物流實訓室有哪些實驗器材

1. 求：第三方物流系統模擬實訓報告

第三方物流實訓報告 該實訓是通過軟體模擬進行的第三方物流實訓，主要講述了實訓的內容和過程，並對第三方物流的發展做出了展望。
第一部分：實訓目的
目的是我們通過參與物流軟體系統在電腦上的操作，加深對物流流程的了解和掌握。通過理論與實踐相結合，培養我們的創新能力，實際操作能力，為步入社會和工作打下良好的基礎。通過學習深圳諾思科技的第三方物流軟體，結合實際情況，了解產品從客戶發出訂貨單到客戶的到貨簽收的一個商業流通過程，加深對課本理論知識的認識！了解並掌握物流行業中，各行業的運作流程．使我們能快速投身社會實踐當中！第二部分：實訓准備(包含實訓設備及器材)（港航系實訓室，物流管理綜合模擬實訓室）電腦系統 深圳諾思科技公司的第三方物流軟體，同時本系為了建設實驗室本系老師做了大量的工作，包括一些項目規劃，可行性報告，項目審批，招投標，項目投資，項目建設等等工作。第三部分：實訓要求1、 要遵守操作的程序，不能隨意變得系統數據2、 要聽從老師指揮3、 要按照操作流程操作4、 要用自己的名字或學號填寫操作員5、 不要亂插電腦，不要用自帶的U盤使用電腦6、 要保持課堂紀律，不早退7、 不懂要問。第四部分：實訓內容(步驟及程序)實訓內容：實驗一 連鎖實驗，實驗二 醫葯實驗，實驗三汽車行業實驗，實驗四食品行業實驗，實驗五冷鏈行業實驗，實驗六 電子行業實驗，實驗七 危險品行業實驗。實訓流程以下詳細介紹其中一個實訓流程，實驗一 連鎖實驗客戶訂單→物流公司訂單處理→物流公司物料采購→供應商發貨→物流公司物料采購到貨→物流公司物料入庫出庫管理→物流公司貨物配送→客戶簽收步驟一 客戶訂單1.客戶登錄第一步：打開第三方物流教學軟體；第二步：點擊＂客戶管理綜合平台＂，輸入用戶名和密碼進行登錄。第三步：登錄後，在實驗選擇的下拉列表中選中要進行的實驗「2008-9連鎖實驗一（2）」，然後點擊「確定」進入實驗。2.客戶訂單第一步：點擊「訂單錄入」進入；第二步：點擊「新增」進行增加新的訂單；第三步：輸入訂單相關信息；第四步；增加物料明細。步驟二 物流公司訂單處理1.登錄第一步：打開第三方物流教學軟體；第二步：點擊＂客戶管理綜合平台＂，輸入用戶名和密碼進行登錄。第二步：點擊＂模擬實驗平台＂，輸入用戶名和密碼進行登錄；第三步：在「實驗選擇」的下拉列表中選擇實驗名稱「連鎖實驗」，「角色」選擇「訂單管理員」或「綜合管理員」，然後點擊「確定」進入；第四步：點擊「開始實驗」進入實驗。2.處理客戶訂單步驟三 物流公司物料采購

步驟四 供應商發貨1.登錄第一步：打開第三方物流教學軟體；第二步：點擊＂供應商管理平台＂，輸入用戶名和密碼進行登錄；第三步：在「實驗選擇」的下拉列表中選擇實驗名稱「2008-9連鎖實驗一（2）」，然後點擊「確定」進入；第四步：點擊「開始實驗」進入實驗。2.供應商備貨發貨處理步驟五 物流公司物料采購到貨1.登錄同步驟二 2.采購到貨步驟六 物流公司物料入庫出庫管理1.入庫管理2.出庫管理步驟七物流公司貨物配送1.配送管理步驟八客戶簽收與之比較其餘6個實訓有何不同之處：實驗二 醫葯行業實驗同上實驗三汽車行業實驗該實驗為國外訂單，物流公司庫存不足，需經采購，采購後無需進行出入庫的處理，直接配送，然後進行報關處理 實驗四食品行業實驗該實驗為國內訂單，物流公司庫存不足，需經采購，最後客戶提取貨物．實驗五冷鏈行業實驗該實驗為國內訂單，物流公司庫存不足，需經采購，最後配送至客戶處實驗六電子行業實驗該實驗為國內訂單，物流公司庫存不足，需經采購，最後客戶提取貨物．實驗七 危險品行業實驗該實驗為國內訂單，物流公司庫存不足，需經采購，最後配送至客戶處．第五部分：實訓結果(結果分析)物流服務是指對在供應鏈中商品要在企業和供應商/顧客之間移動，與每筆交易相關的資金和信息移動相關的業務流程進行管理。物流職位的職能：1、客戶訂單

訂單是指企業采購部門向原材料、燃料、零部件、辦公用品等的供應者發出的定貨單．客戶可以通過網上下單、E-mail、電話、傳真等方式下訂單，其中，網上下單是需要客戶進入到供應商網路上的訂單系統進行下單，而E-mail、電話、傳真等方式則只需客戶將訂單信息發送給供應商，供應商自行將定貨信息錄入系統，然後相關部門、相關人員進行相應的備貨、發貨處理．在本系統中，企業采購部門的定貨單即為客戶訂單，供應商為物流公司．客戶可以通過網上下單、E-mail、電話、傳真中其中任何一種方式進行下訂單。2、供應商管理供應商也就是供貨商．在本系統中，供應商的下游就是物流公司，物流公司的下游就是實際的客戶，因此物流公司即是上游供應商的客戶，也是下遊客戶的供應商．物流公司通過網上下訂單的方式將定貨信息發送給供應商，供應商根據訂單進行備貨、發貨。物流客戶服務的工作內容十分繁雜，涉及面廣，面對部門多。即要對上級反饋進度，又要對相關人員進行及時跟蹤，稍有不慎，即鑄成大錯。物流客戶服務人員是指在企業運作過程中，以客戶訂單為依據，跟蹤產品，跟蹤服務運作流向的專職人員。3、 物流客戶服務的能力要求

分析能力。分析出客戶的特點及運輸方式，以利於報價。 表達能力。善於用文字和語言與客戶溝通。 與人共事的能力。與各部門的人員打成一片，使其自覺完成客戶訂單。 人際關系處理的能力。處理好與客戶，與上級，與同事，與外單位人員的關系。通過他們來完成自己想要做的事。 法律知識。了解合同法，票據法，經濟法等與物流客戶服務人員工作有關的法律知識。做到知法，守法，懂法，用法。 談判能力。有口才，有技巧。 管理與推銷能力。對外推銷高手。對內管理行家。 物流知識。了解運輸，裝卸搬運，保管，配送，報關等知識。 4、采購員職責公司采購員的最高職責是盡最大可能選擇和保持豐富的商品品種，為公司的顧客提供商品的最大價值。第六部分：實訓小結(心得及體會)

總結體會： 企業進行信息化建設是個復雜的系統工程，因而影響實施效果的因素是方方面面的，但要抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。 要從實際出發。我們認為，影響企業信息化建設成功的關鍵因素有：人、培訓、軟硬體及數據，抓住這些關鍵因素是成功實施的必要條件。而在這眾多因素中，人的因素是最為重要的，是主要矛盾。 企業信息化是對現行業務的改革與創新，必然要牽涉到業務流程重組，沖擊原有業務人員的利益及工作習慣，而這就是阻力。因此必須做好完善的項目前期准備工作，成立領導小組，即要強調「一把手原則」。本項目的實施就是在速遞局總工的強力領導下而成功的。人的因素還體現在雙方理解與合作上。 系統實施對企業各層人員來說是一個全新課題，因此培訓及培訓效果考核是一個不可逾越、不可簡略的重要過程。詳盡的培訓是匯傑對物流中心人員應盡的服務。 軟體是靈魂，硬體是支撐，因此一定要按軟體的運行要求與企業的數據流量、並發訪問的要求配置硬體體系，不能省的一定不要省。 不正確的數據將導致無效的系統，甚至是負效益的系統。數據的完善、正確依賴於管理的完善與提高，系統數據的完善性、准確性，也就是追求企業管理水平的提高，。應多重視專業人才的培養，提高員工的綜合能力及素質。應多學習和借鑒國外的先進技術，使企業更好地向前發展。目前物流中心正面臨許多問題，批次越來越多而批量卻越來越小，造成物流管理上的一個難點。產前物流、企業內部物流、銷售物流，在供應鏈的管理上如何把握住這三塊之間的關系。國內的物流利潤太低，僅佔5%，如何把利潤搞上去。面臨一系列的難題，物流中心還得多借鑒國外的物流策略，提高自己企業的效益。展望未來：通過對深圳諾思科技公司的第三方物流軟體的操作，我們明白了，這個系統是有問題的，作為物流企業一個信息系統搞不好，就會浪費時間，浪費金錢，所以還是要學好信息系統的東西，研究問題產生的原因，解決問題，為企業創造更多的「時間價值的」。不管以後的工作是作為客戶還是供應商還是第三方物流企業一定要做好信息系統的建設，也不管我以後的工作願景是否真的去最基礎的倉管員，發現問題，解決問題是很重要的。做工作也肯定是要主動一點了，不能被動，要善於思考，這樣自己進步才快，才可以不斷地提升了！

2. 教育設備公司經營范圍有哪些

教育設備公司經營范圍怎麼寫好？很多注冊公司的朋友不知怎麼寫才規范，實際上填寫公司經營范圍並不難，我們可以參考優秀的同行公司來寫，再結合自己經營的產品做一下修改即可！以下是小編為大家收集的教育設備公司經營范圍，有簡短的也有豐富的，僅供參考。

模板示例1

教育設備公司經營范圍：教學設備、電子電工設備、汽車專業教學實訓設備、機電設備的技術開發、銷售；教學模具及教學教具設備、機械設備、透明模具、工業機器人教學設備的銷售與上門安裝。(法律、行政法規禁止的項目除外；法律、行政法規限制的項目須取得許可後方可經營）計算機軟硬體、3d列印教學設備、逆向工程檢測設備、多媒體設備、實驗室設備、模具的加工、銷售。

模板示例2

教育設備公司經營范圍：教學儀器、樓宇智能化設備、工業自動化設備、檢測設備、物流設備、電工設備、電子設備、數字語音設備、醫學模型、數控機械設備、家用電器、實驗室設備、光機電一體化設備、體育游樂設施、玩具、文化用品的銷售。【依法須經批準的項目，經相關部門批准後方可開展經營活動】

模板示例3

教育設備公司經營范圍：音響設備製造;通信系統設備製造;一體化機櫃製造;其他文教辦公用品製造;智能電氣設備製造;照明燈具製造;電線、電纜製造;電子產品批發;舞台燈光、音響設備安裝服務;木質傢具製造;電子白板製造;智能穿戴設備的製造;電子元件及組件製造;影視錄放設備製造;led顯示屏製造;電子樂器製造;玩具製造;貨物進出口（專營專控商品除外）;商品批發貿易（許可審批類商品除外）;商品零售貿易（許可審批類商品除外）;(依法須經批準的項目，經相關部門批准後方可開展經營活動)

模板示例4

教育設備公司經營范圍：批發：教育傢具、教育儀器、文化用品、實驗室設備、體育器材、工藝品。室內裝飾設計。水電安裝。＃(依法須經批準的項目，經相關部門批准後方可開展經營活動)

模板示例5

教育設備公司經營范圍：文具用品批發;日用雜品綜合零售;日用家電設備零售;文具用品零售;服裝零售;服裝批發;家用電器批發;玩具批發;玩具零售;企業形象策劃服務;科技信息咨詢服務;策劃創意服務;教育咨詢服務;包裝裝潢設計服務;風景園林工程設計服務;房屋建築工程設計服務;水處理安裝服務;建築物電力系統安裝;五金產品批發;五金零售;電氣機械設備銷售;金屬製品批發;(依法須經批準的項目，經相關部門批准後方可開展經營活動)

模板示例6

教育設備公司經營范圍：教學設備及用品、玩具、鈑金、辦公設備、機電設備、金屬製品、機械設備及配件的生產、加工、銷售；機電設備設計及安裝施工；應用軟體服務；基礎軟體服務；教育信息咨詢；企業管理咨詢；企業形象策劃；組織文化藝術交流活動策劃；平面設計；發布國內廣告；電子設備安裝、維修；通訊設備、電子產品、體育器材及配件、文具用品、體育用品、辦公用品、針紡織品、飾品銷售、軟體開發和應用。（依法須經批準的項目，經相關部門批准後方可開展經營活動）

模板示例7

教育設備公司經營范圍：教學儀器、體育器材、實驗室設備、傢具、玩具、文具、樂器、美術用具、教學用具、教學模具、紙製品、塑料製品、電子產品、玻璃製品、儀器儀表、五金件、機械設備、自動化設備、廚房設備的設計、製造、加工、銷售；教學儀器、實驗室設備、體育器材、傢具、玩具、樂器、教學用具、教學模具、儀器儀表、機械設備、自動化設備、廚房設備的安裝；計算機及軟體的開發、銷售，出版物的銷售；游樂設施、家用電器的設計、製造、加工、安裝及銷售（特種設備憑有效許可證經營）。

模板示例8

教育設備公司經營范圍：教學設備、游樂設備、文體用品、健身器材、玩具、皮革製品、橡膠製品、環衛用品、救生設備、傢具、塑料草坪、地墊、淘氣堡、木製品的批發兼零售；與本企業相關的貨物與技術的進出口業務（依法須經批準的項目，經相關部門批准後方可開展經營活動）。****

模板示例9

教育設備公司經營范圍：教育設備、環保設備、實驗室設備、辦公設備、通風設備、高分子新型材料、全自動控制設備、實驗室系統工程配套設備、安全維護設備、管道閥門及配件、水泵、水暖器材、橡塑製品、金屬製品（除專控）、模具、傢具、裝飾材料、一類醫療器械、建材、塑料製品、游樂設施（除特種）、體育器材、塑膠跑道、服裝鞋帽、紡織品的銷售，從事教育設備、環保設備、實驗室設備科技領域內技術開發、技術轉讓、技術咨詢、技術服務，自有設備租賃（不得從事金融租賃）。【依法須經批準的項目，經相關部門批准後方可開展經營活動】

模板示例10

教育設備公司經營范圍：一般經營項目是：投資興辦實業（具體項目另行申報）；運動場塑膠材料、水性膠粘劑、水性塗料、塑膠顆粒、塑膠地板、人造草坪、運動木地板、看台坐椅、照明設施、體育用品、教學設備、幼兒傢具、游樂設施、多媒體監控設備、建築裝飾材料的研發、銷售與上門安裝；裝修裝飾工程施工；景觀設計、裝修裝飾設計、平麵包裝設計及技術開發；體育活動策劃；國內貿易；貨物及技術進出口。許可經營項目是：

3. 實訓報告格式及範文

實訓報告內容格式
(一) 實訓名稱
要用最簡練的語言反映實訓的內容。如驗證某程序、定律、演算法，可寫成「驗證×××」；分析×××。
(二) 所屬課程名稱
(三) 學生姓名、學號、合作者及指導教師
(四) 實訓日期和地點（年、月、日）
(五) 實訓目的
目的要明確，在理論上驗證定理、公式、演算法，並使實驗者獲得深刻和系統的理解，在實踐上，掌握使用實驗設備的技能技巧和程序的調試方法。一般需說明是驗證型實驗還是設計型實驗，是創新型實驗還是綜合型實驗。
(六）實訓原理
述實訓相關的主要原理。
(七) 實訓內容
這是實訓報告極其重要的內容。要抓住重點，可以從理論和實踐兩個方面考慮。這部分要寫明依據何種原理、定律演算法、或操作方法進行實驗。詳細理論計算過程.
(八) 實訓環境和器材
實訓用的軟硬體環境（配置和器材）。
(九) 實驗步驟
只余攔汪寫主要操作步驟，不要照抄實習指導，要簡明扼要。還應該畫出實驗流程圖（實驗裝置的結構示意圖），再配以相應的文字說明，這樣既可以節省許多文字說明，又能使實驗報告簡明扼要，清楚明白。
(十) 實驗結果
實驗現象的描述，實驗數據的處理等。原始資料應附在本次實驗主要操作者的實驗報告上，同組的合作者要復制原始資料。
對於實訓結果的表述，一般有三種方法:
1. 文字敘述: 根據實訓目的將原始資料系統化、條理化，用准確的專業術語客觀地描述實驗現象和結果，要有時間順序以及各項指標在時間上的關系。
2. 圖表: 用表格或坐標圖的方式使實驗結果突出、清晰，便於相互比較，尤其適合於分組較多，且各組觀察指標一致的實驗，使組間異同一目瞭然。每一圖表應有表目和計量單位，應說明一定的中心問題。
3. 曲線圖
常見的曲線圖
應用記錄儀器描記出的曲線圖，這些指標的變化趨勢形象生動、直觀明了。
在實訓報告中，可任選其中一種或幾種方法並用，以獲得效果。
(十一) 實訓總結
實訓總結是對實訓所能驗證的概念、原則或理論，以及實訓過程的簡明總結，也可以對本次實訓提出一些問題或建議等。

實訓報告 範文

電子商務概論實訓報告

一、實訓目的：

為了讓學生更加了解專業知識的核心，理解他的實質性東西而進行的一系列電子商務概論實訓。讓我們把書本上的東西與實際相結合，讓我們都更大的收獲。讓我們更深刻地認識到電子商務的理論核心，電子商務一衡納般就是指利用國際互聯網進行商務活動的一種方式，例如：網上營銷、網上客戶服務、以及網上做廣告、網上調查等意識到電子商務當今成為網路經濟時代的新興商務方式的可觀性。接觸更多網路知識，了解網路經濟時代的企業經濟管理模式，在親身實踐中，提高了我們對書本知識更深一步的理解。

二、實訓時間：

20XX年5月28日到20XX年6月1日（十五周）

三、實訓內容：

在電子商務實驗室實訓，B2B，B2C，C2C，EDI，網路營銷（包括域名申請，主機出租，郵件列表，新聞組服務等）。還有與電子商務不可分割的電子銀行，物流等。按照步驟，我們一步一步地來做，一步一步的演練。

第一步，差不多都要注冊網上銀行，為自己的商店的財務進行付收款業務。（有些不需要）

第二步，再有了網上銀行的前提條件下，注冊自己的會員。如B2B的采購商與供應商。B2C的商戶入駐，商城會員注冊等。

第三步，利用注冊好的會員進行一系列的網上貿易。

商城用戶采購——銷售部形成訂單——財務部受理訂單、進EDI填開發票——銷售部確認單據、生成發貨單——儲運部配送產品——物流業務部完成配送——商城用戶收貨、退貨流程、正常采購、預警采購、缺貨采購等的操作流程就像真實的一樣。如：

商城用戶采購——銷售部受理生成缺貨單——采購部生成缺貨采購單——財務部通過缺貨采購單——采購部確認采購——物流部配送——儲運部缺貨單入庫——銷售部生產財務單——財務部確認付款單——銷售部生成儲運單——儲運部配送產品——物流部配送——商城用戶收貨

四、實訓總結：（心得體會）

按照學院和系部的安排，我們進行了為期一周的電子商務概論實訓。實訓中掌握了許多實質性的操作技能。這次實訓我更加了解並熟悉了電子商豎仔務的流程,收獲很多。下面先闡述一下我對此次實習的心得。

通過這次實訓，我基本掌握電子商務的實際應用，了解並熟悉了B2B及B2C的流程,懂得了三流互相配合的重要性，收獲很多. 我更深刻地認識到電子商務的特點和應用領域，接觸更多網路知識，了解網路經濟時代的企業經濟管理模式，學習和體會到了電子商務的核心思想。在親身實踐電子商務的過程中學習和提高。在這個實訓中讓我對電子商務主要的交易流程和核心理念有了深刻的理解。在現代的信息時代中，多種交易都是通過網路實現的，於是，對於掌握這方面的知識越來越重要了，這是一個非常好的機會讓我們對電子商務的更深一步認識，出感覺到了電子商務的優越性。

不僅學到了很多，也意識到了自己的不足。既有知識上的缺陷，也有認識上的不足。我們每個人都不得不承認中國目前處在傳統企業在向現代化企業轉型的時期，尤其是B2B行業在電子商務領域的發展還遠沒有像歐美國家那樣發達。可見國內的電子商務還有很長的一段路要走，還不成熟。今後自己要自學一些必要的軟體知識、多訪問一些關於電子商務的網站，在實際環境中增長知識。 B2B電子商務是指企業與企業之間，通過Internet或專用網方式進行的商務活動。這里企業通常包括製造、流通(商業)和服務企業，其的特點是：交易雙方不以永久、持續交易為前提。 B2C是電子商務按交易對象分類中的一種，即表示商業機構對消費者的電子商務。這種形式的電子商務一般以網路零售業為主，主要藉助於Internet開展在線銷售活動。例如經營各種書籍、鮮花、計算機、通信用品等商品。

網上銀行是指通過 Internet 網路或其它公用信息網，將客戶的電腦終端連接至銀行，實現將銀行服務直接送到客戶辦公室或家中的服務系統。它拉近客戶與銀行的距離，使客戶不再受限於銀行的地理環境、服務時間，突破空間距離和物體媒介的限制，足不出戶就可以享受到網上銀行的服務。物流中心作為承擔運輸任務的第三方，也是電子商務中不可缺少的一環。
這次實訓讓我懂得了如何在網上購物，如何申請郵件，如何進行outlook設置並用它來收發郵件，如何注冊和使用支付寶，如何下載迅雷並用它來下載自己需要的資料，還了解了遠程登陸以及瀏覽web頁並用收藏夾保存信息，也了解了網路、搜狗等搜索引擎等好多知識.這些東西有些以前我都未接觸過，很感謝這次實習的機會，相信這些東西對我以後的學習、工作、生活會有很大的幫助！

旅遊英語專業實訓報告
綜述
自2012年6月20日起。作為旅遊英語專業的專業實訓課便隨之一一拉開帷幕，直到30日雙選會的來臨才會結束。之所以要進行專業實訓課無外乎是想要我們做好頂崗實習前的訓導准備。都說三百六十行，行行出狀元。要想在各行各業出人頭地的前提出了對職業擁有莫大的熱情外還必須懂得其中運作的規矩。其實這也是我們在校接受教導的最後一次機會了。可以說每天安排的科學而合理的實訓課程避免了我們在等待雙選會期間虛度光陰。而且每堂實訓課都是有針對性的進行的，所以對於我們每個人來說是有百利而無一害。
主體
為了讓大家更深刻的體會有關導游這門行業，21日那天一大早我們全班就隨著班車踏上了去墨江的旅途。並花了兩天時間分別遊玩了墨江的北回歸線標志園和國際雙胞文化園。當然我們是帶著任務去玩的，除了聘請個導游姐姐的講解外，我們每個人都必須親自再走一遍景區並講導游詞給老師和同學們聽作為考核的方式。還值得一提的是我們有幸應邀到該地珠寶行進行參訪，負責人很熱心的請出了我們上xx屆的學姐為我們解說這里的大概行情。放眼望去直覺店裡的珠寶首飾琳琅滿目不失讓人挑花了眼。幸好有熱心的服務員在一旁為我們指點著迷津。接下來負責人還帶領著我們在售茶區入座暢談，比品茶更有趣的是他們毫不吝嗇的向我們解剖了他們所認為的導游。此番言談的確令我們增進了不少有關導游這門職業的別樣見解。
除此之外，讓我難以忘懷的課程當屬胥佳老師上的有關服務方面的禮儀禮節課。她的課素來倍受青睞，這次也不例外。她一點也不浮誇，所以教授的都是些特實際而實用的知識。最主要的是她願意讓我們當場運用所學的知識。瞧，我們最後是在女生化著美美的妝容和男生打著美美的領帶中愉快的結束這門實訓課的。與此同時，我也時刻沒有忘記朱建青老師不辭辛勞的教我們有關導游業務方面的知識，特別是接待服務方面的細節問題正是有了他的提點才讓我們更深入的了解到想當一名合格的導游那是相當的不容易啊。
28日這天也是充實的一天，我們有幸邀請到了旅行社的經理來為我們上實訓課，她的確是見多識廣之人。課間言詞展現的都是她在實際帶團中所遭遇到的各種問題和需要注意的地方，哪怕是遇有遊客食物中毒也能處理的四平八穩。果真彰顯了果斷干練和沉著冷靜的優良品質。我便不經在省思若是換做是自己遭遇此類種種問題是否能夠像她一樣勝任的游刃有餘。
總結
俗話說「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！」在短暫的實訓過程中，當面對老師一些假設性的提問時總讓我深深的感覺到自己在實際運用中的專業知識的匱乏，再思及以後的工作中難免遇到此種困難，便讓我感到十分的難過。本以為自己在學校學的不錯，一旦接觸到實際，才發現書到用時方恨少，這時才真正領悟到「學無止境」的含義。可見，注重理論聯系實際的學習方法當真是學習的不二法門。最後，很感謝學校能夠提供這樣難得的學習機會讓我們提前意識到自己有諸多的不足，好為頂崗實習之日的應戰做好最充分的准備。

文檔管理實訓報告

通過兩周的文檔管理實訓，不僅僅是鞏固了課堂的理論知識，弄清模糊知識點，擴充知識；而且提高了文書文書處理，檔案整理等檔案工作的日常工作實操能力；更重要的是通過實訓培養自身嚴謹細致的工作作風和良好的溝通合作能力。為了總結經驗，現將本次實訓報告如下：

一、 實訓任務

①判斷所給材料是否應該歸檔，如何分類組卷

②檔案材料裝訂練習

③電子文檔工作介紹及檔案信息系統操作

④整理學生檔案案卷及小組間交換檢查

⑤企業文檔工作調查及匯報

⑥整理專門檔案及匯報交流

⑦撰寫實訓總結及交流

⑧參觀學院檔案室及廣東省檔案館

二、經驗

（一）雜亂無章到有條不紊
工作閱歷淺、認識面窄、理論與實際存在差別等等各種因素給我們實訓期間的檔案整理工作有一定的難度，但是通過指導老師所給指導意見、所給的材料進行訓練及糾正，更好地判斷歸檔與不歸檔的材料、掌握較好的分類標准、分類方法以及熟悉一些材料的組合案卷的工作程序。當把那些一堆堆的文件整理成井然有序的檔案室，就會有一種一種不由而生的成就感，自豪感。即使是在這段過程當中，會有文件涉及范圍廣，無法精確分類歸檔；任務多，時間安排不合理；理論知識不扎實；焦頭爛額，因在某些問題上存在著一定程度的偏見而吵架的時候，我們也能夠進行很好的溝通和討論，最後展現我們小組的勞動成果。

（二） 做調查、做整理的認識
從企業文檔工作調查的後，了解到了如何做調查也是一門藝術，如何調查能達到有一定的預期效果。調查企業的文檔，發現與課本理論知識有著一定的差別。每個公司都會有一定的分類標准、分類類目、歸檔的范圍，同時也了解了一些文檔的不同保存形式，雖然調查並不能像我們擁有工作的經驗一樣，但是我們卻能從中知道目前一些企業的文檔工作的相關情況。
同時，我們也會有電子文檔、專門檔案整理的項目。在電子文檔的實訓中，掌握了一定的電子文檔工作的操作方法，如軟體的文件錄入、文件整理、文件的分發、文件的傳遞、檔案全宗的管理、檔案的檢索、檔案的提供利用等等一系列的操作。這其中必定少不了嚴謹細致的工作態度，切記文件錄入的錯誤等等，如果有錯，這將會給以後的工作造成一定的影響。
接下來，我們也將是對學院學生檔案進行整理進行為期半天的實訓時，我們在老師的指導下，明白了具體的工作程序，從打開捆綁繩子的第一步到按照檔案目錄一項一項地清點，都要求我們必須要有謹慎的、嚴密的、一絲不苟、保密的工作作風。

最後，通過對本班級的圖片、團日活動策劃書、總結、獲獎情況、花名冊等等資料的收集、篩選、整理、分類、編號等等一系列環節後完成了本班具有特色的班級檔案資料庫，最終為本班的同學、班乾的工作提供最方便的利用，發揮它的的用處。雖然在面對如此巨大的工作量、U盤的有限的容量、「中午不睡，下午崩潰」的危險、組員之間意見的分歧、組員電腦的死機等各種各樣的情況，但是我們還是成功的完成了此項任務。

三、體會

（一）、獨擋一面，不如團結一致
實訓活動，不僅在挑戰我們每個人的能力，更是在挑戰秘書班各組組員的團結，實訓過程中必然涉及到觀點的不同，可能會發生矛盾，然而我們都是為了活動更加完美的結束，讓我思考如何才能有著和諧的工作氛圍，如何分工，合作才能是成功的第一步，從我們實訓的各個匯報、調查、成果可以看出我們小組的合作，分工的合理性，真真不愧是「獨擋一面，不如團結一致。」
（二）匯報交流之「他山之石，可以攻玉」
在每個小組實訓項目後，小組的成員都會進行討論、總結匯報環節、班級匯報、老師點評等環節。小組之間的交流，我們可以看到自己的優缺點。例如在專門檔案的整理過程中第四組在改變原有的資料上的命名之後為老師製作的一個Excel表格以方便老師的利用和查找。讓我學到了工作上要有積極主動性、細心、謹慎的態度，才能贏在起跑線上。又如第三小組在進行企業文檔調查匯報前，為其他小組發放的調查資料時，我們把它與秘書的工作聯系在一起，不難知道這也是未來秘書人員所具備的職業素養。我們也可以通過代表交流來了解到其他小組的解決問題的不同方法、不同思路，也許能給我們得到一些的啟示。

做過的事情不總結，那隻能是經過，而不是經歷。我想通過此次的文檔課實訓，在一定的程度上提高了對文檔工作的認識，明白了不單單是在這專業方面上提高認識，也要在這過程中提高自己的職業素養、個體在不同場合扮演的角色、以及時間觀念和細節等等。自己也要求自己達到更好的層次，找出不足，不滿足於現狀，不斷完善自己，勤於和善於學習，努力提高分析和思考問題的能力，加強自己各方面的能力，例如如何營造團結和諧的良好工作氛圍，工作時主動付出，凡是出於真心，以大局為重，共事多溝通，交往相互尊重，相互信任，相互支持，時刻牢記團隊的力量。

4. 學校實訓室是干什麼用的 謝謝

學校實訓室是學生技能訓練的場所，進行現場教學和實驗教學的課堂，也是開展社會培訓服務的基地，對於鍛煉學生操作能力和提升教學質量有重大幫助。

學校實訓室開設意義巨大，既可以保證學生的專業基礎課的學習，又可以保證學生的基本技能訓練。實訓室種類多樣，例如：建築工程識圖與制圖實訓室、工程測量實訓室、工程造價綜合實訓室、會計綜合模擬實訓室、裝飾工程施工實訓室、砌體工程施工實訓室等。

學校實訓室准則

1、實訓室是實踐教學、學生技能訓練和科研的重要場所，由教務處與各主管院系部共同管理，規范使用。

2、實訓室學期開放計劃由教務處、各主管院系、部門的教學計劃統一安排。

3、計劃外需使用實訓室時，由使用者提出書面申請並經批准後方可使用，屬教學用途的由教務處審批，屬科研或其他用途的由主管院系、部審批。

4、實訓室由所屬專業教研室組織制定實訓教學大綱和實訓項目，並組織編寫實訓指導書。

5、各主管院系、部門管理員負責專業實訓室的日常管理和維護，嚴格執行儀器設備的使用、借用、領用和維護保養制度。

6、在實訓室開展各類活動時，使用者必須嚴格遵守實訓室操作規程，愛護設備，節約資源。

7、實行上崗前培訓制度，未經培訓或培訓不合格的任課教師不得使用專業實訓室授課。