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某同學做了如下實驗裝置
發布時間：2022-07-10 22:30:46Ⅰ 在探究「影響浮力大小的因素」時，某同學做了如下實驗（實驗裝置及相關數據如圖），請你回答以下問題：（
（1）由圖知：G=5N，F′=3.2N，所以F浮=G-F′=5N-3.2N=1.8N；
（2）分析圖①、②、③實驗可知，物體排開液體的體積相同，液體的密度不同，受到的浮力不同，故可得出結論是：浮力大小與液體密度有關；
（3）物體A完全浸沒到鹽水中後繼續向下移動時，液體的密度和排開鹽水的體積都不變，所以受到的浮力不變，即彈簧測力計的示數不變．
故答案為：（1）1.8；（2）液體密度；（3）不變；深度．
Ⅱ 為了探究「肉湯變質的原因」，某同學做了如下的實驗．將甲、乙兩套裝置分別連接好，分別用酒精燈加熱至肉
| 食物腐敗變質是由於食物中的微生物繁殖生長引起的，食物中的微生物不會憑空產生，而是由空氣中原有的細菌、真菌等微生物繁殖產生的．「微生物學之父」巴斯德通過鵝頸瓶實驗驗證了這一結論．因此將肉湯煮沸的目的是通過高溫將肉湯內的細菌等微生物殺滅．甲裝置肉湯腐敗的原因是微生物的大量繁殖的結果，空氣中有細菌，如果落入瓶中的肉湯中，會使肉湯腐敗變質；乙瓶的瓶頸彎曲，空氣中的細菌只落到了瓶頸的彎曲處，不能進入肉湯，故彎管阻擋了細菌進入肉湯中，乙瓶中的肉湯能保存較長的時間． 故選：D |
Ⅲ 某同學設計如下實驗裝置探究「分子的性質實驗」圖Ⅰ是按課本進行的一個化學實驗，大燒杯中的實驗現象是__
濃氨水具有揮發性，揮發性氨氣遇到的酚酞試液變紅．圖I是按課本進行的一個化版學實驗權，大燒杯中的實驗現象是甲燒杯中溶液由無色逐漸變紅，丙燒杯內無明顯變化；
甲燒杯中溶液由無色逐漸變紅，丙燒杯內無明顯變化（液面下降也可），此實驗說明分子在不斷運動．
【分析討論】：
（1）E試管放有酚酞溶液的目的是與B、C中的酚酞溶液做對照或者對比；
（2）由此可以得到的實驗結論是：①濃氨水顯鹼性②分子在不斷運動，且溫度越高，分子運動越劇烈；
（3）對比改進前的實驗，改進後實驗的優點是能夠防止氨氣擴散到空氣中，污染大氣；能夠得出在不同溫度下分子運動的劇烈程度的差異．
故答案為：（1）與B、C中的酚酞溶液做對照或者對比；
（2）①濃氨水顯鹼性②分子在不斷運動，且溫度越高，分子運動越劇烈；
（3）能夠防止氨氣擴散到空氣中，污染大氣；能夠得出在不同溫度下分子運動的劇烈程度的差異．
Ⅳ 某同學做了如下實驗，把兩段綠色枝條按下圖裝置分別放在甲、乙兩個玻璃罩內。在甲瓶玻璃罩內放清水，乙瓶
| (1)B (2)甲 (3)讓葉片內原有的澱粉耗盡 |
Ⅳ 某同學做了一個趣味實驗（裝置氣密性良好）．整個實驗過程如下：如右圖所示裝置，向試管里的水中加入某種
（1）氫氧化鈉溶於水放出熱量，使容器內溫度升高，壓強增大，右邊液面上升，內左邊液面下降容，故錯誤；氯化鈉加入水中既不放熱也不吸熱，使容器內溫度不變，壓強不變，液面不發生變化，故錯；硝酸銨溶於水吸熱，使容器內溫度降低，氣壓減小，小於外界大氣壓，右邊液面降低，左邊液面上升，故正確；
（2）硝酸銨溶於水吸熱，使容器內溫度降低，氣壓減小，小於外界大氣壓，右邊液面降低，左邊液面上升．
（3）氫氧化鈉溶於水放出熱量，使容器內溫度升高，壓強增大，右邊液面上升，左邊液面下降．
故填：（1）硝酸銨；（2）硝酸銨溶於水吸熱，使容器內溫度降低，氣壓減小，小於外界大氣壓，右邊液面降低，左邊液面上升；（3）
Ⅵ 某同學設計了如下圖所示的實驗裝置,粗略地測定空氣中氧氣的含量(初中化學)
1、劇烈燃燒，產生很濃的白煙。
2、左
3、4；白磷易燃，著火點較低；空氣中氧氣約占總體積的五分之一。
Ⅶ (11分) 某同學做了如下實驗：用三支試管、水槽、膠塞、導管、酒精噴燈及其它必要的儀器和物品，設計了以
| (1) 3Fe+4H 2 O(g)  Fe 3 O 4 + 4H 2 （3分）(2) Fe（1分） H 2 O（1分） (3) 排水取氣法（1分） H 2 （1分） (4) 驗純（1分） (5) 一定有Fe 3 O 4 （1分） Fe 3 O 4 和Fe（1分） (6) Fe + 2Fe 3 ＋ ＝3Fe 2 ＋ （3分） Ⅷ （6分）某同學設計如下實驗裝置探究「分子的性質實驗」 圖I是按課本進行的一個化學實驗，大燒杯中的實驗
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