空氣中氧氣含量的探究實驗裝置

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Ⅳ 探究空氣成分，測定空氣中氧氣的含量的實驗方法很多．（1）圖1是用來測定空氣中氧氣含量的實驗裝置圖，它

（1）①作此實驗，裝置的氣密性必須要好，檢查裝置的氣密性的方法是：固定兩個注射器中的一個活塞，推動另一活塞，然後松開，如果能回復到原處，說明裝置氣密性良好；
②實驗中測定的氧氣體積分數小於五分之一，可能的原因有：銅絲量不足，裝置氣密性不好；
③這個實驗可以證明空氣是混合物，原因是：注射器內空氣未完全消耗；
（2）紅磷可用來測定空氣中氧氣的含量，因紅磷能在空氣中燃燒，且產物是固體，如裝置內紅磷燃燒消耗盡氧氣，瓶內氣壓減小，水吸入裝置的體積數就是空氣中氧氣的體積數．
①集氣瓶中剩餘氣體主要是氮氣，氮氣具有性質較穩定、難溶於水的性質；
②認真比較（1）、（2）兩種測定空氣成分的方法，（1）實驗裝置的方法更好一些，因它更環保；
③通過上面兩種方法的研究、總結，可以得出這樣的看法，測定空氣中氧氣含量時，首先要選取一種合適的物質，這種物質只能和空氣中的氧氣反應，生成物最好是固體物質通過觀察現象來得出相應的結論．
故答案為：
（1）①固定兩個注射器中的一個活塞，推動另一活塞，然後松開，如果能能回復到原處．說明裝置氣密裝置氣密性良好（其他合理做法也可得分）；
②銅絲量不足；加熱溫度不夠；裝置氣密性不好；未完全冷卻至室溫就讀數（或其它合理說法任寫兩點）；③混合物；注射器內空氣未完全消耗（說法合理即可）
（2）①氮氣；性質較穩定、難溶於水；②（1）更環保或更精確（任寫一點）；③氧氣；固體；

Ⅵ 如圖所示裝置是某同學進行空氣中氧氣含量的實驗探究．實驗時燒杯中的水為500mL（圖1），實驗結束後燒杯的

A、紅磷的量不足，瓶內氧氣沒有消耗完，所以進入的水的量應小於集氣瓶體積的

1

5

．故A說法不正確；
B、沒等集氣瓶冷卻，就打開止水夾，進入的水的量應小於集氣瓶體積的

1

5

．故B說法不正確；
C、沒有塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內，進入的水就要小於集氣瓶體積的

1

5

，故C說法不正確；
D、點燃紅磷後燃燒匙插入集氣瓶慢，塞緊瓶塞之前，瓶內部分空氣受熱逸出，進入的水的量應大於集氣瓶體積的

1

5

．故D說法正確．
故選D．

Ⅶ 實驗是科學探究的重要方法．如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖，請結合圖示回答有關問題．（1）

（1）紅磷燃燒放出大量的熱，所以如果止水夾未夾緊，會有氣體逸出，冷卻內後進入水的體積容變大，則會導致測定結果偏大；木條燃燒生成二氧化碳氣體，所以不能將紅磷換成木炭；
（2）注射器內氣體減少的量就是氧氣的體積，則實驗測得空氣中氧氣的體積分數為：

15mL?9mL

25mL+15mL

×100%=15%；裝置中氣球的作用是：緩沖，防止試管內氣體溫度升高，氣壓增大，沖開橡皮塞；裝置二與裝置三裝置比較，裝置三中的氣球在玻璃管的後部，更易讓空氣流通，氧氣與銅能充分反應；實驗過程中，注射器應不停推拉活塞；
（3）若實驗測得的結果偏小（氧氣的體積分數小於21%），可能的原因有銅粉的量不足、未待裝置完全冷卻至室溫就讀數、漏氣等．
故答案為：（1）偏大；有二氧化碳生成；
（2）15%；緩沖氣體壓力利於控制活塞推進或控制氣體壓強有利於充分反應；裝置三；能讓空氣更易流通，全部通過銅粉，使氧氣與銅粉充分反應；
（3）銅粉的量不足；未待裝置完全冷卻至室溫就讀數．

Ⅷ 如圖是某同學設計的探究空氣中氧氣含量的實驗裝置，請你協助他共同完成下列實驗相關的內容．①實驗探究的

①根據題干可以知道該實驗目的為探究空氣中氧氣的含量；
③紅磷燃燒生成白色固體，本實驗的目的是測定氧氣的含量，所以所選的物質不能生成氣體，否則不能產生壓強差，從而也就難以測定出氧氣的含量，所以本實驗中應該選擇紅磷來進行實驗；
④實驗前先連接裝置，然後檢查裝置的氣密性，在確認氣密性良好的前提下向瓶內裝入少量的水，作好標記，然後將點燃的××順迅速伸入瓶內，並加緊橡皮塞，等冷卻至室溫，打開止水夾，即正確的順序為：dabce；
⑤紅磷燃燒消耗了氧氣而使瓶中壓強減小，所以燒杯中的水會進入到瓶中約占瓶中體積的五分之一，推斷結論為：氧氣約占空氣體積的五分之一；
⑥該實驗中應該提供足量的紅磷以保證盡可能的將氧氣消耗盡，同時要等裝置冷卻之後再打開止水夾，否則得到的結論會與實際結論有偏差；
⑦根據燃燒後水進入的體積為集氣瓶體積的五分之一，而不是全部，所以可以判斷氮氣的物理性質為難溶於水，而過量的紅磷沒有完全燃燒，說明氮氣不支持燃燒．
故答案為：①探究空氣中氧氣的含量；③紅磷；④dabce；⑤氧氣約占空氣體積的五分之一；⑥紅磷的量不足；沒有等裝置冷卻就打開止水夾；⑦不支持燃燒．

Ⅸ 下圖所示裝置是某同學進行空氣中氧氣含量的實驗探究．實驗時燒杯水為500mL（圖1），實驗結束後燒杯的水為

A、紅磷的量不足，瓶內氧氣沒有消耗完，所以進入的水的量應小於集氣瓶體積的 1 5 ，所以A說法不正確； B、彈簧夾沒夾緊，紅磷燃燒時瓶內部分空氣受熱從導管逸出，冷卻後瓶內形成的壓強差就大，進入水的量就多，所以B說法正確； C、沒有塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內，進入的水就會減少，要小於集氣瓶體積的 1 5 ，所以C說法不正確； D、燃燒匙插入快，塞緊瓶塞之前，瓶內部分空氣受熱沒有逸出，這是規范操作，不會出現上述問題，所以D不正確． 故選B．

Ⅹ 實驗探究是科學探究的重要方法，如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖，請結合圖示回答有關問題（已

（1）注射器內氣體減少的量就是氧氣的體積，則實驗測得空氣中氧氣的體積分數為：內

15ml?9ml

25ml+15ml

×100%=15%；
（容2）裝置二與裝置一裝置比較，裝置二中的氣球在玻璃管的後部，更易讓空氣流通，氧氣與銅能充分反應；實驗過程中，注射器應不停推拉活塞；
（3）在測定空氣中氧氣的體積分數時，實驗後發現測定氧氣的體積分數低於五分之一，可能的原因有：①銅粉的量可能不足，沒有將氧氣消耗盡；②裝置可能漏氣，；③實驗中可能未冷卻至室溫就讀數等．
故答案：（1）

硬質玻璃管中空氣的體積	反應前注射器中空氣體積	反應後注射器中氣體體積	實驗測得空氣中氧氣的體積分數
25mL	15mL	9mL	15%

（2）裝置二；裝置二能使氣體經過氧化銅，充分反應；不停推拉活塞．
（3）銅粉的量不足；未待裝置完全冷卻至室溫就讀數．