如圖8所示的實驗裝置

2. 物理初三 力學 綜合計算題 10道 帶答案 謝謝 練慣用的 感覺這種綜合性比較強的題比較弱

2009年中考物理專題二 有關機械效率計算專題
一、復習目標：1、了解各簡單機械——杠桿、滑輪、斜面的特點2、要做到容易解答簡單的關於機械效率的計算3、學會關於機械效率的綜合計算
二、知識儲備：
1.對於簡單機械來說，提升重物時，克服___________所做的功為有用功,實際拉力做的功為________.那麼機械效率的計算公式可寫作η=_____________.
2、在力學中，功包含兩個必要的因素分別是 和 ，計算功的公式W= 。克服重力做功的公式為W= ，克服阻力做功的公式為W= 。
3、計算機械效率的公式是 。
三、典例解析：
1、簡單的有關滑輪組的機械效率的計算
例1：用如圖1所示滑輪組將重6×102N的物體勻速提高2m，拉力所做的功為2×103J，所用的時間為20s。求：
（1）有用功；（2）拉力的功率；（3）該滑輪組的機械效率。

跟蹤練習：1、如圖1是伍實同學在測量滑輪組的機械效率實驗的圖形，重物的質量為200g，每個滑輪的質量都為50g，不計繩子與滑輪、滑輪軸之間的摩擦，使用滑輪組使鉤碼勻速直線上升10㎝，則人的拉力大小為 N，有用功為 J，額外功為 J，機械效率為 ．
2、用如下圖所示的滑輪組吊起重物，不計繩重和摩擦。
（1）當物重為150N時，繩端所用的拉力是60N，此時滑輪組的機械效率是多少？
（2）當所吊重物為300N時，10s內重物被勻速提高2m時，繩端拉力做功的功率是多少？

2、有關斜面的機械效率的計算
例題：如圖所示。斜面長1m，搞0.2m．；將10N重的物體A從斜面底端勻速拉到斜面頂端，需要用平行於斜面的力2.5N，那麼：
(1)斜面的機械效率是多少?
(2)重物上升過程中克服摩擦做了多少額外功?

(3)為了提高該斜面的機械效率，同學們提出了一些建議：
A、以較快的速度將重物勻速拉到斜面頂端
B、以較慢的速度將重物勻速拉到斜面頂端
C、改用光滑的、板長和高度均不變的斜面
其中建議____________(填番號)可以達到目的；理由是：______________________
跟蹤練習：1、如圖所示裝置將重為100N的物體勻速從斜面的底端拉至頂端。已知斜面的長是5m，高是2m，拉力F=50N，則該裝置的機械效率為（ ）

2、如圖所示，將體積為2.0×10-3m3的木塊，沿斜面勻速上拉時彈簧測力計的示數為4N，松木沿斜面移動1m，上升的高度為30cm。求：
（1）松木塊的重力。
（2）斜面的機械效率。（g=10N/kg，ρ木=0.5×103kg/m3）

3、關於機械效率的綜合計算
例3.一質量為6kg的石塊，沉在裝水的容器底部，某同學用一動滑輪將石塊從水中勻速提起1m，但石塊沒有露出水面，如圖所示，已知繩的自由端拉力為25N，求石塊在上升過程中：
（1）石塊受到的浮力為多少？
（2）繩的自由端拉力做功為多少？
（3）動滑輪的機械效率為多少？ （ρ石=3×103kg/m3，g=10N/kg）

達標測試
1、如圖3所示，物重G為600N，用滑輪組將重物勻速提升5m，所用的拉力F為250N，滑輪組的機械效率為_____________；若不計摩擦，被提升的物重增加時，滑輪組的機械效率將___________（選填「變大」、「變小」或「不變」）。
2、一人師傅常利用斜面把重物搬運到汽車上。如圖5，汽車車廂高度h=1.5m，斜面長度s=3m，現用力F沿斜面把重籮筐G=1800N的重物勻速拉到車上。若不計摩擦，拉力F為______N；若實際拉力F』=1200N，則該斜面的機械效率是_______％。
3、如圖6所示，用一動滑輪拉一物體A以0.5m/s的速度在水平面上作勻速直線運動，物體A重為20N，受到的摩擦阻力是物重的0.2倍，水平拉力為2.5N，則在2s內拉力做的功是_______，滑輪的機械效率是______(不計滑輪重力)
4、下列關於功率和機械效率的說法中，正確的是（ ）
A．功率大的機械，做功一定多 B．做功快的機械，功率一定大
C．效率高的機械，功率一定大 D．做功多的機械，效率一定高
5、關於機械效率，下列說法正確的是（ ）
A.有用功越大，機械的機械效率就越高 B.額外功越大，機械的機械效率就越低
C.總功越大，機械的機械效率就越低
D.有用功與總功的比值越大，機械的機械效率就越高
6、甲乙兩機械，甲的機械效率是70％、乙的機械效率是50％，下列說法中正確的是：
A、使用甲機械做功省力 B、甲機械做功快
C、相同時間內，甲機械完成的功多 D、乙機械的額外功在總功中占的比例大。
7、小雪和小紅在「測滑輪組機械效率」的實驗中，一起組裝好如圖8所示的實驗裝置，他們分別記下了鉤碼和彈簧測力計的位置。
（1）小紅____________向上拉動彈簧測力計，使鉤碼升高，並由彈簧測力計讀出拉力為0.5N,同時小雪用用刻度尺測出鉤碼提升的高度為0.1m，以上測量准確無誤，其他被測物理量和計算的數據如下表：
鉤碼重（N） 彈簧測力計提升的高度（m） 有用功（J） 總功（J） 機械效率
2 0.4 0.2 0.2 100%
（2）小雪和小紅測得滑輪組的機械效率為100%，他們意識到出現了錯誤，請你幫助找出原因________________________
(3)該滑輪組的機械效率實際為_____
(4)若提升的鉤碼重增加到6N，則該滑輪組的機械效率將_______（選填變大、變小、不變）
8、如圖9所示，物體重180N，動滑輪重20N，繩重和摩擦不計.在拉力F的作用下，物體正以0.1m/s的速度勻速上升.求：（1）拉力F；（2）拉力做功的功率；（3）動滑輪的機械效率.

9、如圖10所示，建築工地上的吊車是靠電動機來提升貨物，貨物重 103N，電動機的額定電流為 4A，電阻為20Ω；電動機正常工作時，作用在繩子上的拉力為500N，l分鍾內將貨物勻速提升了6m。求：（1）滑輪組的機械效率是多少？（2）電動機的額定功率是多少？

10、某人在河岸上，藉助岸邊的大樹，利用滑輪組通過拉繩使停泊在水中的船勻速靠岸．已知滑輪組是由一個定滑輪和兩個動滑輪組成的(滑輪和拉繩自重不計)，船的總質量為7．92×103kg，船勻速移動時受到水的阻力是船重的0．01倍，船受到滑輪組的拉力與人拉繩子的力始終水平，若人的拉力是220N，船靠岸的速度是0．3m／S，(g=10N／kg)求：
(1)滑輪組的機械效率．
(2)人拉繩的功率．

答案
跟蹤練習：一、1、0.5N，0.1J，0.05J，66.7％
2、（1）83.3％ （2）66
二、1、40％ 2、（1）10 （2）75％
三、1、1：5 2、（1）20N，（2）50J （3）80％
達標測試：
1．80％，變大 2。10，5 3。80％，300J 4。900N，75％ 5。5J，80％ 6。B 7。D 8。D 9。B 10。（1）勻速豎直（2）彈簧測力計提升的高度應是0.5m（3）80％（4）變大
11．（1）100N（2）20W（3）90％
12．（1）66.7％，（2）470W（電動機消耗的電能是所做的機械能和產生的熱能的和）
13．（1）3×104N，最近（根據杠桿的平衡條件）（2）7×104J，50％
14．7×104Pa，72000J
15．(1)90％，(2)264W（據推導公式P=Fv計算）
16．（1）60％，（2）1500W
17．

3. 初中化學實驗中常用的實驗裝置如圖所示：Ⅰ．這些裝置都有其優點，其中發生裝置的圖1，可以控制反應速率

Ⅰ、可根據裝置的特點分析解答，如：發生裝置操作是否簡單，能否控制反應速率，控制反應發生和停止，節約葯品等；
（1）圖2可通過分液漏斗控制液體的滴加速度，從而控制反應速率；
（2）圖3中打開活塞，固液接觸生成氣體，關閉活塞，容器內壓強增大，將液體壓入漏斗，反應停止；
（3）圖4的優點是通過彈簧夾的開閉控制試管內壓強，從而使反應隨時發生和停止，且可以節約葯品，操作方便；
（4）圖5的優點是可通過將試管拿出和放入液體里，使反應發生和停止；
（5）圖6的優點是打開活塞，固液接觸生成氣體，關閉活塞，U型管內壓強增大，U型管左側液面上升，右邊的下降，與固體分離，從而使反應隨時發生和停止；
Ⅱ、尾氣處理處置可從是否吸收充分和是否防倒吸進行分析；
（6）圖7中氣體通入液體，可與液體充分接觸，從而使氣體被充分吸收；
（7）圖8有漏斗，氣體溶於液體後液面不會上升太多，從而可防止液體倒吸；
（8）圖9氣體可充分與液體接觸被充分吸收，尾氣被吸收，引起裝置壓強減小，液體最多進入小球，壓強變化，又會流回燒杯，不會引起倒吸；
（9）圖10氣體可充分與液體接觸被充分吸收，尾氣被吸收，引起裝置壓強減小，液體最多進入長頸漏斗，壓強變化，又會流回燒杯，不會引起倒吸；
故答案為：Ⅰ、（1）可以控制反應速率；通過控制液滴滴加速度，從而控制反應速率；
（2）可以控制反應的發生和停止；通過活塞的開閉控制容器內壓強，從而使反應隨時發生和停止；
（3）可以控制反應的發生和停止（合理均可）；通過彈簧夾的開閉控制試管內壓強，從而使反應隨時發生和停止；
（4）操作簡單，可控制反應發生和停止；通過將試管拿出和放入液體里，隨時控制反應發生和停止；
（5）可以控制反應的發生和停止；通過活塞的開閉控制U型管內壓強，從而使反應隨時發生和停止；
Ⅱ、（6）使氣體充分吸收；氣體與液體充分接觸，從而使氣體充分吸收；
（7）防止液體倒吸；有漏斗，氣體溶於液體後壓強減小，液面不會上升太多，從而可防止液體倒吸；
（8）既能使氣體充分吸收，又能防止倒吸；氣體與液體充分接觸，從而使氣體充分吸收，且液體最多進入小球，壓強變化，又會流回燒杯，從而可防止液體倒吸；
（9）既能使氣體充分吸收，又能防止倒吸；氣體與液體充分接觸，從而使氣體充分吸收，且液體最多進入長頸漏斗，壓強變化，又會流回燒杯，從而可防止液體倒吸．

4. 請根據如圖所示的實驗裝置圖填空．（1）指出圖中標有數字的儀器的名稱：①______，②______，③______．

（1）鐵架台、分液漏斗、水槽是實驗室常用的儀器，故答案為：鐵架台、分液漏斗、水槽
（2）氧氣不易溶於水、密度比空氣的密度大，因此有兩種收集方法；制氣體時，首先要檢查裝置的氣密性；試管口的棉花團的作用是防止高錳酸鉀粉末噴入導管．故答案為：C（或D）、檢查裝置氣密性、防止高錳酸鉀粉末噴入導管．
（3）B裝置可以用雙氧水和二氧化錳制氧氣，其中二氧化錳起催化作用，加快了反應的速率；該方法的優點是：不需要加熱，可以節約能源．若裝置B中反應十分劇烈可以控制液體的滴加速度．故答案為：雙氧水、二氧化錳、加快反應速率（作催化劑、催化作用）BA
（4）實驗室是用石灰石和稀鹽酸在常溫下反應，生成氯化鈣和水和二氧化碳的，因此不需要加熱；二氧化碳能溶於水並且密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．故答案為：B、D、碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳