⑴ 如何向高壓容器內方便的加入固體粉末
如果是從常壓向高壓容器輸送流體（或顆粒比較小的粉塵），一定要通過輸送機械，例如正位移泵，高壓流體輸送循環泵等等，先將其輸送壓力上升至容器內壓力以上方可進行輸送。
不過有一個簡單的方法就是從高壓容器內部輸送，這就避免了採用容器外輸送機械的問題，可以先計算好用量，再將固體粉末放置於容器某一單獨留出的小室，系統運轉後再用機械的方法驅動傳動部件將粉末加入容器內。不過這就牽涉到高壓容器的再設計了。
⑵ 請問天津大學考研化工原理的考試大綱
根據天津大學《2016年碩士研究生初試考試自命題科目大綱》，化工原理的考試大綱為：
一、考試的總體要求
對於學術型考生，本考試涉及三大部分內容：（ 1）化工原理課程，（ 2）化工原理實驗，（ 3）化工傳遞。其中第一部分化工原理課程為必考內容（約占 85%），第二部分化工原理實驗和第三部分化工傳遞為選考內容（約占 15%），即化工原理實驗和化工傳遞為並列關系，考生可根據自己情況選擇其中之一進行考試。
對於專業型考生，本考試涉及二大部分內容：（ 1）化工原理課程，（ 2）化工原理實驗。均為必考內容，其中第一部分化工原理課程約占 85%，第二部分化工原理實驗約占 15%。要求考生全面掌握、理解、靈活運用教學大綱規定的基本內容。要求考生具有熟練的運算能力、分析問題和解決問題的能力。答題務必書寫清晰，過程必須詳細，應註明物理量的符號和單位，注意計算結果的有效數字。不在試卷上答題，解答一律寫在專用答題紙上，並注意不要書寫在答題范圍之外。
二、考試的內容及比例
（一）【化工原理課程考試內容及比例】（ 125 分）
1．流體流動（ 20 分）
流體靜力學基本方程式；流體的流動現象（流體的黏性及黏度的概念、邊界層的概念）；流體在管內的流動（連續性方程、柏努利方程及應用）；流體在管內的流動阻力（量綱分析、管內流動阻力的計算）；管路計算（簡單管路、並聯管路、分支管路）；流量測量（皮託管、孔板流量計、文丘里流量計、轉子流量計）。
2．流體輸送設備（ 10 分）
離心泵（結構及工作原理、性能描述、選擇、安裝、操作及流量調節）；其它化工用泵；氣體輸送和壓縮設備（以離心通風機為主）。
3．非均相物系的分離（ 12 分）
重力沉降（基本概念及重力沉降設備-降塵室）、；離心沉降（基本概念及離心沉降設備-旋風分離器）；過濾（基本概念、恆壓過濾的計算、過濾設備）。
4．傳熱（ 20 分）
傳熱概述；熱傳導；對流傳熱分析及對流傳熱系數關聯式（包括蒸汽冷凝及沸騰傳熱）；傳熱過程分析及傳熱計算（熱量衡算、傳熱速率計算、總傳熱系數計算）；輻射傳熱的基本概念；換熱器（分類，列管式換熱器的類型、計算及設計問題）。
5．蒸餾（ 16 分）
兩組分溶液的汽液平衡；精餾原理和流程；兩組分連續精餾的計算。
6．吸收（ 15 分）
氣－液相平衡；傳質機理與吸收速率；吸收塔的計算。
7．蒸餾和吸收塔設備（ 8 分）
塔板類型；板式塔的流體力學性能；填料的類型；填料塔的流體力學性能。
8．液－液萃取（ 9 分）
三元體系的液－液萃取相平衡與萃取操作原理；單級萃取過程的計算。
9．乾燥（ 15 分）
濕空氣的性質及濕度圖；乾燥過程的基本概念，乾燥過程的計算（物料衡算、熱量衡算）；乾燥過程中的平衡關系與速率關系。
（二）【化工原理實驗考試內容及比例】（ 25 分）
1．考試內容涉及以下幾個實驗
單相流動阻力實驗；離心泵的操作和性能測定實驗；流量計性能測定實驗；恆壓過濾常數的測定實驗；對流傳熱系數及其准數關聯式常數的測定實驗；精餾塔實驗；吸收塔實驗；萃取塔實驗；洞道乾燥速率曲線測定實驗。
2．考試內容涉及以下幾個方面
實驗目的和內容、實驗原理、實驗流程及裝置、實驗方法、實驗數據處理方法、實驗結果分析等幾個方面。
（三）【化工傳遞考試內容及比例】（ 25 分）
1．微分衡算方程的推導與簡化
連續性方程（單組分）的推導與簡化；傳熱微分方程的推導與簡化；傳質微分方程的推導與簡化。
2．微分衡算方程的應用
能夠採用微分衡算方程，對簡單的一維穩態流體流動問題、導熱問題及分子傳質問題進行求解。
三、試卷的題型及比例
化工原理課程部分試題包括基本概念題和應用題。基本概念題型可以是填空題，也可以是選擇題，概念題約占 25％；應用題包括過程計算題和過程分析題，一般 5～6 題，約占 60％。化工原理實驗部分的題型為填空題、選擇題及實驗設計題；化工傳遞部分的題型為推導（或推導與計算相結合）題。化工原理實驗（或化工傳遞）部分約占 15％。
四、考試形式及時間
考試形式均為筆試。考試時間為三小時（滿分 150）。
⑶ 高分懸賞~天津大學制葯工程考研細節~給點建議~
初試：考數二，專業課有三種選擇：
081720★制葯工程
_ 0107081720 ①101政治理論②201英語③302數學二④828制葯工藝學
_ 0207081720 ①101政治理論②201英語③302數學二④826化工原理
_ 0307081720 ①101政治理論②201英語③302數學二④827生物化學
復試：制葯分離工程
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參考這兩個官方網址：
http://gs.tju.e.cn/yzbpage/ssdg.aspx
http://gs.tju.e.cn/yzbpage/files/2009/ss/sszyml.htm
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三門專業課考綱如下：
天津大學碩士研究生入學考試業務課考試大綱
課程編號： 828 課程名稱：制葯工藝學
一、考試的總體要求
全面掌握制葯工藝學的基本概念、基本原理和基礎知識，熟習代表性產品的製造工藝過程等，具有應用所學知識進行分析和解決工藝過程中問題的初步能力。
二、考試的內容及比例
1． 生物制葯 （50%）
掌握生物制葯的主要原理與工藝技術，包括微生物發酵制葯、基因工程制葯、動物細胞培養制葯等。
（1）微生物發酵制葯（30%）：掌握制葯微生物的特性和發酵葯物的種類、發酵原理、工藝條件和過程的優化控制等。熟悉抗生素類、氨基酸、維生素葯物的微生物發酵製造工藝。
（2）基因工程制葯（10%）：掌握基因工程制葯宿主生物的種類及表達載體的構建，基因工程葯物的種類與生產工藝過程等。熟悉基因工程微生物生產干擾素、生長素等的工藝。
（3）動物細胞工程制葯（10%）：掌握動物細胞培養的原理與技術、制葯工藝和控制。熟悉動物細胞表達紅細胞生成素、單克隆抗體等的生產工藝。
2. 化學制葯 （25%）
掌握化學制葯的原理與工藝過程，包括工藝路線設計、合成工藝研究、手性技術及其典型化學葯物的生產工藝。
（1）葯物工藝路線的設計方法與選擇原則（5%）：掌握類型反應法、分子對稱法、追溯求源法、模擬類推法和拆分法等設計方法，並能根據反應類型、合成步驟、收率、原輔材料的來源等評價和選擇工藝路線。
（2）合成工藝研究（10%）：掌握葯物合成路線的工序和化學反應單元的工藝技術，包括配料比、溶劑、催化與相轉移催化、反應溫度、壓力及反應控制等。
（3）手性制葯技術（5%）：掌握手性葯物制備的化學和酶法原理。
（4）典型化學葯物：掌握紫杉醇、氯黴素、可的松等工藝原理與過程(5%)。
3、制葯共性技術（25％）
（1）制葯工藝計算（10％）：掌握物料衡算、能量衡算與工藝的經濟性評價。
（2）反應器及其設計（5％）：掌握反應器類型與結構特點、發酵罐、攪拌斧、其他新型反應器的設計與過程分析。
（3）中試放大（5％）：掌握放大的基本方法和放大研究、生產工藝規程的制定。
（4）三廢處理工藝（5%）：掌握制葯企業污染種類及其三廢處理原理與工藝。
三、考試的題型及比例
專業縮寫術語的中英文對譯14%；名詞解釋12%；選擇題12%；填空題12%；簡答題20%；論述題30%。
四、考試形式及時間
考試形式為筆試。考試時間為三小時(滿分150)。
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天津大學碩士生入學考試業務課程大綱說明
課程編號： 826 課程名稱：化工原理（含實驗或化工傳遞）
一、考試的總體要求
本考試涉及三大部分內容：（1）化工原理課程，（2）化工原理實驗，（3）化工傳遞。其中第一部分化工原理課程為必考內容（約佔85%），第二部分化工原理實驗和第三部分化工傳遞為選考內容（約佔15%），即化工原理實驗和化工傳遞為並列關系，考生可根據自己情況選擇其中之一進行考試。
要求考生全面掌握、理解、靈活運用教學大綱規定的基本內容。要求考生具有熟練的運算能力、分析問題和解決問題的能力。答題務必書寫清晰，過程必須詳細，應註明物理量的符號和單位。不在試卷上答題，解答一律寫在專用答題紙上。
二、考試的內容及比例
（一）【化工原理課程考試內容及比例】（125分）
1．流體流動（20分）
流體靜力學基本方程式；流體的流動現象（流體的粘性及粘度的概念、邊界層的概念）；流體在管內的流動（連續性方程、柏努利方程及應用）；流體在管內的流動阻力（量綱分析、管內流動阻力的計算）；管路計算（簡單管路、並聯管路、分支管路）；流量測量（皮託管、孔板流量計、文丘里流量計、轉子流量計）。
2．流體輸送設備（10分）
離心泵（結構及工作原理、性能描述、選擇、安裝、操作及流量調節）；其它化工用泵；氣體輸送和壓縮設備（以離心通風機為主）。
3．非均相物系的分離（12分）
重力沉降（基本概念及重力沉降設備-降塵室）、；離心沉降（基本概念及離心沉降設備-旋風分離器）；過濾（基本概念、恆壓過濾的計算、過濾設備）。
4．傳熱（20分）
傳熱概述；熱傳導；對流傳熱分析及對流傳熱系數關聯式（包括蒸汽冷凝及沸騰傳熱）；傳熱過程分析及傳熱計算（熱量衡算、傳熱速率計算、總傳熱系數計算）；輻射傳熱的基本概念；換熱器（分類，列管式換熱器類型、計算及設計問題）。
5．蒸餾（16分）
兩組分溶液的汽液平衡；精餾原理和流程；兩組分連續精餾的計算。
6．吸收（15分）
氣－液相平衡；傳質機理與吸收速率；吸收塔的計算。
7．蒸餾和吸收塔設備（8分）
塔板類型；板式塔的流體力學性能；填料的類型；填料塔的流體力學性能。
8．液－液萃取（9分）
三元體系的液－液萃取相平衡與萃取操作原理；單級萃取過程的計算。
9．乾燥（15分）
濕空氣的性質及濕度圖；乾燥過程的基本概念，乾燥過程的計算（物料衡算、熱量衡算）；乾燥過程中的平衡關系與速率關系。
（二）【化工原理實驗考試內容及比例】（25分）
1．考試內容涉及以下幾個實驗
單相流動阻力實驗；離心泵的操作和性能測定實驗；流量計性能測定實驗；恆壓過濾常數的測定實驗；對流傳熱系數及其准數關聯式常數的測定實驗；精餾塔實驗；吸收塔實驗；萃取塔實驗；洞道乾燥速率曲線測定實驗。
2．考試內容涉及以下幾個方面
實驗目的和內容、實驗原理、實驗流程及裝置、實驗方法、實驗數據處理方法、實驗結果分析等幾個方面。
（三）【化工傳遞考試內容及比例】（25分）
1．微分衡算方程的推導與簡化
連續性方程（單組分）的推導與簡化；傳熱微分方程的推導與簡化；傳質微分方程的推導與簡化。
2．微分衡算方程的應用
能夠採用微分衡算方程，對簡單的一維穩態流體流動問題、導熱問題及分子傳質問題進行求解。
註：（二）和（三）部分為並列關系，考生可根據情況選擇之一進行解答。
三、試卷的題型及比例
化工原理課程部分的題型包括概念題及應用題。概念題分為填空題和選擇題兩類，概念題約佔25％；應用題包括計算題及過程分析題，一般5～6題，約佔60％。化工原理實驗部分的題型為填空題、選擇題及實驗設計題；化工傳遞部分的題型為推導（或推導與計算相結合）題。化工原理實驗（或化工傳遞）部分約佔15％。
四、考試形式及時間
考試形式均為筆試。考試時間為三小時（滿分150）。
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天津大學碩士生入學考試業務課程大綱
課程編號： 827 課程名稱：生物化學
一、 考試的總體要求
要求考生全面掌握、理解並靈活運用生物化學教學大綱規定的教學內容。要求考生熟知理論內容並具有分析和解決實際問題的能力。試卷務必書寫清楚、符號和西文字母運用得當。不在試題上答卷。
二、 考試的內容及比例：（重點部分）
（一）生物化學理論課考試范圍 (90%)
1. 蛋白質化學 (14%)
(1) 蛋白質的化學組成，20種氨基酸的簡寫符號
(2) 氨基酸的理化性質及化學反應
(3) 蛋白質分子的結構和功能（一級、二級及高級結構的特點及與功能的關系）
(4) 氨基酸順序測定的一般步驟
(5) 蛋白質的理化性質及分離純化的方法和純度鑒定
2. 核酸化學 (10%)
(1) 核酸的組成及分類
(2) 核苷酸的結構
(3) DNA和RNA的一級結構和二級結構的特點
(4) RNA的分類及各類RNA的生物學功能
(5) 核酸的主要理化特性
3. 糖類結構與功能 (2%)
(1) 糖的主要分類及其各自的代表
(2) 糖的綴合物及其代表和它們的生物學功能
4. 脂類與生物膜 (5%)
(1) 生物體內的脂類所包括的類型，其代表脂及各自特點
(2) 生物膜的化學組成，"流體鑲嵌模型"的要點
5. 酶學 (10%)
(1) 酶促反應的特點
(2) 酶的作用機理
(3) 影響酶促反應的因素（米氏方程的推出）
(4) 酶的提純與活力鑒定
6. 維生素 (3%)
(1) 維生素的分類
(2) 與輔酶有關的維生素同輔酶的關系及其作用
7. 激素（3%）
（1） 激素的分類
（2） 激素與蛋白質、脂類和固醇的關系
8.糖的分解代謝和合成代謝 (10%)
(1) 無氧酵解、有氧氧化及磷酸戊糖的代謝途徑及其在代謝過程中能量產生與消耗
(2) 糖元的異生作用及其主要途徑
9. 生物氧化 (3%)
(1) 生物體中（有線粒體）典型的呼吸鏈及其組成
(2) 呼吸鏈的排列順序及其產生ATP的位置
10. 脂類的代謝與合成 (5%)
(1) 脂肪的分解代謝，脂肪酸的*-氧化過程
(2) 酮體的生成和利用
11. 核酸的代謝與合成 (10%)
(1) 嘌呤、嘧啶核苷酸的分解代謝與合成代謝的途徑
(2) DNA 的半保留復制及意義，DNA的復制過程和特點
(3) RNA 的轉錄過程, 各種RNA轉錄後的成熟過程
(4) DNA重組技術中的有關概念及名詞
12. 蛋白質的代謝與合成 (10%)
(1) 蛋白質的分解產物CO2、胺、氨及*-酮戊二酸的去向
(2) 蛋白質的合成體系及其作用機理
(3) 蛋白質的合成過程
13.代謝調空（5%）
(1)酶的調節、激素的調節、反義核酸的調節和神經的調節
(2)以上四種調節之間的關系
（二）生物化學實驗課考試范圍 (10％)
1. 生物化學實驗教學大綱中所有實驗的原理
內容包括：還原糖的測定，氨基酸的紙層析，蛋白質及氨基酸的顏色反應，血清蛋白的醋酸纖維膜電泳，酪蛋白的制備，菜花中核酸的提取及特性鑒定，酶的特性及聚丙烯醯氨凝膠電泳（SDS-PAGE）
2. 常用試劑的配製及儀器使用的注意事項
三、 試卷題型及比例
《生物化學》試卷含生物化學實驗部分(佔10％)。試卷有概念及問答題。概念題分為填空、選擇及判斷題三類，約佔20～30%；名詞解釋約佔10%；問答題一般有6～7題（包括很簡單的計算內容），佔50～60％。概念題及問答題涉及生物化學教學大綱中各章的內容。
四、 考試形式及時間
考試形式均為筆試。考試時間為三小時(滿分150分)。
⑷ 天然氣鍋爐的實習操作報告
關於鍋爐房實習報告鍋爐房實習報告 實習目的： 形成初步的認識和了解，對以後的學習和工作有個大體 認識，為今後的系統的理論學習奠定初步的基矗 實習任務：了解采熱系統的原理、組成及各設備的功能；了解各種空 調系統的原理、組成及各設備的功能；了解燃媒、燃油及燃氣鍋爐的 構造與原理；了解製冷系統的原理、組成及各設備的功能；了解活塞 式壓縮機、離心式壓縮機以及螺桿式壓縮機的構造與原理；了解製冷 的原理以及系統組成；了解冷庫的組成及工作原理；了解冷卻塔的結 構和工作原理。 參觀地點具體可以分為以下六個方面：空調系統、通風系統、鍋爐房 系統、製冷系統、供熱部分、燃氣部分。根據這六方面老師帶我們參 觀了雲峰制葯廠，東山儲配站，張家口市大力神鍋爐製造有限公司， 盛華熱電廠，新華大廈，張家口市食品公司，河北北方學院第一附屬 醫院，金鳳大廈。 鍋爐房系統 定義：利用燃料燃燒釋放的熱能或其他熱能加熱水或其他工質，以生 產規定參數和品質的蒸汽、熱水或其他工質的設備。 鍋爐是一種能量轉換設備，向鍋爐輸入的能量有燃料中的化學能、電 能、高溫煙氣的熱能等形式，而經過鍋爐轉換，向外輸出具有一定熱 能的蒸汽、高溫水或者有機熱載體。 鍋爐中的爐膛、鍋筒、燃燒器、水冷壁過熱器、省煤器、空氣預熱器、 構架和爐牆等主要部件構成生產蒸汽的核心部分，稱為鍋爐本體。 鍋爐本體：鍋爐本體是「鍋」和「爐」兩大部分組合在一起構成的。 「鍋」是指承受內部或外部壓力，構成封閉系統的各種部件，包括鍋 殼、鍋筒、水冷壁、凝渣管、鍋爐管束、蒸汽過熱器、省煤器、集箱、 下降管、汽水分離裝置、排污裝置、氣溫調節裝置等；「爐」是指構 成燃料燃燒場所的各種組成部件，包括爐膛和爐前煤斗、煤閥門、爐 排、除渣板、分配送風裝置等組成的燃燒設備。 鍋爐本體中兩個最主要的部件是爐膛和鍋筒。燃稻殼蒸汽鍋爐的內部 結構圖爐膛又稱燃燒室，是供燃料燃燒的空間。將固體燃料放在爐排 上，進行火床燃燒的爐膛稱為層燃爐，又稱火床爐；將液體、氣體或 磨成粉狀的固體燃料，噴入火室燃燒的爐膛稱為室燃爐，又稱火室爐； 空氣將煤粒托起使其呈沸騰狀態燃燒，並適於燃燒劣質燃料的爐膛稱 為沸騰爐，又稱流化床爐；利用空氣流使煤粒高速旋轉，並強烈火燒 的圓筒形爐膛稱為旋風爐。 在鍋爐的認識中我們主要參觀了張家口大力神鍋爐有限公司和東源 熱力，在認識實習中對鍋爐的構造和使用有了具體的認識。 鍋爐運行過程和原理：在水汽系統方面，給水在加熱器中加熱到一定 溫度後，經給水管道進進省煤器，進一步加熱以後送進鍋筒，與鍋水 混合後沿下降管下行至水冷壁進口集箱。水在水冷壁管內吸收爐膛輻 射熱形成汽水混合物經上升管到達鍋筒中，由汽水分離裝置使水、汽 分離。分離出來的飽和蒸汽由鍋筒上部流往過熱器，繼續吸熱成為 450的過熱蒸汽，然後送往汽輪機。在燃燒和煙風系統方面，送風 機將空氣送進空氣預熱器加熱到一定溫度。在磨煤機中被磨成一定細 度的煤粉，由來自空氣預熱器的一部分熱空氣攜帶經燃燒器噴進爐膛。 燃燒器噴出的煤粉與空氣混合物在爐膛中與其餘的熱空氣混合燃燒， 放出大量熱量。燃燒後的熱煙氣順序流經爐膛、凝渣管束、過熱器、 省煤器和空氣預熱器後，再經過除塵裝置，除往其中的飛灰，最後由 引風機送往煙囪排向大氣。 下圖為在東源熱力的整體運作流程圖： 製冷系統 工作原理：空調器的製冷系統由蒸發器、壓縮機、冷凝器和毛細管四 個主要部件組成。按照製冷循環工作的順序，依次用管道連接成一個 整體。系統工作時、蒸發器內的製冷劑吸收室內空氣的熱量而蒸發成 為壓力和溫度均較低的蒸氣，被壓縮機吸入並壓縮後，製冷劑的壓力 和溫度均升高，然後排入冷凝器。製冷劑蒸氣在冷凝器內通過放熱給 室外空氣而冷凝成為壓力較高的液體。製冷劑液體通過毛細管的節流， 壓力和溫度均降低，再進入蒸發器蒸發，如此周而復始地循環工作， 從而達到降低室內溫度的目的。 製冷系統由壓縮機、冷凝器、膨脹閥（節流閥）和蒸發器等四大設備 組成，在這些設備之間用管道依次聯接形成一個封閉系統。為保證系 統的正常運行，還需一些輔助設備，包括油分離器、儲液器、不凝氣 體分離器、過濾器和自動控制器等。 在張家口食品公司我們參觀冷凍技術以及該公司的冷凍設備。冷庫設備不同製冷方法使用不同的設備，目前應用最廣的是蒸氣壓縮製冷， 主要設備有壓縮機（見流體輸送機械）、冷凝器、蒸發器和節流閥。 壓縮機用於壓縮和輸送製冷劑蒸氣，其中以活塞式和離心式的應用最 廣。物品在冷卻或凍結時要放出一定的熱量，製冷裝置的圍護結構在 使用時也會傳入一定的熱量。因此為保持製冷裝置中的低溫條件，就 必須裝設製冷機，以便連續不斷地移去這些熱量，或者利用冰的熔化 或乾冰的升華吸收這些熱量。 張家口食品公司的工業流程圖如下： 壓縮機排氣--------油氨分離器--------冷凝器--------高 壓儲液罐-------膨脹閥--------低壓循環儲液筒---------- 冷卻方式：製冷設備的冷卻方式有直接冷卻和間接冷卻兩種。直接冷卻是將製冷機的蒸發器裝設在製冷裝置的箱體或建築物內，利用製冷 劑的蒸發直接冷卻其中的空氣，靠冷空氣冷卻需要冷卻的物體。這種 冷卻方式的優點是冷卻速度快，傳熱溫差小，系統比較簡單，因而得 到普遍應用 冷凝器的作用是將壓縮機送出的高壓高溫的製冷劑蒸氣 冷凝成液體。常用的冷凝器有三類：水冷式。以水作為冷卻劑，有 管式冷凝器、套管式冷凝器及螺旋板式冷凝器。噴淋式。同時以水 和空氣作為冷卻劑，有噴淋式冷凝器（空氣為自然對流）和蒸發式冷 凝器（空氣為強制對流）。空冷式。以空氣作為冷卻劑，即空氣冷 製冷設備：蒸發器又稱吸熱器，是通過液態製冷劑的沸騰汽化使載冷劑或被冷卻 物體降溫的傳熱設備。蒸發器可分兩類:一類是冷卻液體式，用於冷 卻液體載冷劑,有管殼式蒸發器及各種浸沒式蒸發器（如立管式、螺 旋管式、蛇管式）。浸沒式蒸發器是將整個換熱面浸入盛有載冷劑的 槽中，槽內經攪拌，強化換熱。另一類是冷卻空氣式，用於冷卻作為 載冷劑的空氣，又分為管排和冷風機兩種。管排由垂直管、水平管或 盤管組成，製冷劑在管內沸騰，管外空氣作自然對流,冷風機則是由 管組與風機組成,使管外空氣作強制對流。 根據工作原理製冷機可分為壓縮式製冷機。依靠壓縮機的作用提高 製冷劑的壓力以實現製冷循環，按製冷劑種類又可分為蒸氣壓縮式制 冷機（以液壓蒸發製冷為基礎，製冷劑要發生周期性的氣-液相變） 和氣體壓縮式製冷機（以高壓氣體膨脹製冷為基礎，製冷劑始終處於 氣體狀態）兩種。吸收式製冷機。依靠吸收器-發生器組（熱化學 壓縮器）的作用完成製冷循環，又可分為氨水吸收式、溴化鋰吸收式 和吸收擴散式3 種。蒸汽噴射式製冷機。依靠蒸汽噴射器（噴射式 壓縮器）的作用完成製冷循環。半導體製冷器。利用半導體的熱- 電效應製取冷量。 通風系統 通風又稱換氣，是用機械或自然的方法向室內空間送入足夠的新鮮空 氣，同時把室內不符合衛生要求的污濁空氣排出，使室內空氣滿足衛 生要求和生產過程需要。建築中完成通風工作的各項設施，統稱通風 設備。 通風按照范圍可分為全面通風和局部通風。全面通風也稱稀釋通風， 它是對整個空間進行換氣。局部通風是在污染物的產生地點直接把被 污染的空氣收集起來排至室外，或者直接向局部空間供給新鮮空氣。 局部通風具有通風效果好、風量節省等優點。 通風按照空氣流動所依靠的動力分為自然通風和機械通風。 自然通風： 通風的動力是室內外空氣溫度差所產生的「熱壓」和室外風的作用 所產生的「風壓」。這兩種因素有時單獨存在，有時同時存在。 機械通風是以風機為動力造成空氣流動。機械通風不受自然條件的限 制，可以根據需要進行送風和排風，獲得穩定的通風效果。在某些場 合常兼用機械通風和自然通風。某些房間對空氣環境有較高的要求, 不允許周圍空氣流入（如醫院的手術室、實驗大樓中的精密儀器室等）， 這些房間的機械送風量應大於機械排風量,使室內壓力大於大氣壓力。 室內多餘的空氣會通過門、窗和其他縫隙流至室外。某些污染較嚴重 的房間（如廁所、廚房等），為了防止其中的污濁空氣流入周圍的空 間，應使室內的壓力小於大氣壓力，使室內的污濁空氣不致流至室外。 是機械通風系統示意。室外空氣經百葉窗進入送風室，送風室內設有凈化空氣用的空氣過濾器和加熱空氣用的空氣加熱器等，空氣經 過凈化和加熱後由風機加壓經過風管輸送到房間內的送風格柵（即出 風口），再分布到各室內和室內空氣混合。有時，排風經下部的排風 口吸入回風管道,返回送風室,和室外新鮮空氣混和後繼續使用。採用 循環空氣的目的是為了在節能的前提下，保證室內的溫度和風速分布 比較均勻。送、排風量的大小和送、排風口的布置對通風房間的空氣 溫度、濕度、速度和污染物濃度的分布影響極大。合理地布置送、排 風口及分配送、排風量稱為室內的氣流組織。 在新華大廈我們觀看了地下車庫的通風系統，地下車庫的通風系統為 單獨的防火排煙系統，通風系統由送風系統和排風系統組成，送風為 兩側送風中間排風，由兩側向中間形成對流，兩側送風頻率為10 每小時，排風頻率為6次每小時，與其他系統配合使車庫始終處於負 壓狀態，從而保證流暢的通風。 空調系統 工藝性空調 ：目的是滿足生產過程和科學研究等的需要，此時空調 設計是保證工藝要求為主，室內人員的舒適感是次要的。計算機房、 電話總機房、精密電子車間和某些特殊的實驗室、博物館等的空調。 通過參觀雲峰葯業的地下室空調製冷系統及閱讀相關書籍我了解了 空調系統的有關知識。 空調系統的組成 中央空調系統通常由以下5 部分組成：空氣處理設備、冷源和熱源、 空調風系統、空調水系統及控制檢測系統。 空調系統按負擔室內熱溫負荷所用介質可分為全空氣系統、空氣-水 系統、全水系統和製冷劑直接蒸發系統。按空氣處理設備的設置情況 可分為集中式、半集中式和全分散式空調系統。集中式系統將所有空 氣處理設備（包括風機、表冷器、加熱器、加濕器和過濾器等）都集 中在空調機房內。被處理空氣的溫度、濕度，在空氣處理機內進行集 中調節後，經風管（道）輸送到空調房間。根據季節的和室內熱濕負 荷的變化，可在空氣處理機內及時進行切換和調整。 空調系統的空氣處理設備 空氣處理設備有空氣凈化處理設備和空氣熱濕處理設備。 空氣凈化處理設備 空氣凈化處理設備：對於進入空調房間的空氣，除了滿足溫度、濕度 和氣流速度外，還要滿足空氣凈化的要求，即除去空氣中的塵埃、煙 霧、微生物等懸浮污染物，消除各種異味，最好有足夠的負離子含量 空調系統所處理的空氣，通常是由室外新風和回風組成。空氣中的懸浮污染物來自新風和回風兩個方面。空氣凈化的目的就是要除去上述 兩個方面的污染。 空氣凈化設備可按室內污染物存在的狀態分為處理懸浮顆粒物的除 塵式和處理氣態污染物的除氣式兩類。在除塵式空氣凈化處理設備當 中以纖維過濾器為核心，另外還有駐極體靜電過濾器等。其特點是主 要利用纖維過濾技術或靜電過濾技術等來處理懸浮顆粒物。在除氣式 空氣處理設備中，主要有活性炭過濾器、光催化過濾器和空氣凈化器 等。其特點主要是利用吸附技術，光催化技術和離子化技術等來處理 氣態污染物。 常用的空氣過濾器 1）粗效過濾器：過濾對象是10~100um 的大顆粒塵埃，用於空調系統 的初級過濾，保護中效過濾器。 2）中效過濾器：過濾對象是1~10um 的大顆粒塵埃，用於空調系統的 中級過濾，保護末級過濾器。 3）高效空氣過濾器：過濾對象是1~5um 的塵埃，用於大於10 潔凈室送風的末級過濾或高潔凈度要求場合的中間級過濾器。4）高效空氣過濾器：過濾對象是小於1um 的塵埃，用於普通100 以上潔凈室送風的末級過濾。空氣凈化器是將纖維過濾技術、靜電過濾技術、活性炭過濾技術、負 離子技術、臭氧技術集成為一體的空氣凈化設備。其工作原理是：由 高速旋轉的離心風機在機器體內產生負壓，受到污染的空氣被吸入機 內，依次通過具有殺菌功能的粗過濾網，裝填有高效空氣過濾材料的 過濾層和具有高效催化作用的活性炭過濾層，這樣三重過濾凈化後由 送風口送出潔凈的空氣。 空氣熱濕處理設備 空氣熱濕處理設備，可分為直接接觸式和間接接觸式。直接接觸式熱 濕交換包括噴水室、蒸汽加濕器、局部補充加濕裝置以及使用液體吸 濕劑的裝置等。其特點是與空氣進行熱濕交換的介質直接與空氣接觸。 間接式熱濕交換包括光管式、翅片管式和肋管式空加濕器及空氣冷卻 器等。其特點是與空氣進行熱濕交換的介質不與空氣直接接觸，換熱 介質（熱水、水蒸氣、冷水、製冷劑）在間壁式換熱管內流動，被處 理空氣在管外流過，兩者通過固體臂面進行熱交換或熱濕交換。 空調冷卻水系統 空調冷卻水系統，是指利用冷卻塔向冷水機組的冷凝器供給循環冷卻 水的系統。由冷卻塔、冷卻水箱、冷卻水泵和冷水機組冷凝器等設備 及其連接管路組成。 冷凝水系統 冷凝水系統。不論空調末端設備的冷凝水盤是位於機組的正壓段還是 負壓段，冷凝水盤出水口處均需設置水封，水封高度應不大於冷凝水 盤處正壓或負壓值。正壓段是為了防止漏風，負壓段是為了順利排出 冷凝水。 空調系統流程圖： 燃氣系統 主要參觀了東方儲配站，該站屬於甲級防火防爆部分。看到了巨大的 氣櫃，氣櫃由十米底座和三個八米的節組成，最高共可達32 相鄰的節用反向的滑輪連接。氣櫃隨氣壓的大小而自由升降，在集中用氣的時候氣壓較低，氣櫃也變得矮一些。給用戶送氣的氣壓也會有 變化，比如過年過節的時候，家家戶戶都加大了煤氣的使用量，所以 就要加比平時更大的壓力才能滿足正常的使用。天天的壓力也有變化， 做飯的時間也比平常時間要壓力大。 燃氣儲配站站址的選擇要考慮工藝、動力、給排水、土建安裝、防火 防爆、環境保護等方面的要求及其對投資和運行費用的影響，並和城 市總體規劃相協調。燃氣儲配站的工藝布置應保證工作可靠、安全生 產和便於運行管理。各建築物和構築物之間應滿足安全防火距離的要 求，應設環繞全站的消防道路，壓送、調壓等生產車間的用電設備應 考慮防火防爆要求，站內燃氣管道宜連成環狀並設有檢修和事故時使 用的越站旁通管道。 燃氣儲配站的工藝流程應根據氣源廠的性質、城市規模、負荷分布和 管網壓力級制等因素，通過技術經濟比較後確定。一級調壓器的作用 是將高壓燃氣的壓力降至高壓儲氣罐的工作壓力，以存入儲氣罐。二 級調壓器的作用是將燃氣壓力調節到出站管道的工作壓力。燃氣儲配 站中除根據不同需要設置儲氣、壓送、調壓等主要工藝設備外，還設 有生產輔助設施、生活設施和消防設施等。 下圖為燃氣供應系統圖 供熱部分 供熱部分主要以參觀盛華熱電廠為主，盛華熱電廠是以熱電聯產的方 式進行工作的，熱電聯產是由熱電廠同時生產電能和可用熱能的聯合 生產方式。 以熱電廠作為熱源的供熱系統稱為熱電廠集中供熱系統。由熱電廠同 時供應電能和熱能的能源綜合供應方式稱為熱電聯產。熱電廠是聯合 生產電能和熱能的發電廠。熱電廠供熱系統是以利用汽輪機同時生產 電能和熱能的熱電合供系統作為熱源。以熱電廠作為熱源實現熱點聯 產，不僅熱能利用效率高，同時利於環保。 熱媒系統（第一循環系統）由熱源，換熱器和熱媒管網組成。由鍋爐 生產的蒸汽通過熱媒管網送到換熱器加熱冷水，變成高溫水通過熱媒 管網供暖。經過熱交換蒸汽變成冷凝水，大部分和新補充的軟化水經 冷凝循環泵再送回鍋爐加熱為蒸汽，如此循環完成熱的傳遞過程。 熱水供水系統（第二循環系統）由熱水配水管網和回水管網組成。被 加熱到一定溫度的冷水，從換熱器出來，經配水管網送至各個熱水配 水點，而換熱器的冷水由高位水箱或給水管網補給。供熱後的熱水經 回水管使一定量的熱水經過循環水泵流回換熱器。 熱電廠中的換熱站有專門的遙控室和控制台，通過遙控站可以清楚的 掌握各處蒸汽、熱水的壓力和溫度等，並且可以通過控制器來進行調 在學校我們還自行參觀了學校的供熱論文網設備，主要以散熱器為主，我們分別參觀了食堂，宿舍，圖書館和教室，在觀看散熱器的過程中 圖書館和綜合樓一樓主要是以翼型散熱器為主，柱型散熱器為輔，其 他地方主要是柱型散熱器。 散熱器，是將熱媒的熱量傳導到室內的一種末設備，已成為生活中不 可缺少的組成部分。其質量的優劣，性能的好壞，外觀的華陋，直接 關繫到使用的安全性、經濟性和裝飾性等問題。因此，關注散熱器， 也就是關注自己的生活質量。 下圖為供熱系統流程圖 實習體會 緊張而又充滿樂趣的認識實習在不知不覺中過去了。 認識實習是我們學習專業課的基礎，我們能夠學到很多在書本中學不 到的東西。我們常見的各種建築物內外的給水、排水、供熱、消防等 管道，只是略知其一，對於他們為什麼這樣安裝而不那樣安裝，工作 原理是什麼，靠什麼提供動力等等並不是很清楚。 自從接到錄取通知書，我就對供熱通風和空調工程這個專業產生了興 趣和嚮往。進入大學一年來我們只是學習了基礎課，還沒有接觸到專 業課。通過這次實習我了解了我們專業的主要內容，加深對專業的了 解，提高了我的專業興趣和專業學習的主觀能動性；建立了有關工藝 過程、系統原理和設備的感性認識，初步了解了有關系統和設備的操 作步驟和方法，提高了我的實踐能力，為後續專業基礎課程、專業課 程的學習打下了良好的基礎；初步了解了研究和解決工程實際問題的 基本方法，培養了樹立正確的工程意識和工程觀點。 通過這次實習，使我加深了對專業的認識，了解了本專業的研究內容， 還是很有前途的，增加了學好這門專業的信心，明確了自己將來的發 展奮斗目標。
⑸ 流體流動阻力的測定中流速怎麼計算
流
體流動阻力的測定實驗；
實驗內容；（1）測定流體在特定材質和d的直管中流動時的阻力；（2）測定流體通過閥門或90°肘管時
的局部阻力系；5.2實驗目的；（1）了解測定流體流動阻力摩擦系數的工程定義，掌；（2）測定流體流經直管的摩擦阻力和流經管件的局部；（3）熟悉壓差
計和流量計的使用方法；（4）認識組成管路系統的各部件、閥門並了解其作用
1234
流體流動阻力的測定實驗
093858 張亞輝
5.1 實驗內容
（1）測定流體在特定材質和d的直管中流動時的阻力摩擦系數λ，並確定λ和Re之間的關系。
（2）測定流體通過閥門或90°肘管時的局部阻力系數。
ε
5.2 實驗目的
（1）了解測定流體流動阻力摩擦系數的工程定義，掌握測定流體阻力的實驗組織方法。
（2）測定流體流經直管的摩擦阻力和流經管件的局部阻力，確定直管阻力摩擦系數與雷諾數之間的關系。
（3）熟悉壓差計和流量計的使用方法。
（4）認識組成管路系統的各部件、閥門並了解其作用。
5.3 實驗基本原理
流
體管路是由直管、管件（如三通、肘管、彎頭）、閥門等部件組成。流體在管路中流動時，由於黏性剪應力和渦流的作用，不可避免地要消耗—定的機械能。流體在
直管中流動的機械能損失稱為直管阻力；而流體通過閥門、管件等部件時，因流動方向或流動截面的突然改變導致的機械能損失稱為局部阻力。在化工過程設計中，
流體流動阻力的測定或計算，對於確定流體輸送所需推動力的大小，例如泵的功率、液位或壓差，選擇適當的輸送條件都有不可或缺的作用。 （1）直管阻力
流體在水平的均勻管道中穩定流動時，由截面1流動至截面2的阻力損失 表現為壓力的降低，即
由於流體分子在流動過程中的運動機理十分復雜，影響阻力損失的因素眾多，目前尚不能完全用理論方法來解決流體阻力的計算問題，必須通過實驗研究掌握其規律。為了減少實驗工作量，簡化實驗工作難度，並使實驗結果具有普遍應用意義，可採用因次分析方法來規劃實驗。
將所有影響流體阻力的工程因素按以下三類變數列出 ① 流體性質 密度 ρ，黏度 μ；
② 管路幾何尺寸 管徑d，管長l，管壁粗糙度 ε； ③ 流動條件 流速u。
可將阻力損失hf與諸多變數之間的關系表示為
根據因次分析方法，可將上述變數之間的關系轉變為無因次准數之間的關系
其中
ρ/μ=Re稱為雷諾准數（Reynoldsnumber），是表徵流體流動形態影響的無因次准數；l/d是表示相對長度的無因次幾何准數；ε/d稱為管壁相對粗糙度。 將式③改寫為
式⑥即為通常計算直管阻力的公式，其中λ 稱為直管阻力摩擦系數。 直管段兩端的壓差若用水銀U 型壓差計測定，則
其中R為U 型壓差計兩側的液柱高度差。
由
式⑤可知，不管何種流體，直管摩擦系數λ 僅與Re和ε/d有關。因此，只要在實驗室規模的小裝置上，用水作實驗物系，進行有限量的實驗，確定λ
與Re和ε/d的關系，即可由式⑥計算任—流體在管路中的流動阻力損失。這也說明了因次分析理論指導下的實驗方法具有「由小見大，由此及彼」的功效。
（2）局部阻力
局部阻力通常用當量長度法或局部阻力系數法來表示。
當量長度法：流體通過管件或閥門的局部阻力損失，若與流體
流過—定長度的相同管徑的直管阻力相當，則稱這—直管長度為管件或閥門的當量長度，用符號le表示。這樣，就可以用直管阻力的公式來計算局部阻力損失。在
管路計算時，可將管路中的直管長度與管件閥門的當量長度合並在—起計算，如管路系統中直管長度為l，各種局部阻力的當量長度之和為
ilei，則流體在管路中流動的總阻力損失為
局部阻力系數法：流體通過某—管件或閥門的阻力損失用流體在管路中的動能系數來表示，這種計算局部阻力的方法，稱為阻力系數法，即
—般情況下，由於管件和閥門的材料及加工精度不完全相同，每—製造廠及每—批產品的阻力系數是不盡相同的。
⑹ 葯廠生產的單元操作有哪些
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緒論
第一章 流體流動
第一節 流體靜力學基本方程
1—1流體的密度、比容和相對密度
1—2流體的壓力（壓強）
1—3流體靜力學基本方程
1—4靜壓力的測量
第二節 流體流動的基本方程
1—5流量與流速
1—6穩定流動與不穩定流動
1—7流體穩定流動的物料衡算——連續性方程
1—8流體穩定流動的能量衡算——柏努利方程
1—9柏努利方程應用舉例
第三節 流體在管內的流動阻力
1—10流動阻力的表現——壓力降
1—11產生流動阻力的原因及其影響因素
1—12粘度
1—13流體流動的類型
1—14阻力計算的通式
1—15流體在直管中作層流流動時的阻力
1—16流體力學相似
1—17流體在圓形直管中流動時的阻力關系曲線
1—18局部阻力的計算
1—19管路計算
第四節 流速與流量的測量
1—20測速管（畢託管）
1—21孔板流量計
1—22轉子流量計
第二章 流體輸送機械
第一節 離心泵
2—1離心泵的結構和作用原理
2—2離心泵的主要性能參數
2—3離心泵的特性曲線
2—4離心泵的安裝高度
2—5離心泵的操作、組合及安裝
2—6葯廠常用離心泵的類型和選用
第二節 其它類型泵
2—7正位移泵
2—8旋渦泵
2—9流體作用泵
第三節 各類泵的比較
第四節 氣體輸送與壓縮機械
2—10通風機
2—11鼓風機
2—12壓縮機
2—13真空泵
第三章 非均一系的分離
第一節 氣相非均一系的分離
3—1沉降分離
3—2氣體的過濾凈制
3—3濕法除塵
3—4電除塵器
第二節 液相非均一系的分離
3—5過濾機理
3—6過濾設備
3—7離心分離設備
3—8離心沉降設備
第四章 液體攪拌
第一節 攪拌設備
4—1攪拌設備的組成
4—2攪拌器的作用原理
4—3攪拌器的分類
第二節 攪拌器的性能
4—4旋槳式攪拌器
4—5渦輪式攪拌器
4—6槳式攪拌器
4—7攪拌器的強化措施
4—8攪拌器的選型
第三節 攪拌功率
4—9功率關聯式
4—10功率曲線
第四節 攪拌器的放大
4—11攪拌器放大的概念
4—12攪拌器的放大
第五章 傳熱
第一節 傳熱的基本概念
5—1傳熱的基本方式
5—2常用的傳熱設備
5—3穩定傳熱和不穩定傳熱
第二節 熱傳導
5—4熱傳導的基本概念和傅立葉定律
5—5導熱系數
5—6平壁的熱傳導
5—7圓筒壁的熱傳導
第三節 對流傳熱
5—8對流傳熱的分析
5—9對流傳熱速率方程（牛頓冷卻定律）
5—10影響對流傳熱系數的因素
5—11熱相似
第四節 對流傳熱系數關聯式
5—12流體無相變化時的對流傳熱系數
5—13流體有相變化時的對流傳熱系數
第五節 熱輻射
5—14熱輻射的基本概念
5—15熱輻射的基本定律
5—16兩固體間的相互輻射
5—17對流和輻射的聯合傳熱
第六節 傳熱計算
5—18能量衡算
5—19總傳熱速率方程
5—20傳熱溫度差與流體流向的選擇
5—21流體流向的選擇
5—22總傳熱系數
第七節 換熱器
5—23常用換熱器
5—24高效換熱器
5—25強化傳熱過程的途徑
第八節 列管換熱器的設計
5—26列管換熱器設計的基本原則
5—27列管換熱器設計的基本步驟和舉例
第九節 常用的加熱、冷卻與冷凝的方法
5—28加熱方法
5—29冷卻與冷凝方法
第六章 蒸發與結晶
第一節 蒸發
6—1蒸發過程的基本概念
6—2蒸發器
6—3蒸發器的輔助設備
6—4單效蒸發的計算
6—5蒸汽的利用率、蒸發器的生產強度及多效蒸發
6—6蒸發過程常用的節能措施
第二節 結晶
6—7結晶原理
6—8結晶的工業方法及常用的結晶設備
6—9結晶的工藝計算
第七章 冷凍
第一節 冷凍過程的基本原理
7—1理想冷凍循環
7—2冷凍系數與冷凍能力
7—3溫熵圖（T——S圖）
7—4實際冷凍循環
第二節 冷凍劑與載冷體
7—5冷凍劑
7—6載冷體
第三節 壓縮蒸氣冷凍裝置及選用
7—7壓縮蒸氣冷凍裝置
7—8冷凍機的功率消耗與選用
第四節 其它型式冷凍裝置
7—9蒸汽噴射式汽化冷凍裝置
7—10吸收冷凍裝置
第八章 氣體吸收
第一節 吸收操作的基本原理
8—1吸收中的相平衡
8—2擴散原理
8—3吸收速率
第二節 填料吸收塔的結構
8—4填料的類型及特性
8—5填料塔的附屬結構
第三節 填料吸收塔的工藝設計
8—6吸收操作的流程
8—7物料衡算及吸收操作線方程
8—8吸收劑的選擇及用量
8—9填料塔的直徑
8—10填料層的阻力
8—11填料層高度
8—12傳質系數及傳質單元高度的計算
第四節 解吸及其它類型吸收簡介
8—13解吸
8—14其它類型吸收
第五節 其它吸收設備
8—15吸收操作的強化
8—16其它吸收設備
第九章 液體蒸餾
第一節 蒸餾中的氣液平衡關系
9—1氣液平衡與蒸餾操作
9—2雙組分理想溶液的相圖
9—3雙組分非理想溶液的相圖
9—4揮發度與相對揮發度
第二節 蒸餾方法和總物料衡算
9—5簡單蒸餾和平衡蒸餾
9—6精餾的原理
9—7精餾的流程
9—8蒸餾操作的物料衡算
第三節 雙組分混合液連續精餾的計算
9—9恆摩爾流量假定
9—10精餾塔的操作線方程
9—11進料熱狀況對操作線的影響
9—12理論板數的圖解法
9—13迴流比的選擇
9—14理論板數的簡捷演算法
9—15塔板效率與實際塔板數
9—16填料精餾塔的填料層高度
9—17影響精餾分離效果的因素
第四節 微分蒸餾和間歇精餾的計算
9—18微分蒸餾的計算
9—19間歇精餾的計算
第五節 多組分精餾的計算
9—20多組分精餾計算的概念
9—21相平衡常數和相平衡計算
9—22產品組成的計算
9—23最小迴流比和實際迴流比下的塔板數
第六節 蒸餾設備
9—24塔板的類型
9—25塔板的主要尺寸與負荷性能
9—26板式塔塔徑和其他尺寸的計算
9—27填料精餾塔
9—28蒸餾釜和其他傳熱設備
第七節 添加組分的蒸餾
9—29水蒸汽蒸餾
9—30恆沸精餾
9—31萃取精餾
第十章 溶劑萃取
第一節 基本概念
10—1萃取過程
10—2液——液相平衡
10—3液——液萃取中常見的物系和萃取流程
10—4溶劑（萃取劑）的選擇
第二節 液——液萃取的計算
10—5萃取劑與原溶劑不互溶物系萃取過程的計算
10—6一對部分互溶三元系萃取過程的計算
10—7復雜物系連續逆流萃取實驗
10—8萃取過程的速度
第三節 液——液萃取設備
10—9液——液萃取設備概述
10—10萃取設備的主要類型
10—11液——液萃取設備的選擇
10—12萃取塔計算簡述
第四節 固——液萃取
10—13固——液萃取概述
10—14影響固——液萃取的諸因素
10—15固——液萃取方法及設備
第十一章 固體乾燥
第一節 濕空氣的性質及焓濕圖
11—1濕空氣的性質
11—2濕空氣的焓濕圖及其應用
第二節 乾燥器的物料和熱量衡算
11—3物料衡算
11—4熱量衡算
11—5乾燥器出口空氣狀態的確定
11—6乾燥器的熱效率
第三節 乾燥速率和乾燥時間
11—7物料中所含水分的性質
11—8乾燥速率及影響因素
11—9恆定乾燥條件下乾燥時間的計算
第四節 乾燥器
11—10氣流乾燥器
11—11流化床乾燥器
11—12噴霧乾燥器
11—13廂式乾燥器
11—14耙式真空乾燥器
11—15雙錐回轉真空乾燥器
11—16滾筒乾燥器
11—17冷凍乾燥器
11—18紅外乾燥器
11—19微波乾燥
11—20乾燥器的選型
第五節 乾燥器的計算
11—21氣流乾燥器的計算
11—22卧式多室流化床乾燥器的計算
11—23乾燥器的設計程序
附錄
附錄一單位換算表
1．長度
2．面積
3．容積，體積
4．質量
5．力
6．溫度
7．密度
8．體積流量
9．壓力
10．能量，熱，功
11．功率
12．動力粘度
13．運動粘度，擴散系數
14．導熱系數
15．總傳熱系數，對流傳熱系數
16．比熱容
17．表面張力
18．傳質系數
19．重力加速度
20．通用氣體常數
附錄二各種重要數據
1．某些液體的重要物理性質
2．干空氣的重要物理性質
3．某些氣體的重要物理性質
4．水的重要物理性質
5．水在不同溫度下的粘度
6．水的飽和蒸汽壓（－20～100℃）
7．飽和水蒸汽的物理性質（以溫度為准）
8．飽和水蒸汽的物理性質（以壓力為准）
9．液體粘度共線圖
10．氣體粘度共線圖
11．液體比熱容共線圖
12．氣體比熱容共線圖（常壓下用）
13．液體汽化潛熱共線圖
14．某些液體的導熱系數λW/（m·K）
15．某些水溶液的導熱系數
16．某些液體的汽化潛熱kJ/kg
17．液體表面張力共線圖
18．某些水溶液的表面張力N/m×10〓
19．有機高溫載熱體的物理性質
20．（T0=273K、P0=101．3kPa）下氣體與蒸氣在空氣中的擴散系數
21．298K，101．3kPa下氣體與蒸氣在空氣中的擴散系數
22．293K時，擴散入液體中的擴散系數
23．管內各種流體常用流速
24．有縫鋼管（即水、煤氣管）規格（摘自YB23463）
25．標准篩目
⑺ 蘭州石化職業技術學院應用化學系有哪些專業
下面試應用化學系的各個專業簡介，希望可以幫到你。。。
應用化工技術(化學工程與工藝方向)
主幹課程：無機化學、有機化學、物理化學、化工原理、反應系統原理及設備、化工分離過程、有機化工生產技術、儀表自動化、高聚物生產技術、化工過程開發與工藝設計等。
實踐教學：化學實驗技術、化工單元操作實訓、乙烯裝置模擬實訓、醋酸裝置模擬實訓、有機工藝專業實訓、聚丙烯模擬實訓、中試裝置實訓、職業技能取證培訓、頂崗實習及畢業設計等。
就業方向：畢業生適宜到科研機構實驗室、石油、化工、醫葯、環保、精細化工等企事業單位工作。
石油化工生產技術
主幹課程：有機化學、物理化學、石化原料生產技術、流體輸送、傳熱與節能、反應系統原理及設備、儀表自動化、化工精餾過程、化工萃取和吸收過程、有機化工生產技術、高聚物生產技術等。
實踐教學：化學實驗技術實訓、流體輸送實訓、精餾過程實訓、乙烯裝置模擬實訓、聚丙烯裝置模擬實訓、中試裝置實訓、職業技能取證培訓、頂崗實習及畢業設計等。
就業方向：畢業生適合到石油化工企業從事生產操作、生產技術管理、研究開發、技術改造等工作；也可到科研、設計、學校等事業單位工作。
煉油技術
主幹課程：無機及分析化學、有機化學、物理化學、化工單元操作及設備、石油及產品概論、燃料油生產技術、潤滑油生產技術、反應系統原理及設備、生產過程自動化及控制等。
實踐教學：化學實驗技術實訓、化工單元操作實訓，油品分析實訓、常減壓模擬實訓、催化重整模擬實訓、中試裝置實訓、催化裂化裝置實訓、職業技能取證培訓、頂崗實習及畢業設計。
就業方向：畢業生適合到石油煉制及石油化工企業從事生產操作、生產技術管理、研究開發及技術改造等工作；也可到科研、設計、學校等事業單位工作。
工業分析與檢驗
主幹課程：基礎化學、化學分析、儀器分析、有機分析、油品分析、工業分析、化工原理、環保概論等。
實踐教學：化學實驗技術、理化常數的測定、樣品處理與溶液的配製、化學分析實訓、油品分析實訓、儀器分析綜合實驗、化工單元模擬實訓、典型案例分析、職業技能取證培訓、頂崗實習及畢業設計。通過學習應取得相應的中、高級分析工操作證書。
就業方向：畢業生適合到各類化工企業從事分析化驗、產品開發、化驗室管理等工作；也可到環保、科研、高校等單位從事相關工作。
應用化工技術(煤制油、氣方向)
主幹課程：基礎化學、物理化學、流體輸送、傳熱與節能、化工分離技術、煤化學、化工制圖、煤炭氣化工藝學、潔凈煤技術、煉焦化學產品回收與加工、煤化工安全與環保等課程。
實踐教學：化學實驗技術、煤化學實訓、化工單元操作實訓、化工單元模擬實訓、煤干餾實訓、煤化工裝置模擬實訓、職業技能取證培訓、頂崗實習及畢業設計等。
就業方向：畢業生適宜到煤化工生產企業以及相關類化工企業一線從事生產操作、化驗分析、生產技術管理、研究和開發、技術改造等工作；也可到科研、設計、環保、化工類的事業單位從事工作。
應用化工技術（無機化工方向）
主幹課程：無機化學、物理化學、化工原理、反應系統原理及設備、無機化工工藝學、氯鹼工藝、工業儀表自動化、化工安全技術等課程。
實踐教學：化學實驗技術實訓、化工單元操作實訓、化工單元模擬實訓、化工原理課程設計、合成氨裝置模擬實訓、無機工藝實訓、職業技能取證培訓、頂崗實習及畢業設計等。通過學習應取得相應的中高級操作證書。
就業方向：畢業生適合到無機化工企業從事生產操作、化驗分析、生產技術管理、研究開發、技術改造等工作；也可到科研、設計、環保、化工類事業單位工作。
高聚物生產技術
主幹課程：有機化學、物理化學、化工單元操作技術、反應系統原理及設備、高分子化學、高分子物理、高聚物合成工藝學、有機化工生產技術、化工安全技術等課程。
實踐教學：化學實驗技術實訓、化工單元操作實訓、化工單元模擬實訓、高聚物合成實訓、聚丙烯裝置模擬實訓、專業綜合實訓、高分子材料實訓、專業技能取證、頂崗實習和畢業設計。通過學習應取得相應的中高級操作證書。
就業方向：畢業生適合到高聚物合成企業從事生產操作、化驗分析、生產技術管理、研究開發、技術改造等工作；也可到科研、設計、學校等事業單位工作。
精細化學品生產技術
主幹課程：無機化學、有機化學、物理化學、化工原理、反應系統原理及設備、化工分離過程、精細有機合成、精細化工工藝學、精細化學品分析、精細化學品復配技術等。
實踐教學：化學實驗技術、化工單元操作實訓、材料化學實驗技術、醋酸裝置模擬實訓、精細化工專業實訓、化工生產助劑小型裝置實訓、日用化工產品生產性小裝置。化工單元模擬實訓、中試裝置實訓、職業技能取證培訓、頂崗實習及畢業設計等。
就業方向：畢業生適合到精細化工類企業從事生產操作、化驗分析、生產技術管理、研究開發、技術改造等工作；也可到科研、設計、學校等事業單位工作。
⑻ 《化工制圖》課程的主要內容有哪一些
1.高等數學 60課時
本課程的主要內容：包括一元函數微積分、無窮級數、向量代數與空間解析幾何、多元函數微積分、常微分方程等基礎知識。
設置本課程的目的：使學生掌握高等數學的知識及處理問題的數學方法，提高學生分析、解決實際問題的能力，為學習化學專業課程提供必要的數學工具。
2.普通物理 60課時
本課程的主要內容：包括力學、熱學、光學、電磁學等四部分。
設置本課程的目的：使學生掌握普通物理學的基本知識，初步獲得物理實驗的能力，為學習專業課程奠定基礎。
3.無機化學 120課時
本課程的主要內容：包括物質結構，元素周期律，化學熱力學初步，反應速率，化學平衡，氧化還原，電解質溶液及配位化學等基礎理論知識；元素及無機化合物的存在，結構，主要性質、變化規律和用途；原子核化學初步等。
設置本課程的目的：使學生系統地掌握無機化學的基礎理論，基礎知識，基本技能訓練學生科學的思維方法，養成規范化使用化學符號、化學語言和國家標准化計算單位的習慣；了解本學科的前沿及發展，為本專業後續課打下扎實的知識基礎。
4.無機化學實驗 70課時
本課程的主要內容：包括元素性質及少量合成制備實驗，掌握常用化學儀器的安裝與應用等
設置本課程的目的：培養學生理論聯系實際的學風，鞏固課本理論知識，培養動手能力，掌握實驗室的管理方法。
5.有機化學 90課時
本課程的主要內容：包括烴、烴的衍生物及糖類、蛋白質，油脂類天然產物的分類、命名、結構、性質、用途；高分子化合物的基礎知識；重要的有機反應歷程；有機化學鍵理論及有機物結構測定的近代物理方法等。
設置本課程的目的：使學生系統掌握有機化學的基本理論、基礎知識和基本技能；了解本學科的新成就和新發展。
6.有機化學實驗 60課時
本課程的主要內容：包括有機實驗的一般知識，基本操作技能，各類重要有機物的制備、分離、提純、鑒別及典型性質實驗。
設置本課程的目的：使學生驗證和鞏固有機知識；掌握有機實驗的方法和技能。
7.分析化學 72課時
本課程的主要內容：包括常見離子的分析特性，反應條件，常見陰陽離子的分析和鑒定方法；化學分析法的基本原理、方法和數據處理的基本知識；溶液平衡及其在分析化學中的應用；定性分析法和容量分析、重量分析、比重分析等定量分析法的原理及實際操作；儀器分析初步等。
設置本課程的目的：使學生掌握分析化學的基本原理和基礎知識，培養解決化工生產及工業生產中涉及化學分析問題的能力。
8.分析化學實驗 80課時
本課程的主要內容：包括常見陽離子、陰離子的性質和檢出實驗；酸鹼滴定、沉澱滴定、氧化—還原滴定、配位滴定、重量分析法、比色分析法等定量分析法的儀器使用、基本操作及數據處理等。
設置本課程的目的：培養學生實驗操作尤其是定量實驗操作的能力。
9.物理化學 72課時
本課程的主要內容：包括熱力學基本原理及運用該原理和方法討論溶液、相平衡、化學平衡、電化學等基本問題；化學動力學、催化、表面現象、膠體化學；物理化學實驗常用儀器的使用及數據處理等。
設置本課程的目的：使學生理解、掌握物理化學的基礎知識、理論方法，從理論的高度加深對無機化學。有機化學和分析化學的理解，提高對化學現象的理性認識。
三專業課：
10.化工安全技術 30課時
課程教學的主要任務：化工安全技術基礎的主要任務是使學生自覺樹立安全意識，具備化工生產過程中基本的安全知識，使學生能夠能夠理論聯系實際，解決化工生產中的安全問題，並受到有關安全技術基本技能的訓練。
課程教學的要求：
⑴正確認識化工安全生產的重要性，了解安全生產的基本原則、任務和發展動向。
⑵初步掌握化工安全技術的基本知識。
⑶使學生具有分析判斷事故發生的原因，進而採取防範措施的能力。
⑷了解基本的勞動保護知識。
11.化工生產管理 22課時
本課程主要講授在化工生產的全過程中，有效地運用企業的基本要素（勞動者、資金、生產資料） , 以最經濟的手段 , 最高的生產效率，計劃、組織和控制生產部門的經濟活動，使產品能滿足計劃規定和用戶對於品種、產量、質量和時間的要求。
12.儀器分析 48課時
主要內容包括原子發射光譜法、原子吸收光譜法、（紫外可見、紅外）分光光度法、氣相色譜法、高效液相色譜法、電化學分析法、復雜體系的綜合分析和儀器分析中的計算機應用等。
使學生理解現代儀器分析的原理及方法，掌握各類儀器的操作方法及使用安裝、維修技術。理論與實際相結合，注重學生實際操作能力的培養。（可在外實習）
13.煤化工 32課時
煤化工課程是介紹以煤為原料，經過化學加工使煤轉化為氣體，液體，固體燃料以及化學品的過程。從煤的加工過程分，主要包括:干餾(含煉焦和低溫干餾)，氣化，液化和合成化學品等。
14.化學工藝學 60課時
本課程的主要內容：包括流體輸送、傳熱、吸收、蒸餾和化學反應器的基本理論和應用；典型化工設備的主要性能及操作原理；典型化工產品如：硫酸、合成氨、氯鹼、石油化工的工藝原理、流程等。
設置本課程的目的：使學生了解化工生產中的基本原理和典型設備的基本知識；了解化學反應原理在化工生產中的運用；豐富他們的實踐經驗。
15.化工設備機械基礎 48課時
本課程以化工類工廠一線生產操作人員應該具備的化工設備知識和能力為出發點，對化工設備機械基礎知識進行整合，重點介紹了化工裝置中主要設備的結構、功能；機械傳動的一般知識；化工設備的維護、維修與管理；化工材料、化工腐蝕與防護等內容。
16.化工儀表及自動化 30課時
該課程教學目的是使化工工藝類專業的學生掌握最基本的自動控制方面的知識，通過對常見熱工參數的測量原理、常規儀表的基本功能、自動控制系統基於微分方程的基本分析方法等有一個基本性的及系統性的了解，從而便於在生產實踐中能根據生產工藝及自動控制兩個方面的要求，為自動控制系統的設計提供合理的、准確的工藝條件及數據。通過課外練習，以培養分析問題及解決問題的能力。在條件許可的時，安排對口參觀，加深感性認識。
17.化工原理 54課時
本課程緊密結合化學工程類的專業特點，圍繞單元操作原理和應用為主題，以動量傳遞、熱量傳遞、質量傳遞過程為基礎，系統介紹流體輸送、沉降與過濾、傳熱、蒸餾、吸收及乾燥等各單元操作的基本原理、基本計算方法、工程應用，從而使學生能清楚地掌握各單元操作的基本原理及基本計算方法，樹立工程觀念。在此基礎上，課程對超臨界萃取、蒸發、膜分離等現代先進的單元操作技術也作了簡要介紹。
本課程通過課堂教學及實驗教學、課程實習等實踐性環節相結合，使學生牢固建立起"單元操作"的概念，培養學生工程分析方法及獨立分析問題和解決問題的能力。通過系統的理論學習與實踐，使學生具有一定的工程設計能力，為未來的工作和後繼課程的學習打下基礎。
18.化工制圖 36課時
本課程是一門既有系統理論又有較強實踐性的技術基礎課，研究繪制和閱讀化學工程圖樣的原理和方法，包括畫法幾何、制圖基礎、化工制圖和ACAD等部分。
通過學習正投影法的基本理論及其應用，培養空間想像能力和空間分析能力，掌握對於機械圖樣的圖解能力，能夠運用ACAD工具繪制簡單化工設備的圖樣。
19.化工實驗及開發技術 36課時
本課程主要介紹化工開發的基本知識，系統闡述實驗開發的方法、步驟及常用技術等共性問題。同時根據各類化工生產技術的特點，列舉典型實驗，以滿足不同地區、不同專業的教學需要，培養學生的實際動手操作能力。實驗過程中，注重學生動手能力和綜合能力的培養，圍繞預習、思考、改進、總結等環節進行實驗課教學。
20.有機合成 32課時
本課程的主要內容：包括熱力學在無機合成中的應用，無機化合物的分離、提純和合成方法。
設置本課程的目的：使學生了解無機化合物的合成原理，分離、提純方法，為今後對新化合物的合成和研究打下基礎。
21.精細化工 32課時
本課程的主要內容：包括化學清洗劑、合成洗滌劑、食品添加劑、粘合劑、塗料、化妝晶及其它精細化工產品的概況。
設置本課程的目的：使學生了解一些精細化工產品的工藝配方及制備反應原理。
22.化學與生活 20課時
本課程的主要內容：包括人類社會生活中的化學：化學與生命，化學、營養與健康，環境與化學，新能源，新材料以及化學學科發展在約定哲學思想。
設置本課程的目的：使學生了解化學在人類社會生活中的應用及重要意義，了解應用化學的新發展、新成果，開拓視野。
23.化學文獻檢索 20課時
本課程的主要內容：包括化學化工科技文獻的基本知識，常見化學化工文獻資料、化學文摘、專利文獻和標准文獻的查閱和檢索，注重計算機信息系統檢索方法的掌握，對ISO9000族標准、條碼檢索等新知識也有所介紹。
設置本課程的目的：使學生了解化學化工科技文獻的基本狀況，了解常用化學化工文獻的基本查閱和ISO9000族標准、條碼技術及Internet情報檢索方法
24.稀土化學 20課時
本課程的主要內容：包括稀土元素及其重要化合物的存在、性質、用途、分離、提純方法和技術。
設置本課程的目的：使學生掌握稀土元素及其化合物的存在、性質及分離提純方法、技術。
25.化驗室組織與管理 20課時
根據教學大綱的要求，包括緒論、化驗室組織管理、化驗室建築要求與設施、化驗室技術裝備管理、化驗室安全技術、化驗室的質量管理和化驗室在企業技術進步中的地位和作用等內容，分別闡述了化驗室的組織、技術裝備、安全和質量四大管理的內涵、管理原理和管理方法。為適應企業建設化驗室的需要，用一定篇幅介紹了化驗室建築和通風櫃的設計原理和實際設計知識。適當章節中選擇介紹了近年來國內外有關管理理論、管理技術和科學技術方面的新概念、新進展，以擴展學生視野。
26.化學軟體應用 20課時
隨著電子計算機應用的不斷發展與普及，各行各業對軟體的要求也不斷地增加。作為化學教學或科研工作者，以往常常為畫出標準的各式各樣的化學分子結構式及化學圖形而費不少心機。而在微機不斷普及的今天，如能用一化學軟體來完成此項工作，無疑將會給自己的科研和工作帶來事半功倍的效果。
27.環境化學 20課時
本課程的主要內容：包括大氣、水質、土壤三大環境要素的化學問題；大氣、水、土壤的污染、污染分析及防治。
設置本課程的目的：使學生從化學的角度去理解環境、化學產品及化工生產中的污染和防治方法。
（四）應用化工技術專業實訓項目
28.化工原理 60課時
課程實訓簡介：本課程實訓實驗作為化工類創新人才培養過程中重要的實踐環節，在化工教育中起著重要的作用，具有直觀性、實踐性、綜合性和創新性，而且還能培養學生具有一絲不苟、嚴謹的工作作風和實事求是的工作態度。
目的與要求：加深對化工過程基本理論的認識，著重對學生進行實驗研究方法與實驗技能的基本訓練，培養學生計算能力、動腦動手能力和嚴肅認真、實事求是的科學工作態度，為畢業環節工作和今後解決實際工程問題打好基礎。
掌握典型化工設備的性能和操作，並熟悉化工上常用儀表的使用；掌握進行化工實驗的方法和技巧，培養學生的工程觀點，化工實驗動手的實驗能力以及實事求是的科學態度。
29.化工實驗及開發技術 60課時
課程實訓簡介本課程按照化工生產類別，分類進行實驗實訓，將化工實驗開發技術與化工生產實際有機地融合起來，使學生提高對化工生產及規律的全面認識，培養綜合能力。
目的與要求拓寬學生知識面，培養實際動手操作能力，綜合運用所學知識分析、解決實際問題的能力。
了解化工開發的有關概念及方法步驟，掌握化工實驗常用技術。
30.化工儀表及自動化 40課時
課程實訓簡介本課程實訓以自動控制系統為主體，輔以各種自動化儀表和控制裝置，介紹生產過程有關變數的測量方法及應用特點，分析簡單自動控制系統和復雜控制系統的組成和設計原則，介紹計算機控制的基本概念，討論典型工業生產過程的控制方案。
目的與要求拓寬和加深學生對已學過的理論知識的理解,培養學生實際動手能力。
通過實訓,熟悉各類自動化儀表構成、工作原理和應用特點,對自動控制系統組成、分析和設計有更深刻的理解。
31、化學工藝學 90課時
課程實訓簡介本課程的實訓，培養學生應用已學過的基礎理論解決實際工程問題的能力，使學生了解當今化學工業概貌極其發展方向；掌握化工過程的基本原理，典型工藝過程的方法、原理、流程及工藝條件；了解化工生產中的設備材質、安全生產、三廢治理等問題。
目的與要求以能力培養為核心，運用所學的理論知識，解決化工生產過程中的實際問題，為將來適應生產崗位需要提供保障。
掌握化工工藝的基本原理、工藝流程、工藝因素分析、工藝過程的基本計算。
32.《煤化工》60課時
課程實訓簡介本課程實訓，主要是加強學生對煤化工工藝過程基本原理的理解，工藝因素的分析和計算，熟悉主要設備的應用和管理，以及煤化工安全與環境保護的常識。
目的與要求 利用該實訓課程所學的實際知識為煉焦化學、煤氣工業、煤制人造石油、煤制化學品及其煤加工製品開發奠定初步實訓基礎。初步掌握煤的低溫干餾、煤的汽化、煤間接液化、煤直接液化、煤化工生產的污染與防治工藝。
33.輕工產品檢驗技術110課時
課程實訓簡介35個實訓項目：檢測防護裝飾層的防護裝飾能力、測量防護裝飾層的厚度、測量防護裝飾層的硬度、測定防護裝飾層的粘著力、測量表面粗糙度、測定表面光澤度、測定白度、測定白酒的酒度、測定白酒的總酸、測定白酒的總酯、測定白酒的總醛、測定白酒中的甲醇、區分啤酒中的蛋白質、測定啤酒中雙乙醯、測定啤酒色度、測定啤酒酒精酚、測定啤酒中苦味質、採集和制備造紙原料試樣、測定苯醇抽出物；測定纖維素、測定多戊糖、採集化學漿、測定甲種纖維素、測定銅價、測定表面活性劑含量；測定泡沫力、鑒定化妝品中禁用成分、鑒定化妝品限用成分、鑒定化妝品中抗菌劑、測定化妝品中醋酸鉛含量、測定化妝品中維生素C含量、測定化妝品中油溶性維生素含量、測定染發劑的染料分子、測定保濕成分尿素的含量、測定彩妝製品中重金屬含量通過實訓把高職高專的學生學會鑒定技術，檢驗技術，了解塗料、酒類、紙類、洗滌劑、化妝品的生產過程以及了解基本理論。
目的與要求
1、掌握輕工產品性能和質量指標的檢測原理
2、掌握塗料性能和酒類,紙類,洗滌劑,化妝品的檢驗技術.
34.現代儀器分析技術 80課時
課程實訓簡介本大綱是依據《儀器分析》教材的理論內容進行配套編排的。質譜等儀器分析技術留待其它課程討論；本大綱注重的內容大致可以分為三大部分：光譜分析：包括紅外、紫外可見分光光度法、原子吸收光譜法、原子發射光譜法等。電分析：包括電位法、伏安法等。分離分析：包括氣相色譜法、高效液相色譜法等。
目的與要求開設的目的是使學生更進一步地理解各種分析方法所依據的原理、該方法的技術特點及操作要領。學會一些常規分析儀器的使用方法，掌握運用儀器對實際物質進行分析分離的基本思路。理論可以指導實踐，通過實驗可以驗證和發展理論。儀器分析實驗中一些大型儀器的操作較復雜、影響因素較多、信息量大、技術要求高，還需要通過對大量實驗數據細致的分析與圖譜解析來獲取有用的信息。通過本門課程的學習，可以培養學生如何使用分析儀器正確地獲取精密實驗數據，進而對實驗數據進行科學地處理得出有價值信息的能力。掌握所用儀器的結構和各主要部件的基本功能，理解和掌握相關儀器的操作技術、方法，增強學生獨立操作該類儀器進行科學研究的能力。
⑼ 南京工業大學
就是以前的暖通空調專業，在工業大學城市建設安全工程學院的網站有詳細的介紹
建築環境與設備工程專業介紹
閱讀次數:63 添加時間:2008-12-12
1、專業基本概況
南京工業大學城市建設與安全工程學院暖通工程系建築環境與設備工程專業成立於1983年，成立之初招收三年制專科學生。1985年，我國著名暖通空調專家李志浩教授加盟本專業，帶動了教學、科研的快速發展，使本專業在全國的知名度迅速提高。1991年起，本專業開始招收本科學生。1995年，順利獲得學士學位授予權，是江蘇省第一批進行本專業本科教學的學校。2004年被列為校特色專業，2006年獲得碩士點。2007順利通過建設部組織的建築環境與設備工程專業評估，成為江蘇省地方高校中第一個通過建築環境與設備工程專業評估的高校。
2、師資力量
本專業現有專職教師15人，其中教授2人，副教授7人，講師6人，其中碩士生導師6人；年齡在45歲以上的教師占教師總人數的27％，年齡在35歲以下的教師占教師總人數的33％；93％的教師擁有碩士學位，53％的教師為博士或在職攻讀博士。教師中擁有國家注冊設備工程師資質、擁有江蘇省土木建築學會智能建築專業委員會秘書長、建設部科學技術委員會專家組成員、江蘇省建設廳科學技術委員會專家組成員、江蘇省建設廳節能委員會主任委員、江蘇省消防協會專家組成員、江蘇省智能建築協會副會長、江蘇省土木建築學會暖通空調專業委員會秘書長、南京市土木建築學會暖通空調專業委員會委員、全國絕熱材料標准化委員會委員、江蘇省工程造價管理協會理事、省機電設備招投標中心專家庫成員等。
3、學科方向
室內環境污染物的控制與檢測；建築與建築環境設備節能技術；夏熱冬冷地區暖通空調特性研究；建築設備智能化技術；建築火災與防排煙。
4、人才培養
培養適應21世紀社會主義現代化建設需要，德、智、體、美全面發展，基礎扎實、知識面寬、能力強、素質高、有創新意識的建築環境與設備工程專業高級技術人才。畢業生能夠從事工業與民用建築室內環境及暖通空調、建築給排水、燃氣供應、建築電氣等公共設施系統、建築能源供應系統的設計、安裝、調試、運行管理以及建築自動化的方案制定，並具有初步的建築設備系統的應用研究與開發能力。
課程體系
馬克思主義哲學、鄧小平理論與「三個代表」重要思想概論、大學英語、高等數學A、VB程序設計、大學物理 A、工程力學C、電工電子學B、工程熱力學、流體力學、傳熱學、建築環境測量、 機械設計基礎、建築環境學、自動控制原理、流體輸配管網、熱質交換原理與設備、鍋爐及鍋爐房設備、製冷技術、供熱工程、空調技術、建築設備自動化、A方向（燃氣供應工程、設備工程預算）、B方向（設備工程預算、建築給排水工程）。特色課程（雙語）：流體力學、傳熱學、自動控制原理
實驗條件
本專業用於本科生實驗教學的實驗室建築面積約2500m2，教學設備資產總值近1000萬元，建設了一個專業基礎實驗平台和供熱工程、通風工程、空調工程三大實驗系統。 涉及工程熱力學、傳熱學、流體力學、自控原理、空氣調節、製冷技術、建築環境測量、流體輸送設備等課程。專業基礎平台和三大系統的建立不僅能使製冷機、空調器、風機等設備的性能測試實驗都能全部開出，而且增大了建築環境與設備工程專業綜合性實驗的范圍及力度。空調綜合實驗台、空調變水流量系統、人工氣候環境實驗系統、消防實驗系統、多功能風洞實驗裝置、Alerton樓宇設備集成系統等實驗裝置的建設，大力增強了學生的各種感知活動能力，培養和提高了本專業學生實驗動手能力和分析問題解決問題的能力。
實習基地
依據本專業特色及學科建設與發展的目標，結合行業對人才培養的要求，特別是工程實踐經驗的要求，培養學生理論結合實際、觀察問題、分析問題、解決問題的能力，分別與上海大金、無錫小天鵝、無錫約克、上海開利、南京天加和南京奧體中心等6個單位聯合建立了校外實習基地，在江浦校區擁有金工實習工廠和生產實訓基地，以滿足不同實習要求，加強學生創新精神和實踐能力培養。按照教學的目的和要求不同，本專業實習分為：金工實習、認識實習、生產實習和畢業實習。
5、就業方向
在學生培養過程中堅持面向市場，堅持品牌效應，及時調整教學計劃，嚴把教學質量關，近幾年本專業畢業生寬口徑就業率達到100%，其中15%左右考取研究生，約20%左右的學生就職於三資企業，10%左右的學生任職於行政主管部門，60%以上的學生都在上海、南京、蘇州、無錫、常州、浙江等經濟發達地區就職。
⑽ 哪些裝置能將泵送產生脈沖流體（如氣動隔膜泵）轉化成穩定流體，這種裝置的原理是什麼
首先你要明白工作原理： 蠕動泵系統由三個部分組成：蠕動泵驅動器、蠕動泵泵頭、蠕動泵泵管。可用於 實驗室領域 蠕動泵在小體積流體分配和計量方面具有極好的重復性精度。無需安裝任何閥，消除了流體常見的阻塞及虹吸現象。實驗室研發過程中常見的應用場合有：細胞組織輸送、標本脫色、灌注、液體色譜分析以及酸性或鹼性溶液輸送。 食品、化工領域 許多現有泵管材料均能滿足USP、FDA、NS的要求。使用蠕動泵可方便的輸送粘性液體以及帶有細小顆粒的液體，蠕動泵無需清洗，更換流體只要更換軟管即可。常見用途有：食品生產線上對果汁、酸奶、調味劑、糖漿的分配，以及對其它食品的灌裝。 制葯領域 蠕動泵使用無污染和無腐蝕的泵管。符合USP VI級要求的泵管可承受高溫消毒處理。另有有多種驅動器供選擇，可用於以下場合：在媒質發酵過程中泵送營養劑、pH值調整劑、分配化妝液等。 通用領域 蠕動泵可在連續性輸送流體的場合中工作，同時能及時發現並解決許多棘手的流體輸送中出現的問題。其可輸送污水、懸浮固體、腐蝕性化學物質、及其它疑難流體，流量可達40升/分鍾。多款驅動器可用於條件惡劣的工廠環境。蠕動泵的自灌及干運轉行能力可免除許多工業系統中的災難性故障。部分常見用途有：燃料液、刻蝕用化學腐蝕液、印刷油墨、洗衣房化學溶液、研磨液、潤滑液等輸送。 脈沖射流泵裝置：一種由脈沖發生器，液體脈沖射流泵，管路及閘閥組成的液體脈沖射流泵裝置。其中脈沖發生器由往復泵，或可調轉速的球閥組成。由脈沖發生器產生一定壓力及頻率的液體射流，通過液體脈沖射流泵，吸入被抽流體，在高效紊動混合及液體活塞的聯合作用下，將混合流體通過排出管路輸送到用戶。本發明的特點是它的傳能效率高，與常用的液體射流泵相比其效率提高1．2到1．6倍。它結構簡單，工作可靠，廣泛適用於深井提水，深井採油，水下開挖以及流體輸送等場合。