製作網課用什麼器材

⑴ 一般網校錄課用的設備都有哪些

一、課件軟體選擇

1.思維導圖：操作簡單，課件重點一目瞭然，邏輯性強，操作方法簡單。

2.PPT：操作簡單，適用於任何課件，方便插入圖片。

二、錄屏軟體選擇

1.音效卡：客所思、魅聲等。價格中等，是兩款常見的音效卡裝備。音效卡是錄制課程必備的軟體之一，選擇一個好的音效卡能加分。

2.錄屏軟體

a.EV錄屏：免費軟體，直接進入官網即可，而且EV錄屏軟體是沒有時間限制，沒有水印，很適合前期開始使用錄屏軟體的用戶。

b.班迪：可破解的付費軟體，如果沒有破解的話只能錄制十分鍾，可以選擇破解或者付費，當然付費使用更好。

三、真人錄課軟體

1.幕布：背景環境不是很美觀的機構，錄課時可購買一張幕布，價格大概在30~50元左右，比較便宜，而且錄制出來的視頻比較美觀，方便後期摳圖。

2.有線麥、無線麥設備：能夠更好的收音，特別是在嘈雜的環境裡面。

3.錄制設備：DV、攝影機、單反等。錄制設備一般來說是真人錄課設備中價格最貴的，但也是最重要的。

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網路課程的價值

在幫助創新成長型企業建立完備實用的培訓體系，從根本上提升培訓產出效率。

1、 建立崗位能力素質模型，使培訓更具系統性和前瞻性。

2、建立崗位任職資格體系和職位管理體系，為員工提供職業發展通道。

3、建立基於能力素質模型並與員工職業生涯發展相對應的課程體系，以便員工在全職業生涯發展的每個階段都能夠接受相應。

⑵ 網路直播課用什麼設備好

網課主要是針對釘釘、微信等聊天工具以及第三方的直播平台，多數是以直播形式進行的，很多老師都是直接通過直播課進行上大課，個人非常不建議，相信有很多老師也經歷了直播上大課的苦惱，大同小異，不知道在給誰講，不知道學生聽沒聽，不知道學習效果怎麼樣。

其實網路教學最核心的是互動，我們應該講大部分的網課時間留給難題解答、提問、交流環節，而基礎的課程講解應該以製作微課的方式進行，通過下發微課教程，讓學生自主學習知識，學習能力差的可以反復看，也不會耽誤課堂時間，建議老師查詢下翻轉課堂的學習模式，非常適用於互聯網教學。

至於用什麼設備

• 用電腦就可以，電腦的自由度比較高，而且軟體相對比較多。

• 一定要選擇一個支持OFFICE手寫墨跡的手寫設備，因為只有這種手寫設備可以支持OFFICE製作微課、網課平台電子白板，基本涵蓋了大部分教學軟體，因為他是基於windows的手寫設備。手寫設備的話，有wacom、漢王、天藝等，個人建議選擇天藝，wacom注重繪畫，漢王注重老人手寫板，天藝是教學專用的，最有價值的是里邊的軟體，都是為課程製作提供便利的。

• 再說說聲音，一定要有獨立音效卡，獨立音效卡，獨立音效卡，為什麼呢，因為你電腦的集成音效卡不管是錄課還是網課都會給學生帶來很不好的噪音、電流聲、環境雜音等，既然做就做專業。

• 一定要有個簡單的錄課軟體，錄制剪輯屬於比較專業的領域，見過很多老師分享國外的專業軟體，但是專業軟體不適用於每一個老師，尤其是入門的老師，不管是錄制還是剪輯都非常的不友好。

就說這么多吧，都是手敲的希望能幫到你。

⑶ 直播上課、錄制課程需要哪些設備

想做教學直播需要的是教學資源，有教學的能力，還有直播的設備，我使用的是實錄repaper手寫板，兼容任何有筆刷的教育軟體使用，課堂可以和學生實時互動，進行批改標記，不錯的設備。

⑷ 網路授課需要什麼配套設施呢

設備抄方面我覺得不是問題，一般都能襲滿足，主要就是直播平台，老師直播上課其實在哪裡都可以，但是效果是完全不一樣的，比如有的軟體只支持視頻教學，其他功能沒有完善，但我換小鵝通來做的話，它裡面基本上所有的東西都幫我考慮好了，包括品牌推廣、商業變現，我只需要講課就可以。

⑸ 製作微課需要哪些設備

需要的設備有微課錄播主機、攝 像機、效果環出屏、課件顯示屏、定 位分 析儀、無線領夾話筒等。微課 製作技術成熟的 錄播有奧威亞

⑹ 個人簡單製作網路公開課需要哪些必要的硬體設備

一個標准多媒體視聽教室，基本上應包含計算機系統、投影顯示系統、影音系統、環境設備和集中控制等幾個系統。
1、計算機系統既可以直接進行計算機教學、培訓和演示，也可以通過各種軟體來製作不同學科的教學資料，計算機系統可以使用台式機，也可使用筆記本電腦。
2、 投影顯示系統由高亮度、高解析度的多媒體液晶投影機（或大屏幕彩色電視機）、視頻展示台、投影屏幕等組成，完成對各種圖文資訊的大屏幕顯示。
3、影音系統主要包括影音播放設備如VCD、DVD、錄像機、錄音機等，傳聲設備如麥克風，無線麥克風系統，擴聲設備如功放、音箱，有的學校還加有調音設備如調音台、混響器等，實現多媒體電教室的現場擴音、播音，配合大屏幕投影系統，提供優良的視聽效果。
4、環境設備主要指可調燈光、電動窗簾等，以保證良好的教學環境。
5、中央集中控制系統是結合計算機技術、網路技術最新成果，將所有設備的操作集中在一個界面上來完成。它的最大的特點就是讓復雜繁瑣的操作過程簡單化，讓使用者在使用各種設備的過程中輕松、從容。
綜上所述，如果為多媒體教室配置所有的電教設備是完全不符合實際需要的，因此，在構建學校多媒體教室時要確定多媒體教室需要哪些設備，從實際需要出發，盡量符合「少而精」的配置原則。如配置影音系統時，在多功能廳或大型會議廳，調音台是必備設備，但單間綜合電教室需要考慮有無必要配置調音台等音響效果設備；又如播放設備中的VCD、DVD和錄像機等，如果沒有相應的載體，配置了就會令設備冗餘，造成資金的浪費。前幾年有些學校要求高起點、一步到位，配置了DVD機，殊不知DVD機對「爛盤」的糾錯能力比VCD機還要差，而且教學影片中也難覓DVD碟片，發揮不了DVD機播放高清晰圖像的優點。
擴展：
考慮多媒體設備之間的匹配
多媒體設備之間的匹配非常重要，如果設備之間不能很好的匹配，就會造成有的設備不能滿足實際使用要求或有的設備部分功能冗餘，無法充分發揮設備的最佳效能。
1、 擴音設備之間的功率匹配
擴音設備之間的匹配主要是功率匹配和頻響范圍的匹配。功放設備的容量（相當於額定輸出功率）計算公式：
P=K1×K2×∑PO
P：功放設備輸出總功率
PO：每一分區同時廣播時最大功率
K1：線路衰耗補償系數：1.26～1.58
K2：老化系數：1.2～1.4
據此，廣播功放的額定輸出功率應是廣播揚聲器總功率的1.3～1.5倍左右。就是說，如果我們在多媒體教室使用了4個20W的音柱，揚聲器的總功率就是80W，選擇廣播功放的時候就應該選擇80×1.5=120W的額定輸出功率。
2、另外，還要注意頻響范圍的匹配情況。我們細心觀察音頻設備的技術參數，會發現有一項叫做「頻率響應」的參數，一般會有如：20～20000Hz、50～18000Hz類似的標識，這是音頻設備在頻率表現能力方面的標識，范圍越寬說明該設備在聲音的高低音音域方面表現力越強，但是價格也會越昂貴。一般來說，最終的發聲設備是定壓音柱，其頻率響應在100～10000Hz左右，因此，功率放大器的頻率響應也應該在80～12000Hz左右，再提高幾個數量級也無法把超出的頻率范圍很好的表現出來。
3、 投影設備之間的解析度匹配
投影設備的解析度衡量單位有像素和電視線（TV Line）兩種。看到的VGA、SVGA、XGA或800×600、1024×768等數據單位就是像素，另一種是水平解析度，用470線、480線、520線等表示，單位就是電視線（TV Line）。通俗地說，可以把電視上的畫面以水平方向分割成很多很多線條，分得越細，這些畫面就越清楚，而水平線數就越多，這個單位是電視線（TV Line），使用的大屏幕彩色電視機最多可達800線，VHS家用錄像機或VCD，最多能有240線的清晰度，而S-VHS記錄方式或DVD清晰度在500線以上。
4、多媒體計算機與投影機的解析度以像素為單位，它們之間的匹配比較容易理解，在此不再贅述，這里主要講一下展示台與投影機之間的匹配情況。展示台可以分為模擬展示台和數字展示台，模擬展示台是視頻（Video）信號輸出，其解析度用水平解析度來標識，普及型的視頻展示台水平解析度一般可達到470電視線以上，高端的視頻展示台可以達到520電視線以上。數字展示台是SVGA或XGA數字信號輸出，其解析度用像素來標識，不少高端產品甚至達到XGA（1280×1024）像素的高解析度。
5、可以根據多媒體教室的使用功效和投影機的解析度來選擇展示台，例如在學術報告廳使用的展示台，對檔次要求較高，可以選擇像素在XGA（1024×768）的數字展示台，與其連接的投影機解析度也必須要達到XGA（1024×768）像素或以上，如果展示台只是在小組演示教室中使用，連接的投影設備是大屏幕彩色電視機，只需選擇水平解析度在470線以上的視頻展示台就可滿足要求，選擇高解析度的數字展示台反而不能體現優勢。

⑺ 在線教育錄播課程主要是使用哪些設備

1，攝像機 （USB攝像頭也行）高拍儀
2，音響系統（也可以用耳機，麥克風替代）
3，電腦 （可以錄屏 ，做PPT講解 。也可以編輯錄好的音頻視頻）
4，全自動錄播主機（備選方案，做教室課程錄制）
5，虛擬演播室系統（備選方案，動手能力強用非編軟體即可完成）
6，軟體要求：假如不考慮盜版侵權問題，加上強烈的自學能力。去網上找盜版非編軟體即可。加上常用的非編軟體。針對不同的課程，也有不同的演示軟體

⑻ 請問做網上直播課程需要什麼設備

首先要有一部配置高的一部手機，其次要有效果好的音效卡。或者有一台電腦及攝像頭，也要配備音效卡和話筒。

⑼ 鋼琴網路授課需要哪些器材

摘要 鋼琴線上陪練用的是魚眼攝像頭。

⑽ 老師用釘釘上一對一網課需要什麼設備

電腦。
網課是用電子設備通過互聯網學習的線上課程。區別於線下課堂教授，網課具有方式多樣，靈活便捷等優點，越來越多的學生群體和育兒父母的開始使用。