㈠ 如图是测定空气里氧气含量的实验装置示意图，下面是对该实验的一些认识，其中不正确的是（）A．该实
A．实验结束冷却至室温后，打开止水夹，水进入约五分之一体积，剩余的气体主回要是氮气，这一现答象说明氮气难溶于水，故正确；
B．铁丝在空气中不能燃烧，故无法测定空气中有氧气的含量，故错误；
C．若红磷过少，就不会将集气瓶内的氧气完全耗尽，进入的水偏少，导致测量结果偏小，故正确；
D．止水夹没有夹紧，红磷燃烧时空气会受热外逸；导致测量结果偏大，故正确．
故选B．
㈡ 下图是实验室常用的实验装置，请回答下列问题． （1）写出仪器a的名称______．（2）用上述装置组装实验
（复1）依据实制验室常用仪器的认识解答此题．a仪器为：锥形瓶
（2）A装置属于固液常温制气装置，D装置是向上排空气法，收集的是密度比空气大的气体，F装置即可收集密度比空气大的气体，也可收集密度比空气小的气体，若用F进行排空气法收集氢气，则气体应从c口进入即可；
（3）用排水法收集一瓶较纯净的氧气时，因其不易溶于水，用排水法较好，收集时当观察到气泡连续并均匀冒出时开始收集．
故答案为：
（1）锥形瓶（2）A和D或A和F；c（3）气泡连续并均匀或气泡连续或大量气泡 |
㈢ 酷爱化学的小明同学在家里建立了自己的小小化学实验室，下图是他平时收集的部分实验仪器和装置，请填空：
（1）分液漏半 （2）ADHJ（或ABHJ）  猜想（二）：OH - 猜想（三）：沉淀物为 CuCO 3 和Cu（OH） 2 洗涤 气体从石灰水中的经过时会带出水蒸气，从而影响对A中是否有水蒸气生成的判断。A→C→B
㈣ 如图所示是小叶同学探究浮力的大小的实验装置及实验过程
【实验预备】
（1）由图知，弹簧测力计的量程是0～5N；
（2）弹簧测力计的分度值是0.2N；
【收集数据】
（1）由甲知，物体的重力G=2N，由丙知，物体完全浸没在液体中拉力F=1N，甲、丙可以求出：物体受到的浮力F 浮 =G-F=2N-1N=1N；
（2）由乙图知，空桶的重力G 桶 =1N，由丁图知，桶和水的总重力为1N，比较乙、丁可以求出物体排开水的重力G 排 =G 总 -G 桶 =2N-1N=1N．
【实验结论】
比较【收集数据】中（1）、（2）的结果可以得出结论：浸在液体里的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等于物体排开液体的重力，这就是著名的阿基米德原理．
【实验评估】为减少误差，要求在浸入被测物块前，溢水杯中的水面必须加到与溢水口相平，即加满水．
故答案为：【实验预备】（版1）0～5；（权2）0.2；
【收集数据】（1）1；（2）物体排开液体的重力；
【实验结论】竖直向上；物体排开液体的重力；阿基米德；
【实验评估】与溢水口相平．
㈤ 如图是探究“动能大小与哪些因素有关”的实验装置图。其中，m A =m B <m C ，h A =h C >h B 。（每
（1）纸盒被撞击后移动的距离（2）B（3）速度（4）质量相同时，小球的速度越大，动能越大（5）减小小球的质量；增大木块的质量；降低小球在斜面上的起始高度等，----合理就行（6） 没有控制小球的速度相同（每空1分）
㈥ 酷爱化学的小明同学在家里建立了自己的小小化学实验室，下图是他平时收集的部分实验仪器和装置，请填空：
（1）分液漏斗是实验室常用的化学仪器，故答案为：分液漏斗
（2）用过氧化氢和二氧化锰制氧气，就不需要加热，需要的仪器有上图中的：铁架台、圆底烧瓶、分液漏斗、导管、双孔橡皮塞、集气瓶；过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，配平即可；故答案为：A、D、H、J；2H 2 O 2 2H 2 O+O 2 ↑
（3）一套制取少量蒸馏水的简易装置，他已经选择了B、C，则他还需选择铁架台、圆底烧瓶、酒精灯和带导管的单孔橡皮塞．故答案为：ADFI
（4）由题目信息可知制取甲烷是需要加热的，故答案为：① |
㈦ 在化学实验创新竞赛中，某教师设计了下面一个实验：【实验装置】【实验操作】①用一个小集气瓶集满一瓶氧
【实验来操作】氧气能使自带火星的木条复燃，说明氧气有助燃性或氧化性；
【实验结论及应用】两瓶气体能混合说明了分子的不断运动，可以从闻到气味角度举例说明分子运动；
【反思】氧气达到一定浓度就能使带火星木条复燃；
【评价】该实验建立在原有知识的基础上，学生易接受，且趣味性比较强，还比较环保；
故答案为：【实验操作】木条复燃；支持燃烧；【实验结论及应用】分子能不断运动；打开汽油瓶盖能闻到汽油的气味等；【反思】不一定；【评价】充分利用学生已有的旧知识探究新知识；环保；操作简单；趣味性；保护学生的健康；
㈧ 下面是实验一小和实验二小两所学校参加体育达标测试的成绩统计表。实验一小：男生：180人 达标率 85% 女生
一小男生达标人数：180*85%=153
一小女生达标人数：120*65%=78
一小男女共达标人数：153+78=231
一小达标率为231/300=77%
二小男女共达标人数：150*86%+150*66%=228
二小达标率为228/300=76%
所以一小的达标率高一些。
㈨ 下面是探究“水的沸腾”和“海波熔化”的实验．（1）在做“水的沸腾”实验时，采用如图1的实验装置，此时
（1）根据水沸腾的特点：继续吸热，温度不变，温度计的分度值是1℃，可知温度计的专示数为88℃；
（2）热的水蒸气遇到冷的管壁液化成小水珠，附着在管壁上，所以管壁模糊，很难看清示数；
（3）根据水沸腾时，时间与温度变化绘制图象如下：
（4）实验加热时间过长的原因可能是水的初温过低、水的质量过大、酒精灯的火焰太小等，缩小实验时间的方法可以提高水的初温、减小水的质量和烧杯加盖等．
（5）观察图2、3中的图象可知，2升温快、3升温慢，在装置相同的情况下，产生这种差异的原因只能说明两次实验中水的质量不同，甲组水的质量小于乙组水的质量．
（6）抽气机抽气时，玻璃罩内的气压减小，根据气压越低，沸点越低，所以水的沸点降低，因此在不加热的情况下，水能重新沸腾．
（7）由图象可知第8分钟时，海波正处于熔化阶段，故海波处于固液共存态，到第10分钟，海波全部熔化，第10分钟后，海波的熔化将停止．海波有一定的熔化温度，熔化时不断吸热温度不变，所以海波是晶体．
故答案为：（1）88；（属2）水蒸气液化（3）如上图所示；（4）提高水的初温；减小水的质量；烧杯加盖；（5）水的质量不同；（6）减小；降低；（7）固液共存态；停止；晶体．
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