⑴ 认真分析如图所示的实验装置，并回答有关问题：（1）甲装置可用来验证______，此装置必须放在______的环
（1）氧气有助燃的性质，甲装置中试管内收集的气体能够使快要熄灭的卫生香复燃，说明装置内的绿色植物金鱼藻进行光合作用产生的气体是氧气；植物的光合作用需要光，因此该装置必须放在有光的环境中才会达到预期的实验效果．
（2）二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊，而植物的呼吸作用释放二氧化碳；萌发的种子呼吸作用旺盛，会产生大量的二氧化碳气体，因此常用乙装置来验证植物的呼吸作用释放二氧化碳，试管内盛有的液体是澄清的石灰水．因此此过程的表达式为有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量
（3）氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳，用一个盛有清水的与丙相同的装置做对照，可以形成一组以二氧化碳为变量的对照实验，用来验证植物的光合作用的原料是二氧化碳．
（4）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用；用丁装置若用来验证蒸腾作用，存在的缺陷是：在塑料袋的内壁上凝结的小水珠不能排除花盆内土壤中水分的蒸发，因此应做如下改进：将塑料袋紧扎植物茎的基部．
故答案为：
（1）绿色植物的光合作用释放氧气；有光
（2）植物呼吸作用释放二氧化碳；澄清的石灰水
有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量
（3）二氧化碳
（4）将塑料袋紧扎植物茎的基部
⑵ 方法一：采用如图2所示的实验装置，木块置于长木板上，弹簧测力计的一端固定，另一端勾在木块上，用力拉
设木板(木块)和地平线之间的角度=a; g=重力加速度, 如果木板(木块)是垂直的,角度a=90度.
质量*加速=质量*g*sin(a)+木板对木块滑动摩擦力-弹簧拉力=质量*g*sin(a)
加速=g sin(a)
⑶ （1）用如图（甲）所示的实验装置来验证牛顿第二定律，该装置中的错误有：①______、②______、③______
安装仪器时我们需要注意：①平衡摩擦力，将木板一端垫高；
②细线与木板平行，版保证拉力在小车前进的方向权上；
③打点计时器需要用交流电源；
④释放小车时应让小车从靠近计时器处释放，在纸带上打上尽量多的点；
故答案为：①长木板右端未垫高以平衡摩擦力；②电源应改用交流电源；③开始实验时，小车离滑轮太近．
（2）如果这位同学先如（1）中的操作，导致平衡摩擦力过度，因此当小车上还没有挂砂和砂桶时，小车应该就已经有加速度了，故C正确，A、B、D错误．
故选：C．
（3）根据△x=aT2，运用逐差法得，a=
| (s3+s4)?(s1+s2) |
| 4T2 |
| (0.0241+0.0303)?(0.0183+0.0121) |
| 4×0．12 |
| (s3+s4)?(s1+s2) |
| 4T2 |
⑷ 请根据如图所示的实验装置图填空．（1）指出图中标有数字的仪器的名称：①______，②______，③______．
（1）铁架台、分液漏斗、水槽是实验室常用的仪器，故答案为：铁架台、分液漏斗、水槽
（2）氧气不易溶于水、密度比空气的密度大，因此有两种收集方法；制气体时，首先要检查装置的气密性；试管口的棉花团的作用是防止高锰酸钾粉末喷入导管．故答案为：C（或D）、检查装置气密性、防止高锰酸钾粉末喷入导管．
（3）B装置可以用双氧水和二氧化锰制氧气，其中二氧化锰起催化作用，加快了反应的速率；该方法的优点是：不需要加热，可以节约能源．若装置B中反应十分剧烈可以控制液体的滴加速度．故答案为：双氧水、二氧化锰、加快反应速率（作催化剂、催化作用）BA
（4）实验室是用石灰石和稀盐酸在常温下反应，生成氯化钙和水和二氧化碳的，因此不需要加热；二氧化碳能溶于水并且密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集．故答案为：B、D、碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
⑸ 请根据下图所示的实验装置图填空．（1）指出图中标有数字的仪器的名称：①______，②______，③______．
（1）铁架台，分液漏斗，水槽，故答案为：铁架台；分液漏斗；水槽；
（2）如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，是为了防止高锰酸钾粉末进入导管；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，故答案为：AC或AD；防止高锰酸钾粉末进入导管；高锰酸钾
| 加热 |