本科生鑄造專業學什麼

㈠ 我本科專業學的是材料成型及控制工程，快大四了，要考研。問一下考研考什麼專業好

本專業包括鑄鍛造、焊接、模具設計，先選方向具體的在下面
材料成型及控制工程專業研究通過熱加工改變材料的微觀結構、宏觀性能和表面形狀，研究熱加工過程中的相關工藝因素對材料的影響，解決成型工藝開發、成型設備、工藝優化的理論和方法；研究模具設計理論及方法，研究模具製造中的材料、熱處理、加工方法等問題。本學科是國民經濟發展的支柱產業。
培養目標：
本專業培養具備材料科學與工程的理論基礎、材料成型加工及其控制工程、模具設計製造等專業知識，能在機械、模具、材料成型加工等領域從事科學研究、應用開發、工藝與設備的設計、生產及經營管理等方面工作的高級工程技術人才和管理人才。本專業分為兩個培養模塊：
（一）焊接成型及控制：
培養能適應社會需求，掌握焊接成型的基礎理論、金屬材料的焊接、焊接檢驗、焊接方法及設備、焊接生產管理等全面知識的高級技術人才。
（二）模具設計與製造：
掌握材料塑性成型加工的基礎理論、模具的設計與製造、模具的計算機輔助設計、材料塑性加工生產管理等全面知識的高級技術人才。
課程設置：
在學習高等數學、大學物理、大學英語、計算機技術基礎等基礎課程的基礎上，本專業主要學習工程力學、機械設計基礎、金屬學與熱處理原理、材料分析測試技術、材料性能學、工程材料學、表面工程學、焊接冶金學、金屬材料焊接、焊接方法與焊接設備、焊接檢驗、焊接結構失效分析及質量控制、塑性成型理論、橡塑材料成型工藝學、橡塑成型模具、金屬沖壓工藝與模具設計、模具CAD/CAM、模具製造技術等專業基礎和專業課程知識。本專業在加強專業基礎課的同時，加大專業選修課和實驗課的比例，使學生具有扎實寬廣的專業理論知識和較強的專業技能。
培養特色：
我校機械學科和材料學科均為國家重點學科，本專業涉及的知識面廣、信息量大，注重英語能力、計算機能力和實際動手能力的培養，使學生具有很強的適應能力、創新能力、分析和解決問題的能力。另外還注重學生的素質教育，培養富有創新精神的高素質復合型人才。
就業去向：
本專業具有工學學士、工學碩士和工學博士學位的授予權，學生可以選擇進一步深造。學生畢業後可以到機械製造業、汽車及船舶製造業、金屬及橡塑材料加工業等領域從事與焊接材料成型、模具設計與製造等相關的生產過程式控制制、技術開發、科學研究、經營管理、貿易營銷等方面的工作。本專業擇業面廣，市場需求量大，就業情況良好。
專業內容
主幹學科：機械工程、材料科學與工程
主要課程：工程力學、機械原理及機械零件、電工與電子技術、微型計算機原理及應用、熱加工工藝基礎、熱加工工藝設備及設計、檢測技術及控制工程、CAD/CAM基礎
主要實踐性教學環節：包括軍訓，金工、電工、電子實習，認識實習，生產實習，社會實踐，課程設計，畢業設計(論文)等，一般應安排40周以上。
主要專業實驗：塑性成型工藝過程綜合實驗、鑄造工藝過程綜合實驗、焊接工藝過程綜合實驗、材料性能及檢證、CAD上機實驗
培養目標：本專業培養具備機械熱加工基礎知識與應用能力，能在工業生產第一線從事熱加工領域內的設計製造、試驗研究、運行管理和經營銷售等方面工作的高級工程技術人才。
培養要求：本專業學生主要學習材料科學及各類熱加工工藝的基礎理論與技術和有關設備的設計方法，受到現代機械工程師的基本訓練，具有從事各類熱加工工藝設備設計、生產組織管理的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.具有較扎實的自然科學基礎，較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字的表達能力；
2.較系統地掌握本專業領域寬廣的技術理論基礎知識，主要包括力學、機械學、電工與電子技術、熱加工工藝基礎、自動化基礎、市場經濟及企業管理等基礎知識；
3.具有本專業必需的制圖、計算、測試、文獻檢索和基本工藝操作等基本技能及較強的計算機和外語應用能力；
4.具有本專業領域內某個專業方向所必需的專業知識，了解科學前沿及發展趨勢；
5.具有較強的自學能力、創新意識和較高的綜合素質。
修業年限：四年
授予學位：工學學士
專業分類
材料成型及控制工程包括兩個大方向：模具和焊接。
模具也包括好幾個方向,有塑料模具、沖壓模具、鑄造、鍛造等。
塑料模具包括：注塑、吹塑、擠塑、吸塑等，注塑模具學校開設得最多，應用也最廣。
沖壓模具包括：沖孔，落料，拉伸，彎曲，翻邊，復合等。
材料成型及控制工程（成型加工及模具CAD/CAM方向）
培養目標：培養具備金屬、塑料等材料的產品、工藝與模具方面的知識，能運用計算機技術進行產品、工藝與模具的設計、運用數控加工技術進行成型模具的製造，能從事產品及模具的試驗研究、生產管理、經營銷售等方面的高級工程技術人才。
主要課程：金屬成形工藝及模具、塑料成型工藝及模具、塑料製品裝潢與設計、模具材料及熱處理、模具製造技術、數控加工、產品造型設計、模具計算機輔助設計（CAD）、模具計算機輔助製造（CAM）、成型過程計算機輔助分析（CAE）、成型設備及計算機控制、創新設計、模具市場營銷、模具生產管理等。
就業方向：可在各行業從事與材料加工工程有關的金屬與塑料產品、工藝、模具的計算機輔助設計，計算機輔助製造、數控加工，試驗開發、質檢分析、管理營銷、教育科研等工作。
材料成型及控制工程（材料加工控制及信息化方向）
培養目標：培養具備材料加工基本原理、計算機控制及信息學科的知識和技能，掌握材料加工成形過程的自動化與人工智慧、專家信息系統的建立與開發、機械零件及工模具的計算機輔助設計與製造、新材料制備與加工、先進成形加工技術與設備、材料組織與性能的分析及控制等專業知識，能夠從事材料加工、計算機和信息技術應用領域的產品和技術開發、設計製造、質量控制、經營管理等方面的高級工程技術人才。
主要課程：材料科學基礎、材料成型原理、材料組織與性能控制原理、先進材料加工技術、現代材料表面工程學、計算機輔助設計與製造、模具CAD/CAM、計算機數值模擬技術、控制工程基礎、數控原理與編程、檢測技術與控制工程基礎、計算機網路與專家信息系統在材料加工中的應用、材料加工企業管理及計算機信息系統、材料加工品質分析與控制、材料微觀分析及計算機圖像處理。
就業方向：可在電子信息產品製造業、機械製造行業、汽車製造業等領域從事各種材料加工與制備、計算機和信息技術應用於材料加工工藝與控制、工模具的計算機輔助設計與製造、技術與產品研發、質量控制、經營管理、商品檢驗及技術監督等方面的工作，亦可在教育科研、商業貿易和專業咨詢等部門廣泛就業。

㈡ 現代鑄造技術專業怎麼樣

本專業培養目標定位為德智體美勞全面發展，具備扎實的科學文化基礎和專業技能的高素質技術人才。旨在培養學生掌握鑄造生產工藝、鑄造合金及熔煉工藝、設備及智能化、現代企業質量管理等知識。學生需具備鑄造工藝模擬設計、鑄件精密成型或快速原型生產、設備操作與維護、鑄造生產組織及實施、企業生產管理與質量管控等能力。培養具有工匠精神和信息素養，能夠從事鑄造工藝設計、生產操作、智能生產線運行及維護、產品質量檢驗、企業生產管理等工作的技能型人才。

就業方向面向材料成型與改性工程技術人員、機械熱加工人員、工裝工具製造加工人員等職業，崗位涵蓋鑄造工藝工裝設計、生產操作、鑄造智能產線運行及維護、產品質量檢驗、企業生產管理等。學生畢業後，能夠勝任相關崗位工作，具備較強的就業競爭力。

主要專業能力要求包括機械制圖技能、識圖和計算機二維/三維繪圖能力、鑄造生產工藝模擬軟體使用能力、鑄造合金熔煉工藝卡編制能力、增材製造技術與逆向工程技術應用能力、現代鑄造設備操作與維護能力、缺陷判定及分析能力、數字技術和信息技術應用能力、節能環保與安全生產意識、職業倫理與社會責任意識、探究學習與終身學習能力。

專業課程涵蓋機械制圖與計算機繪圖、金屬材料及熱處理技術、智能製造技術基礎、造型材料及性能控制、鑄造工藝工裝設計及模擬優化、鑄造合金及熔煉、特種鑄造、鑄造設備及智能化、鑄件缺陷分析與檢驗、增材製造技術及應用、現代鑄造質量管理等。實習實訓包括智能鑄造生產線運行及管控、鑄造工藝模擬分析、鑄造生產操作技能、增材製造與快速成型等實踐環節。在校內外進行真實工作情境模擬，提升實踐操作能力。

職業類證書包括機械產品三維模型設計、增材製造模型設計、增材製造設備操作與維護等技能等級認證。學生完成專業課程學習後，可獲得相應的職業技能證書，增強就業競爭力。

接續專業舉例有材料成型及控制工程（高職本科）、材料科學與工程、材料成型及控制工程、金屬材料工程等。這些專業領域與本專業具有緊密的聯系，為學生提供進一步深造的機會，拓寬職業發展路徑。