A. 根據如圖實驗裝置圖,按要求回答有關問題: (1)寫出圖中帶有標號儀器的名稱:a ;b &n...
(1)試管;長頸漏斗; (2)2KMnO 4  K 2 MnO 4 +MnO 2 +O 2 ↑; (3)B; E;集氣瓶口;CO 2 +H 2 O=H 2 CO 3 ; (4))①氫氣(或H 2 );②裝置漏氣(或加熱時間短,反應不充分;或銅的量太少,氧氣沒完全反應;或未冷卻至室溫就讀數等);
B. 以下是常見的實驗裝置圖(1)圖中有標號的儀器名稱是:①______ ②______(2)製取並收集乾燥的CO2氣體,
(1)酒精燈是常用的加熱儀器,長頸漏斗方便加液體葯品,故答案為:酒精燈;長頸漏斗 (2)實驗室製取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶於水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳可以用濃硫酸或無水硫酸銅乾燥;二氧化碳的驗滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;不能稀鹽酸換成濃鹽酸,因為濃鹽酸具有揮發性,使CO2中混入HCl氣體;故答案為:BDH或BFH;將燃著的木條放在瓶口,觀察是否熄滅;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;不可行;濃鹽酸具有揮發性,使CO2中混入HCl氣體 (3)碳酸氫銨(NH4HCO3)是一種常見的氮肥,受熱易分解生成氨氣、水和二氧化碳,檢驗時,為了避免干擾,應該先檢驗水再檢驗二氧化碳,水用無水硫酸銅檢驗,二氧化碳用澄清的石灰水檢驗;故答案為:氮;CO2;H2O;hig (4)如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣;在一定范圍內,MnO2的用量越大,反應越快;每次用等量的MnO2,採用足量不同溶質質量分數的H2O2溶液進行實驗,觀察收集等量氣體時所消耗的時間;MnO2顆粒大小、環境溫度、氣壓、是否振盪等,都會影響反應的速度;故答案為:B;2H2O2 MnO2 | .
C. 某校化學學習小組的同學測定標准狀態下氧氣的密度.設計了以下的實驗操作步驟:①按下圖裝配實驗裝置:②
(1)若玻璃管C的出口離開水面,則在溫度降低時,瓶內的壓強降低,燒杯中的水迴流,燒杯中多排入的水不能被吸入燒瓶,導致測得氣體的體積偏大.所以裝置冷卻時,玻璃管C的出口一直要在燒杯的水中,不能離開水面. (2)操作中第⑧步調節燒杯的高度使燒瓶和燒杯中的水面一致,然後再關閉彈簧夾,是為了保持容器內外氣壓相等,如果不一致,就不能准確量出氣體的體積. (3)反應前試管及葯品總質量為15.95g,反應後總質量為15.55g,反應後減少了0.4g為生成的氧氣的質量. 設氯酸鉀質量為x, 2KClO3 MnO2 | .
D. 請根據下列實驗裝置圖,回答問題:(1)圖1是測定空氣中氧氣含量的實驗,如果數據小於21%,出現此情況的
(1)紅磷的量不足,使瓶內氧氣未耗盡;裝置氣密性不好,使外界空氣進入瓶內;回未冷卻至室溫就打開答止水夾,使進入瓶內水的體積減少等都會使測得的氧氣含量小於21%,故答案為:紅磷的量不足或裝置氣密性不好或未冷卻至室溫就打開止水夾等; (2)通電分解水實驗中,與負極相連的試管內產生的是氫氣,因此該實驗中玻璃管A中產生的氣體是氫氣,故答案為:氫氣; (3)圖示實驗現象為下面的蠟燭先熄滅,然後上面的蠟燭才熄滅,這一實驗現象證明了二氧化碳的性質:密度比空氣大;不能燃燒,也不支持燃燒,故答案為:密度比空氣大;不能燃燒,也不支持燃燒; (4)銅片上的紅磷和白磷在相同的環境中,白磷能燃燒而紅磷不能燃燒,說明它們燃燒所需的溫度不同,銅片上的白磷燃燒而水中的白磷不燃燒,說明燃燒需要氧氣;紅磷燃燒生成五氧化二磷,反應的化學方程式是4P+5O2 點燃 | .
E. 根據下列實驗裝置示意圖,請回答下列問題:(1)寫出標號①的儀器名稱:①______;(2)實驗室用氯酸鉀和
(1)圖中所示的①為長頸漏斗; (2)氯酸鉀制分解產生了氧氣和氯化鉀,可以據此寫出該反應的化學方程式;根據氧氣的密度的比空氣大並且難溶於水,所以可以用排水法或是向上排空氣法收集氧氣,即圖中的C或D裝置,二氧化錳在該反應中充當的是催化劑,所以反應前後的質量和化學性質保持不變,根據二氧化錳不能溶於水,所以在回收二氧化錳時應該先溶解,然後過濾,再洗滌去表面可能附著的氯化鉀溶液,最後烘乾即可得到較純的二氧化錳; (3)F裝置是類啟普發生器,所以可以隨時的終止或是開始反應,便於操作;通過G裝置來測定生成的二氧化碳的體積進而求算出二氧化碳的質量,所以為了防止二氧化碳溶於水,而在G裝置中的水面上放上一層植物油,同時二氧化碳應該從短管進入,以防止二氧化碳溶於水,從而把水排出;根據二氧化碳的質量結合化學方程式可以求算出碳酸鈣的質量分數;其中二氧化碳的物質的量為:n(CO2)=8.8g÷44g/mol=0.2mol; 設反應需消耗碳酸鈣的物質的量為x,其質量為m CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O 11 x0.2mol
= x=0.2mol m(CaCO 3)=0.2mol×100g/mol=20g; 所以碳酸鈣的質量分數= ×100%=80%. 答:參加反應的碳酸鈣為0.2摩爾,該大理石中碳酸鈣的質量分數為80%. 故答案為:(1)長頸漏斗; (2)2KClO 3MnO2 | .
F. (1)如圖所示是有關電與磁實驗的裝置圖,請說出每個裝置圖是用來研究什麼問題的.示例:A裝置圖是用來研
(1)B裝置圖是奧斯特實驗,用來研究電流產生磁場的實驗; C裝置圖電流相回同,答鐵芯相同,線圈匝數不同,是用來研究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數關系的實驗; D裝置圖中通電導體放在磁場中,是用來研究磁場對電流作用的實驗. (2)①測量牛奶的密度:需要用天平測量牛奶質量,用量筒測量牛奶的體積,用密度公式求出密度,可以完成. ②鑒別看上去像是純金的戒指:需要用天平測量戒指的質量,用量筒和水測量戒指的體積,用密度公式求出密度,可以完成. ③測量正方體小蠟塊的密度:由於蠟在水中漂浮,要能用量筒和水測量蠟塊的體積還需要針把蠟塊壓入水中,蠟塊是正方體需要用刻度尺測量體積,實驗中沒有針,也沒有刻度尺不能測量體積,不能完成實驗. ④鑒別銅球是空心的還是實心的:用天平測量銅球的質量,用量筒和水測量體積,用密度公式求出密度,然後和銅的密度比較,可以完成實驗. ⑤用天平稱出一堆大頭針的數目:用天平測量50個大頭針的質量,求出一個大頭針的質量,用天平測量一堆大頭針的質量,求出一堆大頭針的數量.可以完成. 故答案為:(1)電流產生磁場;電磁鐵磁性強弱與線圈匝數關系;磁場對電流作用;(2)C.
G. 用DIS測量不規則固體的密度,實驗裝置如圖1所示.實驗步驟如下:Ⅰ.將質量為9.30×10-3kg的固體放入注射
(1)表格轉換成1/P如下所示,然後描點作圖如圖2
 1 | P | | +0.265 (3)3.5×103kg/m3
H. 下列是實驗室中幾種常用的實驗裝置圖:請按要求回答下列問題:(1)寫出帶標號的儀器的名稱:①______;
(1)鐵架台、長頸漏斗、錐形瓶是實驗室常用的化學儀器.故答案為:鐵架台,長頸漏斗,錐形瓶; (2)在常溫下用石灰石和稀鹽酸來製取二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳的密度比空氣的密度大,能溶於水,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗. 故答案為:CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2;B,C,將產生的氣體通入澄清的石灰水中,如變渾濁,則說明是二氧化碳,CO2+Ca(OH)2→CaCO3↓+H2O (3)檢查B裝置的氣密性時,要注意形成液封,使得內外產生壓強差. 故答案為:用手指堵住導管口,再向長頸漏斗中加水,形成液封後繼續加水,長頸漏斗中會形成一段穩定的水柱,則氣密性良好; (4)由題目信息可知:常溫下制硫化氫氣體,因此選B;由於硫化氫是密度比空氣大的有毒氣體,能溶於水,因此選F,F裝置既可以收集氣體,又可以進行乾燥和除雜質.故答案為:B,F; (5)白磷燃燒放熱,氣體體積膨脹,因此先下降,氧氣消耗了冷卻後又上升,上升了大約20mL;故答案為:先下降後上升,70; (6)化學反應中產生氣體,使得內外產生壓強差,完成發射;過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,合理即可. 故答案為:黑色固體和滴入的液體反應生成氣體,瓶內的氣體增多壓強變大,將輕質細木棍向上壓出;H2O2 MnO2 |
I. 為了測量大米的密度,某同學根據如圖所示實驗裝置,設計實驗步驟如下:A.取適量的大米,用天平測出其質
(1)氣體在變化的過程中,氣體的溫度是不變的,所以氣體做的是等溫專變化,所以本屬實驗是根據玻意耳定律來設計的; (2)設大米的體積的為V0,對於封閉的氣體有, 初狀態 P1=1.60×106Pa,V1=1.37×10-3-V0, 末狀態 P2=1.78×106Pa,V2=1.27×10-3-V0, 由玻意耳定律可得, P1V1=P2V2, 帶入數據解得V0=3.8×10-3m3, 所以大米的密度為ρ= =1.7×10 3kg/m 3, (3)為了減小實驗誤差,可以採用圖象法處理數據, 根據由玻意耳定律可得, PV=K 即P(V-V 0)=K, 所以V=V 0+K , 所以可以通過繪制V- 的圖象,從所得直線和縱軸的交點可直接讀取大米的體積. 故答案為:(1)玻意耳 (2)1.7×10 3(3)重復步驟B,記錄多個位置的刻度V和讀取相應的氣體壓強p, .
J. 請根據下列實驗裝置圖回答問題:(1)寫出圖1儀器①、②的名稱.①是______;②是______.(2)若用B裝置
(1)儀器①、②的名稱分別為:試管、集氣瓶;故填:試管;集氣瓶; (2)B裝置適用於固液常溫下製取氧氣,是用二氧化錳做催化劑,用過氧化氫分解來製取氧氣;故填:2H2O2 |
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