Ⅰ 某學生設計如圖所示的實驗裝置，利用氯氣與潮濕的消石灰反應製取少量漂白粉（這是 一個放熱反應）。
(1)MnO 2 +4HCl(濃) MnCl 2 +Cl 2 ↑+2H 2 O ；<
(2)2Cl 2 +2Ca(OH) 2 =CaCl 2 +Ca(ClO) 2 +2H 2 O
(3)①冷卻B裝置（或將B裝置放在冷水浴中）；
②氯氣中含有HCl，會與氫氧化鈣反應[2HCl+Ca(OH) 2 =CaCl 2 +2H 2 O]；
在A與B 之間連接一個裝有飽和氯化鈉溶液的洗氣瓶
(4)吸收未反應完的氯氣，防止污染空氣 |
Ⅱ （6分）某同學利用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恆定律．弧形軌道末端水平，離地面的高度為H．將鋼球從
1）4Hh （2） 小於（3）軌道的摩擦以及有一部分機械能轉換為小球的轉動動能。
Ⅲ 為探究光合作用放出了氧氣，某同學設計了如圖所示的實驗裝置（1）試運用所學知識分析回答：①為使實驗達
（1）①因為此裝置來證明光合作用的條件是光，因此就要將該裝置放在光下；②觀察是否有氣泡進入試管，如果有氣泡進入試管，說明植物進行光合作用產生氧氣；
③氧氣有助燃的性質，此裝置中試管內收集到的氣體能夠使快要熄滅的衛生香復燃，說明試管內收集的氣體是氧氣，從而證明光合作用的產物是氧氣．
（2）根據光合作用的公式：二氧化碳+水 | 光 |
Ⅳ 為d研究植物的光合作用和呼吸作用，某同學設計d如圖所示的實驗裝置（瓶中的植物是正常生長的活體生物）．
（二）復在光照條件e，植物可以進行制光合作用，釋放氧氣，吸收二氧化碳，對測定植物的呼吸作用產生干擾，所以測定植物的呼吸作用時，需要將植物放在黑暗無光的環境中，防止植物進行光合作用．
（二）黑暗環境中放置一段時間以後，植物進行呼吸作用，釋放二氧化碳，二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收導致瓶內的壓強減小，紅色液滴向左移動，但是不能確定的是此時植物有沒有進行無氧呼吸，液滴移動的距離表示的是有氧呼吸消耗的氧氣的量．
（3）研究植物的光合作用，應將氫氧化鈉溶液換成碳酸氫鈉溶液，碳酸氫鈉溶液可以分解為光合作用提供二氧化碳，二氧化碳主要參與光合作用的暗反應階段，所以碳酸氫鈉溶液主要影響的是植物的光合作用的暗反應．
（5）將廣口瓶放在較強光照e，植物的光合作用大於呼吸作用，釋放氧氣，紅色液滴向右移動．
故答案為：
（二）光合&nb下p;
（二）左&nb下p;&nb下p;&nb下p;不能&nb下p;&nb下p;是&nb下p;&nb下p;
（3）NaHCO3 暗&nb下p;
（5）右
Ⅳ 某物理興趣小組的同學設計了如圖所示的實驗裝置，當用力擠壓裝滿水的玻璃瓶，會看到細玻璃管內的水面明顯
A、玻璃管越細，玻璃瓶受力發生的形變引起液柱的變化越明顯．此說法錯誤；
B、細玻璃管內專水面上升的原屬因是玻璃瓶發生形變．此說法錯誤；
C、此實驗說明力可以改變物體的形狀．此說法錯誤；
D、在實驗過程中，玻璃瓶受力發生的微小形變用細玻璃管內水面的變化來放大．此說法正確．
故選D．
Ⅵ 某學生設計如圖所示實驗裝置利用氯氣與潮濕的消石灰反應製取少量漂白粉（這是一個放熱反應，反應後溫度將
（1）①加熱條件下，二氧化錳和濃鹽酸發生氧化還原反應生成氯氣，反應方程式為：MnO 2 +4HCl（濃） MnCl 2 +2H 2 O+Cl 2 ↑；
②該反應中，部分氯元素化合價升高，部分化合價不變，所以鹽酸有還原性和酸性，故選ac；
③濃鹽酸和二氧化錳反應生成氯氣，但稀鹽酸和二氧化錳不反應，且參加反應的鹽酸有一半參加氧化還原反應，所以若有0.4molHCl參加反應，可製得氯氣2.24L，故選C；
故答案為：MnO 2 +4HCl（濃） MnCl 2 +2H 2 O+Cl 2 ↑；ac；C；
（2）氯氣有毒不能直接排空，但氯氣能和氫氧化鈉反應生成無毒物質，所以D中試劑是氫氧化鈉溶液，
故答案為：NaOH溶液，吸收氯氣等尾氣，防止污染環境；
（3）氯氣和氫氧化鈣反應生成氯化鈣、次氯酸鈣和水，反應方程式為：2Cl 2 +2Ca（OH） 2 =Ca（ClO） 2 +CaCl 2 +2H 2 O，故答案為：2Cl 2 +2Ca（OH） 2 =Ca（ClO） 2 +CaCl 2 +2H 2 O；
（4）①溫度較高時氯氣與消石灰反應生成了Ca（ClO 3 ） 2 ，為避免副反應發生，應該降低溫度，所以可以採取將U型管置於冷水浴中的措施，
故答案為：將U型管置於冷水浴中；
②鹽酸易揮發，加熱過程中生成的氯氣中含有氯化氫，氯化氫能和鹼反應，所以反應方程式為：Ca（OH） 2 +2HCl=CaCl 2 +2H 2 O，為避免副反應發生，可以在B、C之間連接一個盛有飽和食鹽水的洗氣瓶，
故答案為：Ca（OH） 2 +2HCl=CaCl 2 +2H 2 O；在B、C之間連接一個盛有飽和食鹽水的洗氣瓶． |
Ⅶ 某同學設計了下圖所示的實驗裝置來驗證葉的蒸騰作用。取三支試管，各注入相同體積的清水，分別插入一顆大
Ⅷ 某學生設計如圖所示的實驗裝置，利用氯氣與潮濕的消石灰反應製取少量漂白粉（這是一個放熱反應），據此回
（1）二氧化錳與濃鹽酸發生反應MnO2+4HCl（濃） | △ | .
Ⅸ （1）某同學利用如圖甲所示的實驗裝置，探究物塊在水平桌面上的運動規律．物塊在重物的牽引下開始運動，
①根據某段的平均速度等於中時刻的速度，則有：v5= = =1.00m/s ②由紙帶可知，計數點7往後做內減速運容動，根據作差法得： a= = | (0.0660+0.0460)?(0.106+0.0861) | | (2×0.1)2 |
=-2.00m/s 2． 在減速階段產生的加速度的力是滑動摩擦力和紙帶受的阻力，所以計算結果比動摩擦因素的真實值偏大． 故答案為：1.0，2.0，偏大．
Ⅹ 某同學利用如圖所示的實驗裝置來驗證機械能守恆定律： （1）該同學開始實驗時情形如圖所示，接通電源釋
| （1） ①打點計時器接了直流電；②重錘離打點計時器太遠
（2）1.18m/s 0.690J 0.692J在實驗誤差充許回的范圍內重錘下落過答程機械能守恆
與某同學設計利用如圖所示的實驗裝置相關的資料
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發布：2025-10-03 02:02:04
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MnCl 2 +Cl 2 ↑+2H 2 O ；<