㈠ 某同學設計如下圖所示的實驗裝置,進行一氧化碳還原氧化鐵的實驗. 試回答:(l)該裝置存
(1)尾氣沒有進行處理,會污染空氣;點燃或收集 (2)先通入一氧化碳 (3)紅色固體變為黑色;3CO+Fe 2 O 3 2Fe+3CO 2 ;澄清石灰水變渾濁;檢驗並吸收二氧化碳 |
㈡ 某同學設計了如下圖所示的實驗裝置,粗略地測定空氣中氧氣的含量(初中化學)
1、劇烈燃燒,產生很濃的白煙。
2、左
3、4;白磷易燃,著火點較低;空氣中氧氣約占總體積的五分之一。
㈢ 某同學設計如圖所示的實驗裝置,進行一氧化碳還原氧化鐵的實驗.試回答:(l)該裝置存在的一個主要問題
(1)由於一氧化碳有毒,直接排到空氣中能夠造成污染,應該對尾氣處理;
故答案為:尾氣回沒有進行處理,答會污染空氣;點燃或收集
(2)因為裝置中存在空氣,在加熱前需要將空氣排盡,如果先給氧化鐵加熱,一氧化碳和空氣的混合氣體受熱時可能發生爆炸.故先通入一氧化碳;
故答案為:先通入一氧化碳
(3)在高溫條件下,紅色的氧化鐵被一氧化碳還原為黑色的鐵.所以,A處觀察到的現象是氧化鐵(紅棕色或紅色)還原為鐵(黑色),反應的方程式為:3CO+Fe2O3
高溫 | .
㈣ 某同學設計圖所示的實驗裝置,①進行一氧化碳還原氧化鐵的實驗.試回答:(l)寫出圖中標有序號的儀器名
(1)儀器名稱為鐵架台,酒精燈. (2)因為裝置中存在空氣,在加熱前需要將空氣排盡,故答案為:先通入一氧化碳 (3)氧化鐵(紅棕色或紅色)還原為鐵(黑色),故答案為:紅色固體變為黑色.化學方程式為:3CO+Fe2O3 高溫 | .
㈤ 某同學設計如圖所示的實驗裝置,進行一氧化碳還原氧化銅的實驗.試回答:(1)實驗開始時,是先給氧化銅
(1)由於一抄氧化碳氣體是可燃襲性氣體,所以在點燃前要先通入一氧化碳氣體使裝置中的空氣排凈,然後再加熱,防止氣體不純,加熱時發生爆炸.故填:先通一氧化碳 (2)A處能觀察到的實驗現象是黑色粉末變紅.發生反應的化學方程式為CO+CuO △ | .
㈥ 某同學設計下圖所示的實驗裝置,進行一氧化碳還原氧化銅的實驗。試回答: (l)該裝置存在的一個主要問題是
(1)缺少復尾氣的處理裝置,而把一氧化制碳直接排放到空氣中了。(2) 先通入一氧化碳 (3)黑色的固體逐漸變成亮紅色的固體 ,CuO+CO  Cu+CO 2
㈦ 某同學設計如圖所示的實驗裝置,進行一氧化碳還原氧化銅的實驗.試回答:(1)該裝置存在的一個主要問題
(1)通過觀察可知該裝置中缺少尾氣的處理裝置,而把一氧化碳直接排放到空氣中了.我們可以在出氣口處添加一燃著的酒精燈,把未反應的一氧化碳燃燒掉. 故答案為:缺少尾氣的處理裝置,而把一氧化碳直接排放到空氣中了;在出氣口處添加一燃著的酒精燈,把未反應的一氧化碳燃燒掉; (2)在加熱條件下,一氧化碳還原氧化銅生成了銅和二氧化碳,二氧化碳能與氫氧化鈣反應生成了碳酸鈣沉澱和水,所以,圖中A處能觀察到的實驗現象是:黑色粉末變紅色,反應的化學方程式是:CO+CuO △ | .
㈧ 某同學設計如圖所示的實驗裝置,進行一氧化碳還原氧化銅的實驗.請回答:(1)圖中A處的實驗現象是______
(1)黑色的氧來化銅在源高溫條件下可以被一氧化碳還原為紅色的銅,化學反應方程式是:CuO+CO 高溫 | .
㈨ 某同學設計如圖所示的實驗裝置,(1)該裝置存在的一個主要問題______;你的改進方法是______.(2)實驗
(1)由於一氧化碳有來毒源,直接排放到空氣中會造成空氣污染.所以,該裝置存在的一個主要問題是:缺少尾氣處理裝置;改進方法是:在裝置的後面加一個點燃的酒精燈. (2)由於一氧化碳與空氣的混合物氣體在點燃時會發生爆炸.所以,實驗開始時,先通入一氧化碳,然後給氧化銅加熱. (3)在加熱的條件下,一氧化碳能與氧化銅反應生成了銅和二氧化碳.所以.圖中A處能觀察到的實驗現象是:黑色的氧化銅逐漸變成紅色.發生反應的化學方程式為:CuO+CO △ | .
㈩ 某同學設計了如下圖所示的實驗裝置,研究大自然中雨的形成.圖中金屬盤底部的水滴是______(填物態變化)
金屬盤底部的水滴是由燒瓶中汽化的水蒸氣遇到冷金屬盤就會液化形成小水滴; 要使金屬盤的溫度變低,可加入冰塊.冰塊熔化吸熱,使金屬盤變冷,可使實驗效果更加明顯. 故答案為:液化、冰塊.
與某同學設計了如下圖所示的實驗裝置相關的資料
熱點內容
拉管用什麼設備
發布:2025-09-21 20:00:53
瀏覽:969
五金件報價公式
發布:2025-09-21 19:51:09
瀏覽:702
懸崖裝置實驗
發布:2025-09-21 19:34:56
瀏覽:703
機械什麼遠古
發布:2025-09-21 19:33:59
瀏覽:218
暖氣閥門斷開
發布:2025-09-21 19:08:35
瀏覽:102
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|