體育器材掉了怎麼處理

1. 如何對體育器材進行有效的維護

第一：首先要經常的進行檢查，例如看看金屬器材是不是外邊的保護層掉了，是不是生銹了。如果保護層脫落了要及時的進行塗刷。
第二：定期對器材的性能進行測試，看看是不是還能繼續使用，像螺絲，鏈介面等等是不是松動了。
第三：雨雪天氣後進行及時的擦拭。

2. 小學生無意損壞學校體育器材如何處理

最好教育處理一下，因為無意損壞所以最好不要批評的太嚴重，也不要處罰金，不然會給孩子留下陰影。

3. 家裡的運動器材不要了該怎麼處理。

沒有運動器材可以利用台階 沙發(堅固點- -)等來做運動的 可以將前腳掌掂在台階或低一些的傢具上 上下掂腳尖 可以鍛煉小腿肌肉 提高彈跳力也可以做俯卧撐的 可以按正常的做 也可以把腳掂在適當高度的傢具上做還可以做仰卧起坐啊 這個就不用說了 只要能躺的地方都能做其實這要看你對運動的掌握的靈活程度 其實要仔細看去 身邊的每件小東西差不多都能被運用只要肯動腦子 運動就在身邊 隨時隨地都能運動

4. 體育器材管理制度

一、體育器材是學校進行體育教學，開展體育活動和比賽的必備設備，應由專人負責管理。

二、各類體育器材應按統一帳目要求分類登記入冊，增減應及時記帳。室內體育器材要分類科學存放。

三、師生需使用體育器材時，必須遵守學校的借用制度。體育教師因教學工作需要長期保管使用的器材要按規定辦理借用手續。

四、學校應指定有關教師，對體育器材經常檢查松動件和損壞處，如發現問題，應該及時修理。

五、為延長室外固定器材壽命，學校要定期油漆，經常維護保養。

六、管理人員更換時，要按規定辦理好交接手續，由總務主任監督交換。

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分類方法

體育器材主要有3種分類方法：

①依據體育運動的項目分類，這是將所有與同一運動項目有關的器材和裝備等歸為一類的方法，如田徑器材、舉重器材、冰雪器材等。

②依據體育器材的性質分類，一般可分為指定器材、自備器材、場地器材和其他器材等 4類。指定器材類是競賽雙方共同使用的，為避免產生分歧而需事前加以指定器材的牌號(商標)、生產廠家及規格型號；

自備器材類是運動員自己使用的器材，如球拍、帆船和賽艇、船槳、運動服裝、護具、鞋帽等；場地器材類是指競賽和訓練場館的設施裝備器材用具，如各種球門、球架、擋板、計時記分裝備、裁判用具等等；其他器材主要指非競賽使用的器材，一般是體能訓練、健身活動、體育游藝用器材。

③依據體育器材的用途分類，分為競技體育器材、國防軍事體育器材、中國民間體育器材、健身健美體療康復器材、兒童體育游藝器材、傷殘人競技器材、輔助性器材等。

5. 健身器材的杠鈴一下雨就生銹了，斷掉了多危險啊，怎麼會這樣

生銹的地方一般都是鐵的，或者鐵外電鍍釉脫落，由於經常不用或者放在陰暗潮濕的地方因鐵發生氧化所以生銹。簡單的方法可以用火把生銹的地方烤一下，表面會有黑色的東西，那是四氧化三鐵，把表面黑色的東西擦掉就可以了，記住不要用砂紙打磨；或者直接找個電鍍廠給鍍一層電鍍釉就可以了。

6. 學校體育器材壞了怎麼申請

學校體育器材壞了申請辦法：
1.寫申請報告，
2.口頭申請，
3.社交軟體申請。

7. 怎樣做好對體育器材管理

體育器材是體育教學的工具，是體育教學中體育教師必不可少的好幫手。充分、合理、科學地運用體育器材，能夠使課堂教學動顯生動活潑，並且能夠充分地吸引和調動學生主動地積極地參與學習鍛煉的願望和積極性。同時體育器材的靈活運用，也是體育教師業務能力的一個展示。故而器材的使用對於體育教學顯得無比的重要。 但是在有的小學當中，對於在體器材的保管上，沒有專門的體育器材保管員，沒有建立嚴格的器材借還制度，所以存在著許多的這樣和那樣的問題，每到了期末或者還在學期當中，體育器材丟失和弄壞的現象就顯得相當的嚴重。給體育教學帶來了許多的不便和不安全的因素。現就我們經常發現的問題例舉如下： （1）上課體育教師疏於對器材管理，放任學生隨意地丟棄破壞器材。（2）上完課後，也不及時地歸還器材，任它滿操場的隨意亂滾。(3)學生可以在體育保管室任意的挑選器材和拿走器材，經常把體育保管室弄得十分的凌亂。（4）當學生弄丟破壞體育器材時，也不追究學生的過失，簡單的批評一下就算了事，也不去叫學生賠償。（5）有的體育教師對自己每次上課拿了多少器材出來，用了好多也沒有做到心中有數，掉了壞了不去過問。每次都給予幾個學生收還，自己從不過問，下課後自己走了了事。（6）器材的安全性也不去經常考慮和檢查，每當除了安全事故了才覺得自己該去檢查。 個人認為（1）成立體育器材的管理領導機制，由專門的學校領導負責每期體育器材的管理，登記每學期體育器材有效使用率。（2）積極的培養體育教師對體育器材的重要性的教育觀念。使體育教師自覺地樹立維護體育器材高度的責任心。（3）每月建立一次體育器材的丟失和損害登記，由上課體育教師詳細登記器材的使用情況，領導負責反饋總結。（4）作為學校的管理部門應該制定嚴格的體育器材制度，制度的建立不僅僅是停留在牆上，而是要落實在日常的體育教學中。（5）建立日常體育課堂教學的器材借還制度，安排專人的體育保管和登記。（6）每次體育課用完了器材，有專門的體育教師做好器材的整理和護理工作。（7）積極的培養學生對體育器材愛護的良好習慣。在班級教學中培養責任心強和願意為同伴服務的同學，每次管理器材的歸還和整理，每期專門為這些同學在體育成績上加分。（8）體育教師應該每周檢查固定的體育器材的穩固性，做好及時的登記反饋給後勤教師維護。 總之器材需要體育教師的的愛護重視，也需要同學們的愛護，不然到了沒有器材用的時候就很難了。體育課到時也就變得枯燥乏味了，到時我們後悔也來不及了。請真愛我們的體育器材，讓我們充分利用它吧！