1. 小聰同學設計了如圖的實驗裝置，在橡皮塞中緊密地插入一根細玻璃管，當用力擠壓裝滿水的玻璃瓶時，會看到
手捏玻璃瓶，玻璃瓶會發生形變，但形變太小，不能直接觀察．但採用圖中所示方法後，通過細玻璃管內水柱的上升間接知道了瓶子發生的形變，利用液柱變化放大了瓶子的形變，這就是微小現象放大法．除此以外，還有很多地方也用到了這種方法．如：
①將正在發聲的音叉靠近用細線懸吊著的乒乓球，通過乒乓球反復被彈開顯示音叉在振動；
②溫度計的玻璃管做的很小，用液柱的長度變化顯示液體的熱脹冷縮；
③金屬盒壓強計用指針的擺動顯示金屬盒的形變程度；
④用托盤天平的指針是否指在分度盤的中央顯示天平的橫梁是否平衡．
故答案為：溫度計；物理實驗中常遇到一些微小物理量的測量，為提高測量精度，常需要採用合適的放大方法．
2. 某物理興趣小組的同學設計了如圖所示的實驗裝置，當用力擠壓裝滿水的玻璃瓶時，會看到細玻璃管內的水面明
A 磁場客觀存在，但不能直接觀察．為形象地描述磁場的特點及分布規律，人們假想處了磁感線．採用的是建立模型法．此選項不符合題意；
B 電流與導體兩端電壓和導體的電阻都有關系．在研究電流與電壓（或電阻）時，必須保持電阻（或電壓）不變．採用的是控制變數法．此選項不符合題意；
C 聲音是物體振動產生的，音叉發聲時雖在振動，但不易直接觀察．將乒乓球靠近發聲的音叉，可以發現乒乓球被彈起，從而證明音叉在振動．採用的是放大法．此選項符合題意；
D 在串聯電路中，一個電阻產生的作用與多個電阻共同作用產生的效果相同．採用的是等效替代法．此選項不符合題意．
故選C．
3. （4分）如圖是某趣味實驗裝置圖，擠壓膠頭滴管後，可觀察到什麼現象請分析其原因，並寫出化學方程式。