A. 如圖為電解水實驗的裝置圖:正極收集到的氣體是______,A、B兩試管收集到的氣體的體積比為______,此實驗
根據「正氧負氫」分析:通電一段時間後,B試管中收集到的氣體體積少,是氧氣(或O2),A試管中產生氣體較多,是氫氣(或H2);兩種氣體體積比為1:2,氫氣由氫元素組成,氧氣由氧元素組成,在化學變化中元素的種類不變,此實驗可推出水由氫元素和氧元素組成.
故答案為:氧氣;2:1;氫、氧.
B. 如圖是「電解水實驗」的裝置圖,根據所學知識回答問題:1)實驗前在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是_
(1)在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是增強水的導電性;故填:增強水內的導電性;
(2)由容電解水實驗的裝置圖可知,試管a中所得氣體是電源的負極產生的氣體,較多,是氫氣.檢驗試管b中氣體,是電源的正極產生的氣體,是氧氣.檢驗的方法是:將帶火星的木條伸入試管內,若木條復燃,則該氣體為氧氣;故填:氫氣;將帶火星的木條伸入試管內,若木條復燃,則該氣體為氧氣;
(3)通過電解水得到了氫氣和氧氣,該實驗能得到的結論是水是由氫氧兩種元素組成的;故填:水是由氫氧兩種元素組成的;
(4)實驗中氫氣和氧氣的體積比約為2:1,所以如果a極收到4mL氣體,則b極收到的氣體體積是2mL.故填:2mL.
C. 如圖為某同學進行電解水實驗的裝置圖,據此回答:(1)C試管中收集到的氣體是______,電源B是______.(
(1)電解水的實驗現象:正極產生氧氣、負極產生氫氣且二者體積比為1:2,所以C試管中專收集到的氣體屬體積較少,是氧氣;與電源B相連的試管產生的氣體體積較多,是氫氣,所以B是電源的負極;故填:氧氣;負極;
(2)電解水生成氫氣和氧氣,發生反應的化學方程式為:2H2O
通電 | .
D. (1)如圖1為電解水實驗的裝置圖,氣體C的名稱是______.(2)隨著凈水技術的發展,一種凈水機可以將水廠
(1)體積大的是氫氣,體積少的是氧氣; (2)碳具有疏鬆多孔的結構具有吸附性,紫外線能夠殺菌內消毒;過濾操作中要注意一貼、二低、三靠,液面要低於濾紙邊緣; (3)防止水污染的方法有:合理使用農葯和化肥;工業廢水和生活污水處理達標後再排放;不用含磷冼衣粉否則會出現赤潮水華現象; 故答案為:(1)氫氣;(容2)吸附;殺菌消毒;D;(3)①②③ |
E. 如圖是「電解水實驗」的裝置圖,根據所學知識回答問題:(1)檢驗試管b中氣體的方法是______(2)通過該
(1)由電解水實驗的裝置圖可知,檢驗試管b中氣體,是電源的正極產生的氣體,是氧氣.檢驗的方法是:將帶火星的木條伸入試管內,若木條復燃,則該氣體為氧氣; (2)通過電解水得到了氫氣和氧氣,該實驗能得到的結論是水是由氫氧兩種元素組成的. 故答案為:(1)將帶火星的木條伸入試管內,若木條復燃,則該氣體為氧氣;(2)水是由氫氧兩種元素組成的.
F. 如圖為某同學進行電解水實驗的裝置圖,據此回答:(1)圖中A端為電源的______ (填「正」或「負」)極.
(1)由電解水的裝置可知,圖中A端上的試管1收集的氣體較多,是氫氣,專A應為電源的負極,則試管2收集屬的氣體是氧氣.做該實驗時,事先在水中加入少量稀硫酸的目的是:增強水的導電性. (2)由上述分析可知,1試管中收集到的氣體是氫氣,1、2試管中收集到的氣體的體積比約為2:1.該反應的符號表達式為:2H2O 通電 | .
G. 如圖是「電解水實驗」的裝置圖,根據所學知識回答問題:(1)根據圖中的現象可知,A試管內收集的氣體是__
(1)根據圖中的現象可知,A試管內收集的氣體是氫氣,B試管內收集到的氣體是氧氣,A管中氣體的內體積與容B管中氣體的體積之比為2:1. 故填:氫氣;氧氣;2:1. (2)該反應的文字表達式為:水 通電 |
H. 如圖1為某同學進行電解水實驗的裝置圖,據此回答: (1)圖中B端為電源的 &nb...
(1)負 (2) 氧氣 ;1:2(3) 氫元素和氧元素 (4)水分子(5)B;A(6)①②
I. 如圖為某同學進行電解水實驗的裝置圖,據此回答:(1)圖中A端為電源的______(填「正」或「負」)極.(
(1)因為電解水時,正極產生氧氣,負極產生氫氣.產生的氧氣和氫氣的體積比為1:2.由圖內可知C、D兩試管容中的氣體體積比為1:2,故可判定C試管中是氧氣,所以C管相連的A端為電源的正極; (2)在水的分解反應中,有新物質氫氣和氧氣生成,但反應前後參與反應的元素這類沒有變化,原子的種類不變. (3)因為電解水時,正極產生氧氣,負極產生氫氣.由此可以證明水是由氫元素和氧元素組成的; (4)電解水前要加入稀硫酸或氫氧化鈉溶液增強水的導電性; (5)解水時,正極產生氧氣,負極產生氫氣.產生的氧氣和氫氣的體積比為1:2.由圖可知C、D兩試管中的氣體體積比為1:2,故可判定C試管中是氧氣. (4)故答案為: (1)正 (2)氫原子和氧原子 (3)氫元素和氧元素 (4)增強水的導電性 (5)氧氣;1:2
J. 如圖「電解水實驗」的裝置圖,根據所學知識回答問題:(1)實驗前在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是
(1)加入硫酸和氫氧化鈉可以增強水的導電性; (2)電解水生成了氫氣和氧氣,反回應的化學方程式是:答2H2O 通電 | .
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