⑴ 初中生物實驗方法有哪些
實驗方法是整個實驗設計的精髓,是做好實驗設計的關鍵所在.現將與中學實驗有關的一些最常見的經典的實驗方法匯總如下：
(1)化學物質的檢測方法：
①澱粉——碘液
②還原糖——斐林試劑、班氏試劑
③CO2——Ca(OH)2溶液或酸鹼指示劑
④乳酸——pH試紙
⑤O2——余燼復燃
⑥無O2——火焰熄滅
⑦蛋白質——雙縮脲試劑
⑧染色體——龍膽紫、醋酸洋紅溶液
⑨DNA——二苯胺試劑
⑩脂肪——蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ染液
(2)實驗結果的顯示方法：
①光合速率——O2釋放量或CO2吸收量或澱粉產生量
②呼吸速率——O2吸收量或CO2釋放量或澱粉減少量
③原子途徑——放射性同位素示蹤法
④細胞液濃度大小——質壁分離
⑤細胞是否死亡——質壁分離
⑥甲狀腺激素作用——動物耗氧量,發育速度等
⑦生長激素作用——生長速度(體重變化,身高變化)
⑧胰島素作用——動物活動狀態
⑨菌量——菌落數或亞甲基藍溶液褪色程度
⑩大腸桿菌——伊紅—美藍瓊脂培養基
(3)實驗條件的控制方法：
①增加水中氧氣——泵入空氣或吹氣或放入綠色植物
②減少水中氧氣——容器密封或油膜覆蓋或用涼開水
③除去容器中CO2——NaOH溶液
④除去葉片中原有澱粉——置於黑暗環境
⑤除去葉片中葉綠素——酒精隔水加熱
⑥除去光合作用對呼吸作用的干擾——給植株遮光
⑦如何得到單色光——棱鏡色散或彩色薄膜濾光
⑧血液抗凝——加入檸檬酸鈉
⑨線粒體提取——細胞勻漿離心
⑩骨的脫鈣——鹽酸溶液
⑾滅菌方法——微生物培養的關鍵在於滅菌,對不同材料,滅菌方法不同：培養基用高壓蒸氣滅菌；接種環用火焰灼燒滅菌；雙手用肥皂洗凈,擦乾後用75％酒精消毒；整個接種過程都在實驗室無菌區進行.
(4)實驗中控制溫度的方法：
①還原糖鑒定：水浴煮沸加熱
②酶促反應：水浴保溫
③用酒精溶解葉中的葉綠素：酒精要隔水加熱
④DNA的鑒定：水浴煮沸加熱
⑤細胞和組織培養以及微生物培養：恆溫培養
⑵ 生物實驗 向澄清的石灰水吹氣的實驗步驟
原理:石灰水是碳酸鈣水溶液+二氧化碳=碳酸鈣（白色沉澱）+氺
⑶ 初中生物 天竺葵實驗
1，避免碘液的顏色干擾，便於觀察葉片顏色的變化
2，不變藍，是變成黃白色.
（O(∩_∩)O哈哈~）
⑷ 初一生物呼吸作用釋放能量的演示實驗
正常種子裡面的溫度計溫度升高 煮熟種子溫度計溫度不變
種子進行呼吸作用釋放出了熱能
目的是設置對照實驗
⑸ 某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動，設計了以下實驗裝置，先將三個裝置（連同瓶內植物一起）放在
（1）光是光合作抄用的條件，在黑暗中，綠色植物的葉片不能進行光合作用，也就不能製造澱粉；但呼吸作用仍能正常進行，這樣葉片中原有的澱粉不斷被呼吸作用所分解，還有一部分運輸到其他器官中．
（2）A所處的環境條件無光，B處於光照條件下，二者其他的環境條件相同，說明A與B這組對照實驗的變數就是光．
（3）B處於有光的條件下，葉片能吸收二氧化碳進行光合作用，合成澱粉等有機物；光照幾小時後，將B的葉片取下，經脫色處理，滴加碘液後，會變藍；C瓶內的二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收，葉片吸收不到二氧化碳不能進行光合作用；光照幾小時後，將C葉片取下，經脫色處理，滴加碘液後，不會變藍；這一實驗說明二氧化碳是光合作用的原料．
（4）A的呼吸作用不斷產生二氧化碳，A瓶中的二氧化碳含量逐漸增多；B瓶中的二氧化碳被葉片吸收，C瓶中的二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收．因此，只有A瓶中的氣體能使澄清的石灰水變渾濁．
故答案為：
（1）讓葉片內的澱粉運走、耗盡
（2）光
（3）B；二氧化碳
（4）A；呼吸
⑹ 初中生物 光合作用實驗中 將葉片隔水加熱脫色後小燒杯中液體將變為什麼顏色
綠色，將葉片隔水加熱其實就是破壞了葉綠體，另外葉綠素的性質不穩定，容易被破壞，秋天葉子呈黃色就是這個道理
⑺ 某生物興趣小組的同學在研究植物時，設計了如圖實驗裝置，請據圖分析回答（註：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧
（1）實驗前應將甲、乙兩個裝置放在黑暗處一晝夜，目的是讓葉片內原有的淀專粉運走耗盡；光照幾小時屬後，從甲裝置和乙裝置中各取一片葉，經酒精脫色後，滴加碘液，變藍色的是乙裝置的葉片，因為乙裝置中含有光合作用的原料二氧化碳，因此乙裝置中的綠色植物進行了光合作用，而甲裝置中的二氧化碳被小燒杯里的氫氧化鈉吸收了，由於沒有進行光合作用的原料，因此甲裝置中的植物沒有進行光合作用；比較甲、乙裝置的實驗現象，可以得出結論：二氧化碳是光合作用的原料．
（2）植物的光合作用需要光，在黑暗環境中植物只進行呼吸作用，若要使乙裝置中的清澄清的石灰水變混濁，則應將乙裝置放在黑暗環境中，目的就是防止植物進行光合作用而影響實驗現象的產生．
（3）水分以氣體狀態通過葉片表皮上的氣孔從植物體內散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用，實驗過程中植物進行蒸騰作用散失的水分會凝結在玻璃罩內壁上．
故答案為：（1）讓葉片內原有的澱粉運走耗盡；乙；二氧化碳
（2）黑暗；光合作用
（3）蒸騰作用；氣孔．
⑻ 在生物實驗中，將葉子中的葉綠素脫色。 是放入水中，隔水加熱，還是放入酒精中隔水加熱
葉子中的葉綠素要想被除去需要放入酒精中因為它的化學性質是不溶於水但是易溶於有機溶劑例如酒精。所以需要通過有機溶劑酒精來除去葉子中的葉綠素。
⑼ 臭氧脫色裝置需要製作反應容器嗎
惡心等症狀，水中的羥離子對其分解有強烈的催化作用，濃度越高，分解越快，版正常大氣中權的臭氧的體積比濃度，溫度越高，所以pH值越高使用臭氧時的注意事項有哪些，接觸反應池最好建成水深5～6m的深水池、陶瓷，對人體眼和呼吸器官有強烈的刺激作用。 (3)臭氧具有強烈的腐蝕性，就會使人出現頭痛，臭氧分解越快，或建成封閉的多格串聯式接觸池、管道，除鉑，因此通入污水中的臭氧往往不能被全部利用，並設置管式或板式微孔擴散器散布臭氧、氟以外，當空氣中臭氧體積比濃度達到時、銥。在空氣中、金，必須在使用現場制備。為了提高臭氧的利用率。因此凡與其接觸的容器，分解越快、擴散器均要採用不綉鋼，在常溫常壓下容易自行分解成為氧氣並放出熱量。 (2)臭氧極不穩定。《工業企業設計衛生標准》GBZ 1—2002規定車間空氣中O3的最高允許濃度為O．3mg／m3。 (4)臭氧在水中的溶解度只有10mg／L、聚氯乙烯塑料等耐腐蝕材料或作防腐處理。因此不能貯存和運輸，臭氧的分解速度與溫度和其濃度有關，臭氧幾乎可與元素周期表中的所有元素反應。臭氧在水中的分解速度比在空氣中的分解速度要快得多? (1)臭氧是一種有毒氣體
⑽ 檢測生物組織中的糖類 蛋白質 和脂肪的實驗 要求有詳細實驗步驟和注意事項還有實驗現象 高懸賞！！！
解析度：
A，電影和縮二脲試劑試劑雖然相同的成分，但濃度，用法，用量是不同的，如電影試劑B液（0.05g/ml）和雙縮脲試劑B液（0.01克/毫升）用不同濃度，使故障。 />乙，脂肪材料的識別給定的兩個方法：檢測到的宏小區脂肪的花生種子，粉碎後得到的樣品溶液，以及佳蘇丹III染色可直接觀察到，而無需使用顯微鏡。第二種方法必須是脂肪。 B錯
D，縮二脲的蛋白質鑒定，沒有水洗澡，D錯
正確答案選項C.
房東，不知道答案，滿足你嗎？