小學教學器材有什麼好的推薦

A. 家教平板電腦和點讀機哪個好平板電腦和學習機哪個好

⑴ 小學生學英語用點讀機好還是用家教機好

從性價比來看，還是家教機比較實用，使用時間長。

點讀機主要適合小學生使用，主要是點讀學習功能，需要實體的課本進行點讀學習，點讀機有小學語文、數學、英語的點讀內容，初中只有英語科目的點讀，因此主要還是面對小學生使用，更適合低年級就開始使用。點讀機對於特定的教科書，點哪裡，讀哪裡，直觀方便。但是點讀機外形比較大，不便於攜帶隨時使用。教材資源很容易枯竭。

家教機主要適合小學高年級到高中生使用，小學部分是有語文、數學、英語的點讀以及輔導資料，初中任何科目均是沒有點讀功能的；家教機的點讀是直接在機器上顯示書本內容的，不需要每次都拿實體課本配合使用;中學方面的資料與學習機差不多，有同步的視頻以及教輔、練習資料。

(1)家教平板電腦和點讀機哪個好

選擇家教機注意事項

一、購買時要明確使用目的

一定要結合使用需求購買。如針對學生，則要選購與教材同步、題目的可信任性強的產品。如針對白領等上班族，則可選購功能比較全面的學習機。

二、不要迷信詞彙量

並不是學習機的詞彙量大，就是好產品。一些不負責任的產品在詞彙量上濫竽充數，質量不過關，反而貽誤了學習。所以在詞彙選擇上主要應衡量其選用的詞典種類，版本是否以學習型為主，詞條解釋是否詳盡。

三、內容更新性能要強

對於學習機，一定要選購那些平台開發度大、持續實用性強的機型。學習機的「學習」功能一般都體現在其軟體上，應該選擇那些後續軟體開發能力強，更新快的學習機，以免發生使用斷檔的情況。

⑵ 學英語買點讀筆還是家教機 哪個好

小學三年級包括三年級以前我們建議點讀機，三年級以後包括三年級建議家教機，現在的機子已經到達巔峰，以後只會是軟體的不同，而且家教機比點讀機更多功能，比如看名師視頻，做名題，跟課本全同步，還是家教機好些。

點讀機產品最早出現在美國，該產品一經上市後就迅速風靡全美國。隨後，此產品又很快開始風行於日本、東南亞等國家，成為這些國家少年兒童最為喜愛的教學工具之一。點讀機就是一種貌似電腦的教具。

它通過萬點電磁感應定位系統與無線感測點擊技術等高科技手段，將文字化的書本教材變成能按學習需要任意發聲的有聲教材。通俗而言，它就是能讓課本開口說話的一個神奇教育產品。

從性價比來看，還是家教機比較實用，使用時間長。家教機主要適合小學高年級到高中生使用，小學部分是有語文、數學、英語的點讀以及輔導資料，初中任何科目均是沒有點讀功能的；家教機的點讀是直接在機器上顯示書本內容的，不需要每次都拿實體課本配合使用;中學方面的資料與學習機差不多，有同步的視頻以及教輔、練習資料。

⑶ 家教機和點讀機的區別在哪裡 有什麼不同

家教機和點讀機都是比較好的輔助教育工具，但存在一定的區別，區別主要實在功能范圍、針對人群年齡段等方面。

1、針對不同人群：點讀機主要面向小學生，較適合低年級使用；家庭教學機屬於綜合型，從小學高年級（約3、4年級）到高中學生均可使用。

2、功能各不相同：點讀機主要是點讀學習功能，它需要物理教材進行點讀學習，特別是強大的語音功能，更適合學習語音、識字等淺層次的文化學習；導師的點評機直接在機器上顯示書本內容，不需要每次使用物理課本；中學的數據與學習機的數據相似。有同步錄像、教具和練習材料。

點讀機產品最早出現在美國，該產品一經上市後就迅速風靡全美國。隨後，此產品又很快開始風行於日本、東南亞等國家，成為這些國家少年兒童最為喜愛的教學工具之一。點讀機就是一種貌似電腦的教具，通過萬點電磁感應定位系統與無線感測點擊技術等高科技手段，將文字化的書本教材變成能按學習需要任意發聲的有聲教材。通俗而言，它就是能讓課本開口說話的一個神奇教育產品。

輔助學習的工具，具有精準指尖定位功能，孩子可以直接在課本、練習冊、試卷上指著問，哪裡不懂指哪裡。還有智能語音聽寫、英語點讀、智能答疑 、學科同步輔導、學習診斷等功能。標准發音報讀，與學校老師聽寫方式一致，語文、英語都可聽寫。 語音控制報讀節奏，讓孩子的聽寫作業不再依賴家長。

⑷ 點讀機好還是平板電腦好

點讀機好還是平板電腦好？有什麼區別？我在本文中為大家整理了相關內容，一起來看看吧！

平板電腦較好。

相比學習機，平板電腦是目前的主流，配合各種操作系統，使用方便、便捷，還能隨時上網，隨時查資料，也能學習到各個科目的教程視頻。

再加上平板是彩色屏幕，還可以加裝防輻射膜，裡面的學習軟體也更完善、更生動，容易提高孩子興趣。而且孩子長大以後同樣需要接觸這種電子產品，比如網課或者電子版資料，可以預先當作學習電腦的使用。

平板電腦屬於開放系統，應用軟體比較多，有學習軟體，娛樂軟體，游戲軟體，聊天軟體等。而學習機的功能僅僅局限於學習。所以從實用方面，也是推薦平板電腦。

1、功能上的區別

最本質的區別是，一個是教育學習工具，另一個是娛樂產品，學習機是一種電子教學產品，它是小學生到高中生學習的工具，平板電腦是一種用於大眾娛樂的智能設備，對於蘋果iPad，它可以觀看視頻、瀏覽網頁、玩游戲等娛樂功能。

2、作用上的區別

該學習機支持多種學習形式和多種學科，功能強大，部分具有開放式操作系統、支持擴容、播放器等功能，與其他移動終端相比，學習機更注重學習資源的應用和教學策略，平板電腦不僅具有學習機的輔助學習功能，還可以上網、看視頻、聽歌曲、聊天、工作、拍照、玩游戲。

3、使用時上的區別

該學習機具有光感、距離感、強迫休息等多種護眼方式，屏幕隨時調整到最佳亮度，提醒孩子與屏幕保持健康距離，它配有電磁筆，可通過信號傳輸功能進行書寫，而平板電腦則沒有書寫功能。

⑸ 小學生用點讀機好還是平板電腦好

點讀機比較好。

因為點讀機主要就是用來學習的，小學生可以通過學習和娛樂，能夠去更好地進入到學習狀態當中，平板電腦雖然實用性是比較強大的，裡面涵蓋的內容也會比較多，但並不是十分的適合小學生。因為平板電腦當中的游戲和信息量都會比較大，這會直接地干擾到小學生學習。

因為小學生還是在學習的階段，點讀機的價格也並不是非常的昂貴，所以是更加適合小學生去學習的，如果購買昂貴的平板電腦，不僅會影響到孩子的學習，一旦平板電腦損壞，也會影響到孩子的心情。

(5)家教平板電腦和點讀機哪個好：

購買點讀機注意事項

1、點讀機最主要的就是學英語，所以說發音標准與否最關鍵，聽聽對話是不是專業的英美籍專家朗讀，是不是經過權威部門的驗證。很多品牌對話都是一男一女老是那兩人在對話，望家長仔細甄別。

2、愛玩是孩子的天性，家長應該去順應孩子的天性，為了適應孩子的天性各大品牌都把趣味性的東西加入到機器中，讓孩子喜歡機器，而不是失去趣味後，而不去用它，那就成了一件擺設。

⑹ 兒子三年級了，要學英語了，我不會英語沒辦法輔導他，需要買個點讀機嗎是買點讀機還是平板電腦

買點讀機好一點。最主要的還是自己學習。

認真聽課是效率最高的，如果課上不認真，買個點讀機也沒什麼用，而且現在許多手機上的APP就能做到點讀機的效果，比如扇貝單詞、百詞斬可以用來背單詞，英語詞典可以讓孩子知道單詞的讀音，或者家長去聯系一下英語老師，加一次微信之類的，孩子有什麼問題及時問老師。

簡介：

點讀機使用的原理是在製作發音文件過程中，給發音文件預先設置好對應書本內容的「經緯位置」。使用者將課本置於機器平板上，用專用的筆點書本上的文字、圖畫、數字等內容，機器就會發出相對應的聲音。

比如：「西瓜」在小學語文的第三頁從左上角起（X,Y）處，那麼選中這一本書這一頁後，平板感知到所配備的筆對（X,Y）這一點的點觸，就能收到指令從而讀出關於這一點相對應的聲音文件，即「西瓜」。

⑺ 點讀機和平板哪個實用小學生

平板實用。

相比學習機，平板電腦是目前的主流，配合各種操作系統，使用方便、便捷，還能隨時上網，隨時查資料，也能學習到各個科目的教程視頻。

再加上平板是彩色屏幕，還可以加裝防輻射膜，裡面的學習軟體也更完善、更生動，容易提高孩子興趣。而且孩子長大以後同樣需要接觸這種電子產品，比如網課或者電子版資料，可以預先當作學習電腦的使用。

平板電腦屬於開放系統，應用軟體比較多，有學習軟體，娛樂軟體，游戲軟體，聊天軟體等。而學習機的功能僅僅局限於學習。所以從實用方面，也是推薦平板電腦。

點讀機和平板的區別:

1、學習機就是幾年前像文曲星之類的功能比較單一的產品; 學生平板電腦功能就強大了包含所有學習機的功能，另外還有連網，3G通訊，藍牙等-些高技術的功能，就好比漢王，讀書郎，紅棗平板電腦這樣的。

2、商務平板電腦在硬體方面跟學生平板電腦沒區別，只是軟體上的區別;電子書包則指所有帶教學軟體資源庫的硬體設備。

3、平板電腦也叫攜帶型電腦，是一種小型、方便攜帶的個人電腦，以觸摸屏作為基本的輸入設備。它擁有的觸摸屏(也稱為數位板技術)允許用戶通過觸控筆或數字筆來進行作業而不是傳統的鍵盤或滑鼠。

學習機是一種電子教學類產品。也統指對學習有輔助作用的所有電子教育器材。學習機可分為語言類學習機:如英語學習機、日語學習機、漢語學習機、韓語學習機、多國語言口語機等。

⑻ 步步高點讀機和家教機的區別 有什麼不同

點讀機是教你讀、聽的。學英語就比較方便。家教機相當於是幫你輔導孩子功課的，裡面有解題的思路教學。在選購的時候，要根據你孩子的教育程度來選擇。

點讀機：注重於學齡前及1-2年級的低年級教育，設置發音卡通甜美化，桌面卡通動漫化，學習重點在與英文發音及語文習字，數學方面點讀機稍顯薄弱化，體積較大，需配合書本使用效果更好。

家教機：3年級以上的孩子使用最為合適，這個年齡的孩子眼睛發育已成熟可使用平板樣式的電子產品，學習多元化，寓教於樂模式與多系統劃分學習更明確，至高中都能使用。

難題答疑 ：遇到不懂的問題，直接拍照上傳，系統會立即跳出一樣或者相關的例題，給出解題思路。注意，它並沒有直接給出答案， 這就杜絕了孩子不思考、抄襲答案的壞毛病，「授之以魚不如授之以漁 " 這點還是貫徹的挺好。

各科名師輔導班： 不是每個家長都能買起學區房，也不是每個孩子都能上得了名校，但是學習機就可以彌補這個遺憾。

AI智慧眼： 把智慧眼裝上，就可以把紙質課本和學習機連起來，實現哪裡不會指哪裡。

AI 智能語音系統： 其實語音系統不算什麼高科技，手機、百來塊的X貓精靈或小度都可以實現，但是網上的東西太雜太亂、五花八門，孩子根本無法辨別，學習機的特別就在於他的專業與權威，所有知識點都是經過驗證的。

⑼ 小學生用點讀機好還是家教機好

小學生用點讀機好。

點讀機產品最早出現在美國，該產品一經上市後就迅速風靡全美國。隨後，此產品又很快開始風行於日本、東南亞等國家，成為這些國家少年兒童最為喜愛的教學工具之一。

點讀機就是一種貌似電腦的教具。它通過萬點電磁感應定位系統與無線感測點擊技術等高科技手段，將文字化的書本教材變成能按學習需要任意發聲的有聲教材。

學習方法：

研究表明圖片和動畫能極大地提高學習效率，鞏固學習效果。生動活潑動漫設計，讓靜止的教材變成生動的動畫片，幫助孩子擺脫枯燥的課本，讓學習更主動，經過多年的製作九門功課同步動漫圖片已經超過40萬幅，同行遙遙領先。

⑽ 平板電腦和學習機哪個好

平板電腦和學習機哪個好？學習機學習優勢更大
現在的學習機，長的都跟平板差不多，雖然長得差不多，底層操作系統也有點類似，但是實際上平板電腦和學習機的差異可不是一星半點。在我看來，最大的區別就是，平板電腦的娛樂性更強，而學習機的學習性更強。
平板電腦只要連上網，它可以是一部電話、可以是一部游戲機、可以是一部電視機……但是不可否認的是，平板也可以用來看教學視頻，可以用來查閱資料，但是我覺得，對於自控力不強的青少年，平板電腦扮演的更多是娛樂角色。
而學習機是一種電子教學產品，它在學習上的優勢就更多了—— 1、學習機更多的是扮演教育的角色，極大地減弱了娛樂性功能，可以提供青少年一個良好的學習環境。2、有些學習機有專門考慮到青少年學生的身份，在視力保護上有做設計，比如說學習機具有光感、距離感、強迫休息等多種護眼方式，屏幕隨時調整到最佳亮度，提醒孩子與屏幕保持健康距離等等，而平板電腦是沒有的。3、學習機裡面有很多學習資源，比如繪本、中小學教學資料、課後作業等等。4、學習機還可以語音識別，可以判斷使用者的發音是否正確，從而及時糾正錯誤。學習機還有很多優勢我就不一一羅列了，對於學生來說，平板電腦和學習機哪個好，學習機的優勢還是比較明顯的。

B. 小學體育器材有什麼名稱單杠;雙桿,還有什麼

1. 鉛球：一種投擲項目用具，用於鍛煉學生的力量和准確性。
2. 壘球：一種球類運動，需要球員進行打擊和接球，鍛煉學生的團隊協作能力。
3. 實心球：用於體育課上的投擲練習，增強學生的上肢力量和協調性。
4. 籃球：一項團隊運動，通過投籃、傳球、防守等動作，提升學生的身體素質和團隊精神。
5. 足球：全球流行的球類運動，鍛煉學生的奔跑、踢球等技能，增進團隊協作。
6. 排球：一種需要團隊協作的運動，通過接球、傳球和扣球等動作，增強學生的協調性和合作能力。
7. 跳繩：簡單易行的運動，可以鍛煉學生的協調性和心肺功能。
8. 毽子：傳統體育用品，通過踢毽子可以提高學生的腳部靈活性和身體協調性。
9. 沙包：用於拳擊、散打等運動的訓練工具，幫助學生增強身體的爆發力和自我保護能力。
10. 羽毛球：一項對速度、耐力和技巧要求較高的運動，可以提升學生的身體綜合素質。
11. 接力棒：田徑接力比賽中的傳遞工具，象徵著團隊間的默契與協作。
12. 壘木：田徑運動中的障礙物，用於障礙跑等項目，鍛煉學生的勇敢和堅韌。
13. 山羊：體操項目中的器材，用於訓練學生的平衡和柔韌性。
14. 仰卧起坐墊子：用於做仰卧起坐時提供舒適度和安全性，增強學生的腹部力量。
15. 肋木：體操訓練中使用的器材，幫助學生鍛煉身體的柔韌性和力量。
16. 爬桿：一項體能訓練項目，通過爬桿可以增強學生的上肢力量和協調性。
17. 跳馬：體操和田徑項目中的器材，用於訓練學生的跳躍力和准確性。
在進行體育鍛煉或運動之前，充分熱身，做好准備活動必不可少。因為在學生進行運動時，身體需要在一定時間內維持在一定強度下運動，准備活動可以幫助學生盡快調整身體狀態，讓身體快速適應高強度的運動。尤其是對於無氧運動而言，運動之前的熱身與准備活動是極其重要的。無氧運動主要是指高強度的運動，如絕大多數的球類運動、短跑等田徑項目，這類運動通常伴隨著大量快速地調動肌肉、急促的呼吸等，對於爆發力的需求更大一些，但是也更容易受傷。因此，在做這類運動或鍛煉之前，做好准備活動不僅能使身體達到最佳狀態，還可以大大降低受傷的幾率。而對於低強度的有氧運動來說，熱身可以讓身體具有更強的柔韌性與耐久力，可以更好地發揮身體的各項機能，而且也可以減少肌肉酸痛，降低抽筋的幾率。
要貫徹德智體全面發展的教育方針。建議國家教委採取必要措施，如結合中學教學大綱、教材改革、升學考試制度改革等，減輕學生的學業負擔，扭轉重智育輕體育的局面。體育工作應作為評估學校教育工作的一個重要內容。國家教委可考慮制定全面的措施，使每個班主任、每個校長、每個教育局長的工作成績都與體育工作掛鉤，制定出正確的政策導向，應為全面培養四有人才，為下一代人的身體健康抓幾件扎扎實實的工作，為提高全民族素質干出政績。
目前中小學體育經費基本上靠收取教育費附加、學雜費以及從勤工儉學中擠壓的辦法硬湊出來的，這筆錢由於為數極少，實在無法支付體育教學必要的開支。將中小學體育衛生經費納入財政撥款項目並明確規定體育衛生經費在教育經費中所佔比例，這項專款不得挪用。
中小學體育場館是解決「如何讓學生走到操場上去」的條件，這個問題多年來沒有得到很好的解決。建議各級人民政府按國家教委制訂的學校校舍規劃面積定額，有計劃地建設中小學體育場館；堅決制止任何單位和個人侵佔、破壞學校體育場館的行為。

C. 小學數學教學儀器有哪些

名 稱 規格 型號 功能

通用
計算機
計算器 簡易型
一般

測量
長度
軟尺 2000mm
捲尺 20m

質量
托盤天平 演示用，500g，lg
簡易天平 200g，1g
彈簧度盤秤 指針式，lkg
彈簧秤 質量單位，2.5kg

時間
電子停表 0.1s

專用儀器
數學
三角板 演示用，60º、45º各1
圓規 演示用，附橡皮腳
量角器 演示用，0º ～180º
專用直尺 1m，分別有米、分米、厘米、毫米四種單位
標桿 1.6m
測繩 50m
塑料球 三種顏色，外徑不小於15mm，配不透明袋
塑料小球 五種顏色，外徑不小於5mm
計數片 圓形不小於Ф15mm，正方形不小於15mm×l5mm，正三角形邊長不小於15mm，各片厚不小於1mm
豎式計數器 演示用，三檔
豎式計數器 演示用，五檔
豎式計數器 學生用，五檔
演示算盤
計數棒 演示用，每10根一捆，10捆
計數棍 學生用，長不小於100mm，外徑不小於1.2mm
釘板 390mm×590mm
釘板 透明，200mm×200mm
釘板 學生用，不小於140mm×l40mm
大型積木
塑料插接塊
塑料連接鏈
數字骰子 不小於12mm×l2mm×12mm，每個面上有不同的字，不少於3個
空白骰子 不小於12mm×l2mm×l2mm，不少於2個，可用鉛筆寫，用橡皮擦除
數字轉盤 以圓心為中心將轉盤分區，每區內有不同的數字
色塊轉盤 以圓心為中心將轉盤用不同顏色分區
空白轉盤
演示用空白轉盤 用白板筆
演示轉盤 盤面五種顏色，比例可調
幾何圖形片 包括正方形、長方形、直角三角形、等邊三角形、平行四邊形、梯形、圓形
集合圈 折疊式
計數多層積木 由l0mm×l0mm×l0mm、100mm×10mm×l0mm、100mm×l00mm×l0mm三種規格的積木塊組成
演示用七巧板 磁吸式
七巧板 七種顏色，所組成的正方形不小於80mm×80mm，厚不小於lmm
角操作材料
圖形變換操作材料 平移、旋轉、對稱等內容
面積測量器 透明，不小於100mm×100mm
探索幾何圖形面積計算公式材料 正方形、長方形、三角形、平行四邊形、梯形、圓形等
探索幾何形體體積計算公式材料 長方體、正方體、圓柱體、圓錐體等
口算練習器 數字可翻動或可轉
演示用空白口算盤 用白板筆
分數片 (1～12)等分
計數彩條
塑料量杯 透明，圓柱形，2L
塑料量杯 透明，稜柱形，1.5L
塑料量杯 透明，水杯形，1L
小學低年級數學磁性教具
小學中年級數學磁性教具
小學高年級數學磁性教具
計數多層積木塊 認識1000
面積測量演示器 配長方形、正方形
指南針

模型
數學
鍾表模型 演示用，兩針，非聯動，12時表示
鍾表模型 演示用，三針，聯動，12時表示
鍾表模型 演示用，三針，聯動，24時表示
鍾表模型 學生用，兩針，非聯動
鍾表模型 學生用，三針，聯動
學生用鍾面模型 二針聯動，有1～12時標志
幾何形體模型 長方體(一般和特殊)、正方體、實心圓柱、空心圓柱、圓錐體(等底等高、等底不等高、等高不等底)、球等
厘米立方塊 每塊為單色，顏色種類不少於二種，l0mm×l0mm×l0mm，30個
幾何形體表面積展開模型 長方體、正方體、圓柱體
圓面積、圓周率計算公式推導演示模型 Ф200mm
演示用幾何形體和圖形模型 含長方體3種、正方體1種、圓柱及判別用形體4種和球1種，長方形、正方形、三角形和圓
學生用幾何形體模型 含長方體、正方體、圓柱（空心和實體）、球和圓錐體（等底等高、等底不等高、等高不等底），長方形、正方形、三角形和圓。立體圖形每種不少於2個；平面圖形每種不少於2個，便於畫和拼
簡單視圖模型 正方體五個，每個面有不同圖案
多邊形連接條 不同長度，可聯接
正方體、長方體框架模型 可拼接正方體、長方體
旋轉體模型 球、圓柱、圓錐，軸截面
圓柱圓錐體積比 透明

掛圖、軟體及資料
數學
教學掛圖 圖片
物品卡片 購物游戲用
小學數學與代數部分教學掛圖
小學數學空間與圖形部分教學掛圖
小學數學統計與概率教學掛圖
小學數學資料圖
演示用數字卡片 1～20
圖形卡片 每種100張，2種，帶磁性
演示用計數圖片 動植物和日用器材、幾何圖形，體現按單一標准分類和按不同標准分類
磁吸式圖片 圓、正方形、三角形、五角星，多種顏色，平移和旋轉
「搭配」演示材料 磁吸式
平移、旋轉和對稱演示圖 磁吸式
教學情境資源庫
學生用計數圖片 動植物和日用器材、幾何圖形，體現按單一標准分類和按不同標准分類

教學投影片、幻燈片
小學數學與代數部分教學投影片
小學數學空間與圖形部分教學投影片
小學數學統計與概率部分教學投影片
小學數學資料投影片

多媒體教學軟體
小學數學教學素材庫 計算機用

其它實驗材料和工具
工具
剪刀
圓柱形塑料杯
方形塑料杯
刻刀
角尺
外磁黑板 600mm×900mm(配活動掛圖用)
數學用白板 方格
白板筆 紅、黑
磁性塑料 厚1mm

自備材料
白卡紙(帶四方格)、雙面膠、線繩、細沙等

D. 小學 音樂器材有哪些

（1）鋼琴

鋼琴音域范圍從A2（27.5Hz）至 C5（4186Hz），幾乎囊括了樂音體系中的全部樂音，是除了管風琴以外音域最廣的樂器。鋼琴普遍用於獨奏、重奏、伴奏等演出。

(4)小學教學器材有什麼好的推薦擴展閱讀：

小學生的樂器教學內容及教學方式還是以傳統為主。比如在鋼琴培訓過程中，在教學內容上主要是《湯普森教程》、《拜爾》、《車爾尼》、《創意曲集》、《小奏鳴曲集》等，方式主要還是一對一。在小學生初級鋼琴教學內容上，大多數教師主要是以約翰·湯普森的《簡易鋼琴教程》為初始教學內容，進行一段時間後會以《拜爾》為輔助鋼琴基本功的訓練。

其中，也有部分鋼琴教師選用《巴斯蒂安鋼琴教程》這套教材或與之相類似的教材。在具有一定基礎後，教師選用的教材多是《車爾尼》599、849、299等、《萊蒙練習曲集》、《小奏鳴曲集》等等。鋼琴教師在進行教學的同時還會穿插著《全國鋼琴演奏考級作品集》這套教材的教授。

E. 音樂教學應需器材都有哪些

1. 五線譜電教板：用於五線譜的教學展示，方便學生理解和練習樂譜。
2. 五線譜教學黑板：類似於傳統黑板，用於書寫和展示五線譜，便於課堂教學。
3. 鋼琴、電子琴或電鋼琴：作為主要的教學及演奏樂器，用於教授音樂理論和演奏技巧。
4. 多媒體教學系統：結合計算機和投影設備，提供更為豐富的教學資源和互動教學方式。
5. 收錄機和音響系統：用於播放音樂教材和背景音樂，增強教學效果。
6. 音樂教學掛圖：包含樂理知識、樂器結構等內容，輔助視覺教學。
7. 音樂教學用品櫃：用於存放和管理教學用具，保持教室整潔。
8. 教師用教具：如電備基橋子琴、手風琴等，用於示範和教學。
9. 教材配套音像資料：包括CD、DVD等，豐富教學內容，提供多元化的學習資源。
10. 音像資料反饋：教師可以通過學生的音像反饋來評估教學效果。
11. 教學資料：包括教案、曲譜、練習冊等，為教學提供全面的文本支持。
12. 音樂教學軟體：利用計算機軟體進行音樂教學，提高教學效率和學生的學習興趣。
13. 自製教具材料：教師可以根據教學需要自製的一些教具，增加教學的互動性和趣味性。
14. 多用劃線規：用於樂譜繪制和校對，是音樂教師的重要工具。
15. 學生用樂器：包括電子琴、豎笛、口琴、口風琴、成套打擊樂器等，讓學生能夠親身體驗和實踐。
16. 小鑼、大鑼、小堂鼓、小鈸、小軍鼓、大軍鼓、鋁板琴、木琴等：這些樂器適合小學階段的學生使用，能夠培養學生的音樂興趣和基礎。