幼兒園音樂活動器材有哪些

⑴ 幼兒園樂器的種類

1、金屬樂器：屬於高音樂器，聲音高亢、明亮。如三角鐵、碰鈴、大鑔等。
2、木製樂器：屬於中音樂器，聲音清脆。如雙響筒、木魚、響板等。
3、散響樂器：特點是發出的聲音小、散，可以持續演奏長音。如鈴鼓、沙球、串鈴棒等。
一、碰鈴(也稱小鈴)
這是一對用金屬製成的小鈴，用一根繩子或可抓握的木柄相對固定兩個鈴，通過相互撞擊引起振動而發音。碰鈴的音色清脆、柔和，且高而輕。它既可以表現音樂的強拍，也可以表現弱拍，是幼兒園用的最為普遍的一種樂器。使用時可以雙手握碰鈴的木柄自然放在胸前敲擊。握木柄時手不能觸及鈴的部位，否則，聲音就會發悶，不清脆；也可以雙手握碰鈴的木柄一手在上，一手在下，使鈴的部位相對應，連續敲擊。
二、串鈴棒
這是用金屬串成的馬蹄形(或半圓形、棒形等)的若干個小鈴，通過敲擊、抖動或搖晃引起的振動而發音。可以分別在音樂的強拍或弱拍上使用。使用時可以每手一隻自然抖動、搖晃；也可以右手握鈴在左手心中敲擊。
三、鈴鼓
這是用皮革(或塑料)蒙在帶有可活動的金屬小鈸的木製圍框上，通過手指(或手腕肘)的敲擊或手腕的抖動、搖晃引起的振動而發音的一種樂器。它兼有鼓和鈴兩種音色的特點。鈴鼓有多種演奏方法：可以用手掌擊鼓心，其音色柔和；可以用手掌擊鼓邊，其音色明朗乾脆；可以用鼓面擊身體部位(如肩、肘、膝等)，則鈴的聲音較明顯；可以用手腕連續地抖動，則會產生延續音的效果。
四、三角鐵
這是一根彎成等邊三角形的圓柱形鋼條，用繩子懸掛一端，通過另一根金屬棒敲擊而發音的一種樂器。其音色接近於碰鈴，但音量比碰鈴大，延續音比碰鈴長。它的演奏方法有兩種：一種是左手提懸掛三角鐵的繩子，右手持金屬棒敲打三角鐵的底邊；另一種是在三角鐵內，用金屬棒快速地敲擊左右兩邊或轉圈敲擊各邊，會產生激烈而特殊的音響效果。提繩子的手不能觸碰三角鐵，否則敲出來的聲音不會有延長音。
五、響板(也稱圓弧板)
這是由兩片貝殼狀木塊，中間用松緊帶相連而構成的一種樂器，通過兩片木塊的撞擊引起的振動而發音。其音色清脆而圓潤。演奏方法有兩種：一種是右手或雙手的中指套上松緊帶，靠中指和拇指的捏合使兩板相擊而發出聲音；另一種是將響板放在左手手心中，用整個右手的手掌相擊而發出聲音。後一種方法比較適合小年齡兒童的演奏。
六、木魚
這是用木頭刻制的、形似魚狀、中間空而頭部開口的一種樂器。通過另一根木製的敲棒擊魚頭而發音。其音色接近於響板。演奏方法為左手持「魚的尾部」，右手持棒按節奏敲打「魚頭」的頂部。

⑵ 小學 音樂器材有哪些

（1）鋼琴

鋼琴音域范圍從A2（27.5Hz）至 C5（4186Hz），幾乎囊括了樂音體系中的全部樂音，是除了管風琴以外音域最廣的樂器。鋼琴普遍用於獨奏、重奏、伴奏等演出。

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小學生的樂器教學內容及教學方式還是以傳統為主。比如在鋼琴培訓過程中，在教學內容上主要是《湯普森教程》、《拜爾》、《車爾尼》、《創意曲集》、《小奏鳴曲集》等，方式主要還是一對一。在小學生初級鋼琴教學內容上，大多數教師主要是以約翰·湯普森的《簡易鋼琴教程》為初始教學內容，進行一段時間後會以《拜爾》為輔助鋼琴基本功的訓練。

其中，也有部分鋼琴教師選用《巴斯蒂安鋼琴教程》這套教材或與之相類似的教材。在具有一定基礎後，教師選用的教材多是《車爾尼》599、849、299等、《萊蒙練習曲集》、《小奏鳴曲集》等等。鋼琴教師在進行教學的同時還會穿插著《全國鋼琴演奏考級作品集》這套教材的教授。

⑶ 響板、腰鼓等是幼兒進行音樂活動常用的設備和材料。

響板、腰鼓等是幼兒進行音樂配祥活動常用的清啟設備和材料。答賣如

A.正確

B.錯誤

正確答案：A

⑷ 小班幼兒適用什麼體育器械

可自己製造些創造性的 向易拉罐，讓幼兒用腳內側去踢。 幼兒園手工製作：易拉罐體育器械2 跳跳人 製作材料：松緊帶、易拉罐、豆子、繩子等。 玩法說明： 1、把跳跳人懸掛在高處（根據幼兒的能力確定懸掛高度），讓幼兒跳起來拍打或拽拉，松緊帶的彈性會使跳跳人上下跳動，並發出響聲。 2、可讓幼兒一手拿住松緊帶，用腳的內側或外側連續踢罐身。 適用班級：小中大班 答案補充 其實都是這個網站上的 http://www.jiaoke.com/youer/109788.html

⑸ 幼兒園奧爾夫音樂器材名稱

幼兒園奧爾夫音樂器材名稱：銅碰鍾、三角鐵、梆戈鼓、砂槌。

1、銅碰鍾。

碰鍾也稱「碰鈴」，在古代稱「號」，兩只為一副。碰鈴用黃銅製作，音色清脆、悅耳，如銀鈴一般。演奏時，利用穿過小孔的繩子左右手各執一隻，相互碰擊發音。

⑹ 幼兒園音樂活動室配備標准

配備標准為鋼琴，音響，小凳子，小提琴。
幼兒園音樂室需要這些標准肆純設備用來激發小朋友的興趣愛好，找到自己燃雹枝喜歡的學習。
現在的幼兒園在音樂室配備都是比較標準的，一來能皮敏讓家長更放心二來能讓幼兒有更好的學習環境。

⑺ 在音樂區域(分年齡段)可以為幼兒提供哪些音樂創作材料

幼兒園音樂區投放的材料有錄放機，手鼓，三角叉，沙錘，小鋼琴等各種樂器，民族服裝，各種頭飾。
幼兒園音樂活動的選材新課程背景下幼兒園的音樂教學，是在整合教育的理念引灶悶領下，將音樂活動、音樂元素融合在幼兒的一日活動中。
錄音機，一種能夠記錄聲音和重放聲音的機器，它以硬磁性材料為載體，譽消利用隱虛彎磁性材料的剩磁特性將聲音信號記錄在載體，一般都具有重放功能。

⑻ 幼兒園打擊樂器有哪些

幼兒園打擊樂器有：碰鈴，三角鐵，串鈴棒，響板，雙響筒，沙錘，打棒等等

碰鈴：演奏時，雙手各執一個鈴，鈴口向上仰舉於胸前，互相碰擊而振動發音，有時也用單錘擊奏。碰鈴雖沒有固定音高，但聲音穿透力強，音響清澈，音色優美動聽，常配合優雅、抒情的曲調演奏。

演奏時，頂端用繩系住，用左手滲嫌食指掛住套繩，拇指、中指穿握轎掘套在繩子下方，單手執錘敲擊底邊或將錘伸入角內輪回敲擊三角鐵的三條邊。

⑼ 簡述五種幼兒園常見打擊樂器及其功能

幼兒園打擊樂器常見的有：鈴鼓、串鈴、三角鐵、圓舞響板、木魚、雙響筒、鼓、手搖鈴等。打擊樂演奏是幼兒非常喜歡的活動，也是幼兒園音樂教學的一個重要組成部分。幼兒教師要想搞好打擊樂教學，首先要了解適合於幼兒學習和操作的常用打擊樂器有哪些以及它們的使用方法。

⑽ 音樂器材有哪些

蘆笙、琵琶、箏、揚琴、管子等。

1、蘆笙

蘆笙，為西南地區苗、瑤、侗等民族的簧管樂器。發源於中原，後傳入模鍵彎少數民族地區，其前身為竽。在貴州各地少數民族居住的村寨，素有"蘆笙之鄉"、"歌舞之鄉"的稱譽。

2、琵琶

琵琶，是彈撥樂器首座，撥弦類弦鳴樂器。木製，音箱呈半梨形，上裝四弦，原先是用絲線，現多用鋼絲、鋼繩、尼龍製成。頸與面板上設用以確定音位的"相"和"品"。

3、箏

箏，又稱古箏、旦悶秦箏，約(公元前221年-公元前亮陵207年)中國古老的傳統彈撥樂器。箏的撥奏在民間廣大地區的流傳中，融合地方民間音樂，形成有不同音樂風格和演奏技法的地方流派，深深的植根於中國民間音樂文化，流傳至今已有兩千多年的歷史。

4、揚琴

揚琴，又稱洋琴、打琴、銅絲琴、扇面琴、蝙蝠琴、蝴蝶琴，擊弦樂器。揚琴是中國民族樂隊中必不可少的樂器。揚琴是中國常用的一種擊弦樂器，與鋼琴同宗，音色具有鮮明的特點，音量宏大，剛柔並濟;慢奏時，音色如叮咚的山泉。

5、管子

管子，樂器名稱，一種吹管樂器，其歷史悠久。起源於古代波斯(今伊朗)。在中國古代稱為"篳篥"或"蘆管"。在兩千多年前(西漢時期)，流行於中國新疆一帶，後傳入中原。其構造由管哨、侵子和圓柱形管身三部分組成。