小希用如圖一所示的實驗裝置

❹ 某同學用如圖1所示的實驗裝置來驗證「力的平行四邊形定則」．彈簧測力計A掛於固定點P，下端用細線掛一重

（1）A、實驗通過作出三個力的圖示，來驗證「力的平行四邊形定則」，因此重物的重力必須要知道．故A項需要；
B、彈簧測力計是測出力的大小，所以要准確必須在測之前校零．故B項也需要；
C、拉線方向必須與木板平面平行，這樣才確保力的大小准確性．故C項也需要；
D、當結點O位置確定時，彈簧測力計A的示數也確定，由於重物的重力已確定，兩力大小與方向均一定，因此彈簧測力計B的大小與方向也一定，所以不需要改變拉力多次實驗．故D項不需要．
故選D．
（2）F₁與F₂合成的理論值是通過平行四邊形定則算出的值，而實際值是單獨一個力拉O點的時的值，因此F₀是F₁與F₂合成的理論值，F是F₁與F₂合成的實際值．
故答案為：（1）D；（2）F

❺ 小明用如圖所示的實驗裝置探究杠桿的平衡條件．（1）調節杠桿的平衡時，如果杠桿右側高左側低，應將兩端

（1）調節杠桿的平衡時，杠桿右側高左側低，應將兩端的平衡螺母向右調節，使杠桿在水平位置平衡；使杠桿在水平位置平衡的好處是方便測量力臂．
（2）根據杠桿平衡條件：F₁L₁=F₂L₂，結合圖象可知，在支點右側的B點，用彈簧測力計拉杠桿，使其在水平位置平衡．根據杠桿平衡條件3cmF=4.5cm×2N，解得彈簧測力計的示數F=3N；持B點不動，彈簧測力計的方向向右傾斜，這時杠桿右側的力臂變短，根據杠桿的平衡條件可知，使杠桿仍在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數將變大．
故答案為：（1）右；方便測量力臂；（2）3；大；
（3）

❻ 小明用如圖所示的實驗裝置研究「杠桿的機械效率」．實驗時，將總重為G的鉤碼掛在杠桿A處，豎直向上勻速拉

（1）杠桿的機械效率：η=

❼ 用如圖1所示的實驗裝置來驗證牛頓第二定律，為消除摩擦力的影響，實驗前必須平衡摩擦力．（1）某同學平衡

（1）小車由靜止下滑，說明重力沿斜面的分力大於摩擦力，因此平衡過度，所以內該同學的容操作錯誤，
正確的操作應該為給小車一個初速度，小車能夠帶動紙帶勻速下滑．
（2）如果這位同學先如（1）中的操作，導致平衡摩擦力過度，因此當小車上還沒有掛砂和砂桶時，小車應該就已經有加速度了，故C正確，A、B、D錯誤．
故選：C．
（3）根據△x=aT²，運用逐差法得，a＝

❽ 實驗題：某同學用如圖所示的實驗裝置來驗證「力的平行四邊形定則」．彈簧測力計A掛於固定點P，下端用細線

（1）彈簧測力計讀數，每1N被分成5格，則1格就等於0.2N．圖指針落在3N到4N的第4格處，所以3.8N．
（2）A、實驗通過作出三個力的圖示，來驗證「力的平行四邊形定則」，因此重物的重力必須要知道．故A正確；
B、彈簧測力計是測出力的大小，所以要准確必須在測之前校零．故B正確；
C、拉線方向必須與木板平面平行，這樣才確保力的大小准確性．故C正確；
D、當結點O位置確定時，彈簧測力計A的示數也確定，由於重物的重力已確定，兩力大小與方向均一定，因此彈簧測力計B的大小與方向也一定，所以不需要改變拉力多次實驗．故D錯誤．
故選：D．
（3）當彈簧測力計A超出其量程，則說明彈簧測力計B與重物這兩根細線的力的合力已偏大．又由於掛重物的細線力的方向已確定，所以要麼減小重物的重量，要麼改變測力計B拉細線的方向，或改變彈簧測力計B拉力的大小，從而使測力計A不超出量程．
故答案為：（1）3.8；（2）D；（3）改變彈簧測力計B拉力的大小；減小重物M的質量；

❾ （1）用如圖（甲）所示的實驗裝置來驗證牛頓第二定律，該裝置中的錯誤有：①______、②______、③______

安裝儀器時我們需要注意：①平衡摩擦力，將木板一端墊高；
②細線與木板平行，版保證拉力在小車前進的方向權上；
③打點計時器需要用交流電源；
④釋放小車時應讓小車從靠近計時器處釋放，在紙帶上打上盡量多的點；
故答案為：①長木板右端未墊高以平衡摩擦力；②電源應改用交流電源；③開始實驗時，小車離滑輪太近．
（2）如果這位同學先如（1）中的操作，導致平衡摩擦力過度，因此當小車上還沒有掛砂和砂桶時，小車應該就已經有加速度了，故C正確，A、B、D錯誤．
故選：C．
（3）根據△x=aT²，運用逐差法得，a=

❿ （1）用如圖1所示的實驗裝置，驗證牛頓第二定律．①在平衡摩擦力時，先取下砂桶，將木板不帶滑輪的一端墊

（1）①在平衡摩擦力時，先取下砂桶，將木板不帶滑輪的一端墊高，讓打點專計時器接交流電源，然後屬 輕輕推動小車，讓小車拖著紙帶運動．如果打出的紙帶如圖1右所示，則應減小木板的傾角，反復調節，直到紙帶上打出的點跡間隔均勻，平衡摩擦力才算完成．
②由圖可知，五點對應的刻度分別是1.00cm、3.00 cm、5.20 cm、7.60 cm、10.20cm，
根據運動學公式得：△x=at²，
a=