利用如图甲所示的实验装置探究恒力

（1）①减小、均匀②

D. （1）某同学利用如图甲所示的实验装置，探究物块在水平桌面上的运动规律．物块在重物的牵引下开始运动，

①根据某段的平均速度等于中时刻的速度，则有：v₅=

x46

2T

=

0.1101+0.0900

0.2

=1.00m/s
②由纸带可知，计数点7往后做内减速运容动，根据作差法得：
a=

x9?11?x7?9

(2T)2

=

(0.0660+0.0460)?(0.106+0.0861)

(2×0.1)2

=-2.00m/s²．
在减速阶段产生的加速度的力是滑动摩擦力和纸带受的阻力，所以计算结果比动摩擦因素的真实值偏大．
故答案为：1.0，2.0，偏大．

E. 某同学利用如图甲所示的实验装置测量当地的重力加速度．（1）请指出该同学在实验操作中存在的两处明显错

（1）打点计时器应接交流电源；重物释放时应紧靠打点计时器 （2） （3）9.4；空气阻力和摩擦阻力的影响

F. 小华所在的实验小组利用如图（甲）所示的实验装置探究牛顿第二定律，打点计时器使用的交流电频率f=50Hz，

（1）在实验前必须进行平衡摩擦力，其步骤如下：取下细线和砂桶，把木板不带滑轮的一端适当垫高并反复调节，直到轻推小车，使小车恰好做匀速直线运动．
（2）由题意可知两计数点间的时间间隔为：t=5T=

5

f

=0.1s，与匀变速直线运动推论得：
s₃-s₁=2a₁t²，s₄-s₂=2a₂t²，a=

(s3+s4)?(s1+s2)

4t2

=

(s3+s4)?(s1+s2)

100

f²；
利用匀变速直线运动的推论：B点的瞬时速度v_B=

s1+s2

2t

≈0.30m/s；
（3）应用描点法画出图象如下所示，由图象可知，a-

1

M

图象过原点，a与

1

M

成正比，a与M成反比，
由此可知，在力一定时，加速度与质量成反比．

（1）纸带上点迹间距是否相等（2）小车的质量M、砂及砂桶的内总质量m（3）mgx=

H. （1）①在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中，某同学采用如图甲所示的装置的实验方案，他想用钩码

（1）①小车在水平方向上受绳的拉力和摩擦力，想用钩码的重力表示小车受到的合外力，首先需要平衡摩擦力；
其次：设小车质量M，钩码质量m，整体的加速度为a，绳上的拉力为F，则：对小车有：F=Ma；对钩码有：mg-F=ma，即：mg=（M+m）a；
如果用钩码的重力表示小车受到的合外力，则要求：Ma=（M+m）a，必须要满足钩码的质量远小于小车的总质量，这样两者才能近似相等．
②C是BD的中间时刻，所以C点的速度就等于BD过程中的平均速度：
即：v_C=

xBD

tBD

=

△x2+△x3

2T

验证合外力的功与动能变化间的关系只需验证：mgx=

1

2

Mv²，所以需要测量的物理量有：钩码的重力和小车的总质量．
（2）图象如图所示：

（1）6，7（2）1.00，1.20（3）2.00

J. 某同学利用如图甲所示的实验装置验证机械能守恒定律． （1）请指出该同学在实验操作中存在的两处明显错

（1）打点计时器不能使用直流电源，应使用交流电源．重物开始释放时应紧靠打点计时器，否则打不到点或打的点太少． （2）E点的速度等于DF段的平均速度，所以 v E = h 5 - h 3 2T ． 故答案为：（1）打点计时器应使用交流电源，重物释放时应紧靠打点计时器．（2） h 5 - h 3 2T