酒精灯的外焰加热，所以在固定时，需要由下向上的顺序．
故答案为：温度计；由下向上．
（2）器材中使用中心有孔的纸板的作用是减少热量散失，节省加热时间．
故答案为：减少热量散失．
（3）水沸腾后，容器内水的温度基本一致，由于液体压强随深度的增加而增加，所以气泡在上升过程中，受到的水压逐渐减小，从而使气泡逐渐增大，符合这一现象的是甲图．
故答案为：甲．
（4）水在沸腾前温度应一直升高，从表格中数据可知，从第4分钟时，水的温度是98℃，而第6分钟水的温度反而下降，说明第6分钟的数据95℃不可靠；
水从开始加热到沸腾共4分钟，第4分钟之后，不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是水的沸点，水的沸点是98℃．
故答案为：6min时95℃；98℃．
（5）根据表格中的数据，描点并用平滑的曲线连接起来．故答案为：

（6）我们看到的“白气”是由大量小水珠组成的，这些小水珠是由水蒸气遇冷液化而来的．
故答案为：液化．

2. 如图甲是小明做“观察水的沸腾”的实验装置图．（1）实验时，老师让同学们在烧杯上盖上硬纸板，这样做的

（1）实验时，在烧杯上盖上硬纸板，这样做是为了减少烧杯中热量的散失．专
（2）由图知，温度属计的分度值是1℃，所以此时温度计的示数是94℃．

间/min	0	1	2	3	4	5	6	7
温度/℃	90	92	94	96	98	99	99	99

（3）根据表格中的数据进行描点，并将各点用平滑的曲线连接起来．

（4）从图象可以看出，从第5分钟开始，水的温度保持99℃不变，所以沸点是99℃．
水在沸腾过程中不断吸热，但温度保持不变．
（5）标准大气压下，水的沸点是100℃，由于当时沸点低于100℃，所以当时的大气压低于标准大气压．
（6）从开始加热到沸腾的这段时间过长的原因可能是水的质量过大或水的初温太低等因素，因此可以减少水的质量或提高水的初温等．
故答案为：（1）减少热量散失；（2）94；（3）如图；（4）99；保持不变；（5）低于；（6）减少水的质量．

3. 关于水的特点及液体的特性能做什么简易的实验

首先是制作冰块
证明水可以从液体变成固体
然后是取一部分冰放在密闭容器中让它常温融化
证明固体可以再变回液体
然后是取一部分冰让它常温融化观察它的上方有白色雾气
证明空气中的水可以在遇冷凝结成液态水
观察冰箱冷冻层，上面的冰霜
证明水蒸汽可以直接凝固成故态冰
（升华的实验麻烦，简单的做不了）
液体水加热（简单点说就是把水煮干）
证明水可以汽化（变成水蒸汽）
3个实验证明水可以在液态，固态，气态间随意转化
液体的特性证明
则取一气球，里面加入水（随便什么安全的液态都可以）吧。随便你可以怎么捏形状。得证

4. 下面图1是“观察水的沸腾”的实验装置图（1）实验中观察到，水在沸腾时产生大量气泡，这是______（填物态

（1）实验中观察到，水在沸腾时产生大量气泡，这是汽化现象；由于外界温度低于水的沸点，所以将温度计从沸水中拿出来后，温度计的示数会下降，因此测量值小于真实值．
（得）图示温度计的分度值是1℃，液柱指在90℃上面第8个小格上，因此温度计示数为90℃+1℃×8=98℃；气压越低，液体的沸点越低．水的沸点是98℃，所以气压小于标准大气压．
（九）由分析可知：水的沸点是100℃（标准大气压下）；在水的沸腾过程中，水的温度不会再上升，显然甲、乙不符合上述要求，正确的是丙图；分析该图象，由此可知液体沸腾温度的特点是：吸收热量，温度不变．
（口）要想缩短水的加热时间，可以从以下方面考虑，如：提高水的初温、减少水的质量、给烧杯加上盖子等．
故答案为：（1）汽化；低；（得）98；小于；（九）丙；不断吸热，温度不变；（口）提高水的初温；减少水的质量．

5. 如图所示是“观察水的沸腾”的实验装置

（1）烧杯人加盖，这样可以减少热量的损失，从而缩短加热所需的时间．
故答案为：缩内短加热容时间．
（2）在图人描出（0，44）（1，九0）（2，九2）（3，九r）（r，九6）（y，九4）（6，九4）（7，九4）（4，九4）（九，九4），然后用光滑的曲线连接起来．如图．

（3）水沸腾时的特点是：不断吸热，但温度保持不变．所以在实验过程中，ymin～九min钟的时间内小明同学继续对水加热．
故答案为：继续．

6. 小明在做观察水沸腾实验实验装置如下图甲所示的一当水温接近九十摄氏度时每隔

（1）由图知，当水的温度达到98℃时，温度不再变化，此时是水的沸腾过程，其特点是吸热温度保持不变，水的沸点是98℃．
水沸腾时，看到大量的“白气”是汽化后的水蒸气遇到冷空气液化形成的小水珠；
（2）待水沸腾后，移去酒精灯，水停止沸腾．过一会儿，将注射器接到烧瓶口上，如图乙所示，然后向外拉注射器活塞，这是从瓶内向外抽气，瓶内气压减小，水的沸点降低，所以看到水重新沸腾．
故答案为：（1）吸热温度保持不变；液化；（2）水重新沸腾；气压减小，沸点降低．

7. 如图是“观察水的沸腾”的实验装置图（1）实验中观察到，水在沸腾时产生大量气泡，这是______（填一物态

（1）实验中抄观察到，袭水在沸腾时产生大量气泡，这是汽化现象；
由于外界温度低于水的沸点，所以将温度计从沸水中拿出来后，温度计的示数会下降．因此测量值小于真实值．
故答案为：汽化；低．
（2）图示温度计的分度值是1℃，液柱指在90℃上面第8个小格上，因此温度计示数为90℃+1℃×8=98℃；
气压越低，液体的沸点越低．水的沸点是98℃，所以气压小于标准大气压．
故答案为：98；小于．
（3）由分析可知：水的沸点是100℃（标准大气压下）；
在水的沸腾过程中，水的温度不会再上升，显然甲、乙不符合上述要求，正确的是丙图；
分析该图象，由此可知液体沸腾温度的特点是：吸收热量，温度不变．
故答案为：丙；吸收热量，温度不变．

8. 水的电解实验中的实验装置分析图

（1）在分解水时，在电极上有气泡生成，由于b管中产生的气体较回少，应是氧气，检验的操作是答：打开活塞，用带火星的木条接近玻璃管尖嘴部分；
（2）水电解过程中，由电能转变成化学能，生成的氧气与氢气体积比为1：2，由于同温同压下，同体积的气体的分子数相同，所以水电解后生成的氧气和氢气的分子个数比是1：2；
（3）水电解实验的主要实验目的是探究水的组成．
故答为：（1）有气泡产生 用带火星的木条接近玻璃管尖嘴部位，慢慢打开活塞（2）电 化学 1：2 （3）D．

9. 观察水沸腾的实验需要用到哪些器材

烧杯、铁架台、石棉网、火柴和中心有孔的纸板、酒精灯、湿度计、计时器、水
这个实验上学时做过的，现在全忘了，我只找到了这些