① 如圖為研究滲透作用的實驗裝置，請回答下列問題：（1）漏斗內溶液（S1）和漏斗外溶液（S2）為兩種不同濃
（1）圖中由於漏斗內的溶液濃度高，因此燒杯中的水分子或通過滲透作用進入漏斗，使漏斗內液面升高，滲透平衡時△h會產生壓力與漏斗內因溶液濃度差產生的壓力的大小相等，滲透平衡時，兩種溶液的濃度是S1濃度＞S2濃度．
（2）半透膜相當於植物細胞的原生質層，包括的細胞膜、液泡膜及兩者之間的細胞質．
故答案為：
（1）S1＞S2
（2）原生質層
② 如圖為研究滲透作用的實驗裝置，實驗所用半透膜為玻璃紙，請回答下列問題：（1）漏斗內溶液（S1）和漏斗
（1）一般兩側溶液的濃度並不相等，因為液面高的一側形成的靜水壓，會阻止溶劑由低濃度一側向高濃度一側擴散，故兩者濃度關系仍是S1＞S2．
（2）圖中半透膜模擬成熟植物細胞的原生質層，從功能上，半透膜只是利用孔徑大小控制物質進出；原生質層是選擇透過性膜，靠能量和載體控制物質出入，具有生物活性，可以完成逆濃度梯度的主動運輸，原生質層由細胞膜和液泡膜以及這兩層膜之間的細胞質構成．
（3）①蔗糖分子不能通過半透膜，而KNO3能夠通過半透膜，滲透平衡時裝置X能出現液面差，裝置Y不能出現液面差．故滲透平衡時，X漏斗內的液面高於燒杯里的液面，Y漏斗內的液面等於燒杯里的液面．
②觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞發生質壁分離和復原現象，選潔凈的載玻片分別編號，在載玻片中央分別滴加蒸餾水，製作臨時裝片後觀察洋蔥表皮細胞的初始狀態．用低倍顯微鏡觀察到整個細胞呈現紫色，原因是紫色物質存在於占據了細胞大部分空間的液泡中．
③蔗糖分子不能透過原生質層，蔗糖溶液中的細胞質壁分離後不會自動復原，KNO3能被細胞吸收，導致細胞液和外界溶液的濃度差被消除，從而發生質壁分離自動復原的現象．
（4）上述實驗中最能體現兩種膜功能差異的實驗現象是KNO3溶液中的植物細胞質壁分離後會自動復原．
故答案為：
（1）S1＞S2
（2）原生質層細胞膜和液泡膜以及這兩層膜之間的細胞質
（3）①高於等於
②蒸餾水中央液泡
③發生質壁分離質壁分離後會自動復原
（4）KNO3溶液中的植物細胞質壁分離後會自動復原
③ 右圖為滲透裝置，漏斗內溶液S1和漏斗外溶液S2，漏斗內外起始液面一致。平衡時的液面差為△h下列正確的是
A，如果B的話不可能有液面差，CD是要能能量和載體的。
④ 如圖為研究滲透作用的實驗裝置，漏斗內溶液（S1）和漏斗外溶液（S2）為兩種不同濃度的蔗糖溶液，漏斗內外
A、漏斗內液面上升，則漏斗內溶液（S1）濃度大於漏斗外溶液（S2），圖中半透膜內模擬成熟植物細容胞的原生質層，原生質層包括細胞膜、液泡膜和兩層膜之間的細胞質，A正確；
B、從功能上，半透膜只是利用孔徑大小控制物質進出；原生質層是選擇透過性膜，靠能量和載體控制物質出入，具有生物活性，可以完成逆濃度梯度的主動運輸，B正確；
C、若將S1和S2換成兩種與以上蔗糖質量濃度相同的葡萄糖溶液，由於葡萄糖分子能通過半透膜，則△h變為0，C錯誤；
D、最能體現兩種膜在功能上差異的實驗設計是設計對照性實驗，自變數是兩種膜，因變數是物質吸收的差異，D正確．
故選：C．
⑤ 如圖為研究滲透作用的實驗裝置，漏斗內溶液（S1）和漏斗外溶液（S2）為兩種不同濃度的蔗糖溶液，漏斗內外
A、滲透平衡時，兩種溶液的濃度是S1濃度＞S2濃度，A錯誤；
B、植物細胞的原回生質層相當於半透膜，包答括的細胞膜、液泡膜及兩者之間的細胞質，B錯誤；
C、則△h的大小與蔗糖溶液濃度有關，蔗糖溶液濃度越大，△h越大，C錯誤；
D、半透膜可以讓K+、NO3-自由通過，滲透平衡時漏斗內外的液面相同，D正確．
故選：D．
⑥ 如圖為研究滲透作用的實驗裝置，漏斗內溶液（S1）和漏斗外溶液（S2），漏斗內外起始液面一致．滲透平衡時
A、制若S1、S2分別是不同濃度的蔗糖溶液，滲透平衡時的液面差為△h，S1濃度大於S2的濃度，A正確；
B、若S1、S2分別是不同濃度的蔗糖溶液，滲透平衡時的液面差為△h，S1濃度大於S2的濃度，B錯誤；
C、半透膜允許K+、NO3-通過，滲透平衡時，液面差為0，S1濃度等於S2的濃度，C錯誤；
D、半透膜允許K+、NO3-通過，滲透平衡時，液面差為0，S1濃度等於S2的濃度，D錯誤．
故選：A．
⑦ 如圖為研究滲透作用的實驗裝置
雖然沒有圖。。。不過、我做看看。當洋蔥表皮細胞浸潤在KN03溶液中、所以剛版開始K離子、N03離子是被動權運輸。然後是在臨界值時內外平衡、質壁分離達到最大、然後通過主動運輸（選擇運輸）吸收K離子和N03離子、進行質壁復原。僅個人理解。
⑧ 某研究小組設計如圖實驗裝置研究滲透作用（其中的半透膜允許水分子通過，葡萄糖、麥芽糖和澱粉分子均不能
由題意知，實驗開始兩側的質量濃度相等，由於澱粉的分子量大於葡萄糖的分子量，因此B側的物質的量的濃度小於A側，水分子從B側進入A側的數量多於從A側進入B側的數量，B側液面下降，在加入等量的澱粉酶和麥芽糖酶混合後，澱粉在澱粉酶和麥芽糖酶的作用下徹底水解形成葡萄糖，由於水解過程中需要水分，因此B側的物質的量的濃度大於A側，水分子水分子從B側進入A側的數量少於從A側進入B側的數量，B側液面升高．
故選：D．
⑨ 高中生物問題
僅用於記憶方法（真正原因不懂）：1.因為溶液都趨於均勻化，所以當溶液液面不再變化，他們的濃度就相等，同種溶液而言。2.液泡膜，這點需要記憶。功能上的差異：一個生物活性，選擇透過；一個無生物活性，透過取決粒子直徑大小。3.(1)X出現液面高度差，原因蔗糖不能通過半透膜，造成的滲透壓吸水一樣，裡面高。KNO3可以通過。就好像是蔗糖在吸水一樣。下面幾條你可以對著答案記憶，輔導書上能翻到，生物很多需要記。
⑩ 如圖為研究滲透作用的實驗裝置，請回答下列問題：（1）漏斗內溶液（S1）和漏斗外溶液（S2）為兩種不同濃
（1）分析題圖的滲透裝置可知，一段時間後，漏斗內的液面上升，說明水分從燒杯進入漏斗，因此漏斗內溶液（S1）的濃度大於漏斗外溶液（S2）的濃度．
（2）成熟的植物細胞的原生質層相當於滲透裝置中的半透膜；二者的不同在於原生質層的選擇透過性具有生物活性，半透膜無生物活性．
（3）①由於蔗糖分大，不能穿過半透膜，因此裝置X出現液面差；K+和NO3-小，可以穿過半透膜，因此Y裝置不會出現液面差．
②由於0.3g/mL的蔗糖溶液和等滲的KNO3溶液都大於細胞液的濃度，細胞通過滲透作用失水，因此都會發生質壁分離現象．
（4）由於原生質層能主動吸收K+和NO3-，使細胞液濃度增加，當細胞液濃度大於外界溶液濃度時，細胞會通過滲透作用吸水，因此發生質壁分離復原的現象；最能體現兩種膜功能差異的實驗現象是KNO3溶液中的細胞質壁分離後會自動復原．
（5）洋蔥在高中生物實驗中可以作為多個實驗的實驗材料，如洋蔥根尖--觀察植物細胞的有絲分裂，洋蔥根尖--低溫誘導染色體數目的變化；洋蔥鱗片葉內表皮--觀察DNA和RNA在細胞中的分布；洋蔥綠色（管狀）葉--葉綠體中色素的提取和分離（或觀察葉綠體）；白色洋蔥--檢測生物組織中的還原糖（或DNA的粗提取與鑒定）；紫色洋蔥鱗片葉外表皮--觀察質壁分離和復原等．
故答案應為：
（1）S1＞S2
（2）原生質層原生質層能主動轉運有關物質而半透膜不能（或原生質具有選擇透過性）
（3）①X②（發生）質壁分離
（4）KNO3溶液中的細胞質壁分離後會自動復原
（5）洋蔥根尖--低溫誘導染色體數目的變化 洋蔥鱗片葉內表皮--觀察DNA和RNA在細胞中的分布