美術器材借用登記怎麼寫

㈠ 小學美術功能室需要哪些規章制度

小學美術功能室復需要哪些規章制制度
一、本室用於美術教學，美術教師應充分發揮室內器材的作用，保持美觀、安靜，做到專室專用。
二、保持美術室清潔衛生，每次課後均需做好值日工作；
三、愛惜美術室的財物，不在美術室牆壁及工作檯面上亂寫亂劃，物品或工具輕拿輕放；未經許可不得將美術室的各種器材帶出美術室；
四、進入美術室，不得大聲喧嘩打鬧；
五、對所有設備進行登記造冊，一學期一清理，誰管理誰負責，誰使用誰負責，如有丟失、損壞要責任到人。
六、對所有儀器、設備使用後，要做好記錄，對設備的完好率和使用情況作出說明。
七、美術室管理人員不得將美術室鑰匙外借（含學生），發現未經過學校同意鑰匙外借一次罰款30元。不得將食品帶進美術室，違者，發現一次罰款5元；室內器材未經老師許可不得隨意使用；移動借用後要立即放回原處。器材人為損壞，要照原價的1—3倍賠償。

㈡ 小學音樂室工作總結

一段時間的工作在不知不覺間已經告一段落了，回顧這段時間的工作，理論知識和業務水平都得到了很大提高，制定一份工作總結吧。那麼一般工作總結是怎麼寫的呢？以下是我精心整理的小學音樂室工作總結（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學音樂室工作總結1

為了推進素質教育，培養學生的創新精神和實踐能力，充分發揮音樂室的功能作用。我作為音樂室的管理人員，本學期，在學校教導處的領導下，做了大量工作，為音樂教育教學工作提供了保障，下面將這一學期音樂室的管理和使用工作作個簡要總結。

本學期主要做了以下常規工作：

一、按照音樂室的要求在牆上釘好制度和掛圖，擺放好鋼琴、電子琴、風琴、收錄機、講桌、儀器櫃、學生凳等，布置好音樂室。

二、每周安排學生打掃兩次音樂室的清潔衛生，將地面打掃干凈，將門窗、講桌、儀器櫃、琴、學生凳等抹乾凈，把桌凳擺放整齊。平時安排學生保好潔。

三、協調好各年級的音樂教師上課使用音樂室的工作，以免發生沖突，要充分使用好音樂室，發揮音樂室的功能作用。

四、做好各種樂器的登記和保管工作，如有外借，做好借還登記記錄，如有損壞、報廢等情況，做好登記，並報告教導處。

五、搞好音樂設備設施的登記檢查工作，發現問題，及時向學校分管領導反映。

六、我每周對音樂室的安全進行檢查，主要對地面、牆壁、門窗、儀器櫃、課桌凳、電器等進行檢查，發現問題，能處理的自行處理，處理不了的報告教導處。

七、通過大家的共同努力，本學期順利完成了技裝檢查工作。取得了優異的成績。

以上是我對音樂室管理工作的一些做法，學校對音樂室的管理工作提出了更新、更高的要求。在以後的工作中，我不但要在常規管理工作上下功夫，更要在特色管理上下功夫。把我校的音樂室管理工作再提高一個層次，為我校的音樂教育教學工作服務好。

小學音樂室工作總結2

學期已經結束，回顧一學期的工作，圓滿地完成了上級領導交給的任務。作為音樂器材室的管理員全力支持各科教學活動，真正服務於教學 。使音樂儀器及時正常運行，保養維修到位。這一學期借用教師認真負責，嚴格按照借還管理制度進行借還，填寫好借還使用錄。

現將本學期以來的工作情況作出如下總結：

一、管理制度健全

1.建立了音樂儀器登記明細賬，及保養維修記錄，借還儀器登記表，損壞賠償登記表。

2.借用教學儀器，各位使用教師都能認真按照借還規章制度執行，填寫好借用通知單。

3.借還時，使用教師都能認真檢查所借用的儀器和歸還儀器是否有損壞。

4.交接所使用的儀器檢驗無損後方能簽字。

5.使用教師都能把所借用的儀器擺放原處，這樣下次在借用時容易查找。

6.使用教師所借用儀器基本能按規定時限歸還，以保證儀器正常運行。

7.在學校領導的支持和配合下，真正做好防盜、防火、防霉、防塵，確保儀器使用的安全性。

二、借還及時，服務周到

1.凡是借用儀器的班級或教師，都能及時給予辦理。

2.服務周到、及時、熱情，使教師按時使用儀器上課。

三、對儀器能及時進行維修和保養

1.經過檢查後，如果有損壞的儀器，能及時修理。

2.如自己不能修好的儀器，隨時報請學校領導批准，找有關人員進行修理。

四、存在不足

有的教師對儀器不能及時歸還。

五、提出整改建議

希望有上述問題的教師要自覺克服不足，關心愛護教學儀器，還望學校領導加強教師管理制度。

小學音樂室工作總結3

這學期來在學校領導的重視下，音樂室的各項設備比較完善，我的管理工作也能做到位，主要抓了以下幾個方面：

一、學校領導重視、工作職責分明

學校的一切工作都是以教學為中心，音樂室管理對學校推

進素質教育、培養學生創新精神和表現能力方面有著重要作用，為此學校在每學期制訂工作要求明確列入工作計劃，分工恰當、落實到位、職責分明。

二、做好常規基礎工作

這學期學校領導在這方面衣也很重視，有時校長也直接參加布置落實好新器材及物品准備以及衛生工作。由於音樂室管理精心，我校音樂專用教室環境衛生良好，桌椅完好無損，各類教材器材存放整齊、清潔有序。音樂器材設備總帳有總務處登記，做到心中有數，使音樂室發揮最大的功用，每學年都要和總務處核對一次，確保帳帳相符，帳物相符。做好使用記錄，記錄是一項常規工作，教師每一次使用設備都填好器材使用登記表，音樂教室使用及時填寫好登記表，填好每一堂課記錄。

三、充分發揮專用教室功能作用

為了推進素質教育，培養學生的創新精神和實踐能力，我們充分發揮專用音樂室功能作用。上好每一節音樂課，正確使用電教設備，還每天輪流安排學生做好音樂室的衛生，每班有專門的管理員負責管理，培養了學生的管理工作。由於管理到位，音樂室的利用率相當高。在課後的業余時間，有興趣的音樂愛好者可以到音樂教室自己唱歌彈琴，教師在旁輔導，充分發揮了音樂室的功能。

四、課堂教學

堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在一定基礎上創造音樂。小學的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。

以後每學期我都會對音樂教室進行檢查，並進行總結，肯定成績，提出不足之處及時改進。每學期不但要上交各類記錄，還對自己的管理工作進行小結並上交。

小學音樂室工作總結4

一、思想方面

作為一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針，注意培養自我良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們學和生活中的良師益友，時時處處為人師表；在思想政治上，時刻能以黨員的標准來嚴格要求自我，關心團體，以校為家。響應學校號召，進取參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學。抓住每一個學的機會提高自我的業務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤，服從學校安排。

二、教學方面

本學年期，我擔任一至六年級的音樂課教學任務。在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，讓學生表現自我的才華，給予他們充分的表現欲。課堂上嚴格要求，注重學生學慣、學方法的培養和進取性的`調動，堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在必須基礎上創造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。

三、個人學

為了提高自我的教學認識本水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加縣里組織的培訓活動，認真記錄學資料。腳踏實地，大膽創新是我教書育人的座右銘。本年度我繼續領悟新課程標准，以新思路、新方法來指導自我的工作，認真備課、上好每一節常規課。我克服各種困難，進取學各種音樂教育理論，利用間隙時間練聲樂技巧，為教學工作做好充實准備。以適應當前教育的形式。

俗話說，音美是一家。在低年級音樂課中，常常出現讓孩子們經過歌曲的學畫出一幅畫。這時，我才真正認識到，音樂離不開美術，所以，學美術成了我必學的科目。在這個學期里，我還利用網路建立了自我的博客，在閑暇時間里，我會在我的博客里發表我的一些教學感想和文章，這樣，天南海北的朋友會對你的東西各抒己見。在那裡，我還認真學其他教師在教育、教學中的先進經驗同時也把自我好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學方式使我的生活更加充實。從中，我也學到了許多的知識。

四、努力目標

1、加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自我的特長和教學方法。

2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養學生各種本事

我是一個對團體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的歡樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好。在以後的工作中我同樣會用心去應對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業。

小學音樂室工作總結5

音樂是一種情感藝術，音樂的魅力在於您給人們一個馳騁想像的空間。一首好的音樂作品或是蘊含著一個美好的寓意，或是抒發一種溫馨的心曲，或是襯托出一個美麗的夢幻，或是展現一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會在心靈留下美的烙印。

作為音樂教育工作者，曾夢想著自己要在熱愛的音樂教育沃土中盡情揮灑如今這扇門已向我開啟心中滿是激動與歡喜。如何把一音樂這顆美好的種子播種在孩子的心中並萌發成長應是每位老師最大的願望，當然我也不例外。

音樂教學需要情感的投入，因此，必須營造寬松愉悅的氛圍，而善於為學生營造寬松、愉快的成長環境，甚至比學識是否淵博更為重要，因為教師與學生相互以心靈感受心靈，以感情贏得感情。

《新課程標准》極力倡導學校的教育教學活動應當「以生為本」，把「關注學生的個體發展」作為根本的教育目標，於是「把學還給學生的」呼聲四起。《中國音樂教育》副主編吳斌說：「中小學音樂教育既不僅僅是通過音樂來進行教育，也不僅僅是通過教育來學音樂;既不僅僅是為了學生今天的享受而學音樂，也不僅僅是為了學生明天的發展而學音樂。」 小學音樂教育應該通過引導學生主動參與音樂活動，提高學生的音樂表現和鑒賞能力，使其獲得審美的體驗和享受成功的歡愉，以培養學生的音樂興趣和愛好，並奠定其終身學音樂、享受音樂、發展音樂能力的堅實基礎;與此同時，通過音樂教育，著力培養和發展學生的創造力和創新精神，並為其他方面的學創造有利條件，以促進學生的全面發展。於是我們呼籲「把音樂還給學生，把藝術還給學生」，新課程理念下的音樂課堂應該是一種有組織、有目的、師生平等參與的課堂。

時間飛逝，一學期的教學工作現已結束在此對其進行如下總結來自我反思、發現不足以求進步，為了更好的完成教學任務達到教學目的，培養學生懂理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術形象，培養學生的美好情操，使他們身心得到健康的發展在教學中。

一、課堂教學注重激發、培養興趣

音樂課的內容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術活動來調動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒於這一特徵，「新標准」把「情感態度與價值觀」放在課程目標的首位。可是在現實音樂教學中，也有學生對它興趣索然。

音樂興趣不僅要保持還須使學生樂於參與音樂活動，其音樂學領域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內容。在教學中我盡量採取新穎的教學手段來培養其音樂興趣，實踐中學生展現自己的個性在教師的鼓勵下用不同的節奏表達，學生敢於對已有知識提出質疑和修改，從而引導學生創新思維的發展。

每堂課安排5分鍾的時間進行節奏問好及練，這個項目學生非常喜歡。我總在出示節奏類型後，請學生嘗試拍打節奏，親身感受節奏帶來的美感，再由學生互相啟發評價，最後由教師講解，授以正確的做法。這個看似簡單的節奏練一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識。在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對於小學生來說比較深，我試著用漂亮的小卡片寫上符號與同學交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學生學起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓學生整體感知樂曲，說說聽後的感受，你最喜歡哪一個樂句?找出相同的樂句。在此基礎上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學，在教學時有針對性，學生學的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。

二、課堂組織中的不足

心理學家研究證明：當學生的行為表現受到教師的肯定、激勵和贊賞時，他們就會產生愉悅、積極主動的情緒體驗，就會以飽滿的熱情、百倍的信心，投入到學中去。在音樂教學中，要讓學生人人都積極參與，並能充分發揮其主觀能動作用和創新思維，需要教師用愛心鼓勵他們大膽探究，大膽創新。要允許學生根據教學任務有獨立的創作和實踐，讓每個學生的思維不受限制，對學生每一個思維的閃光點都給予充分鼓勵。

在活動中，我會創設平等、民主、愉悅的環境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。()但有時把握不住學生音樂課上總是亂糟糟的使金渾身解數也「鎮」不住他們。

肯定是我沒有運用表揚沒在點子上，過於頻繁反而失去了它的威力，要不就是自己備課不足，沒有「備」好學生還或者是不是自己的音樂表現力不夠沒能吸引學生。希望在今後的教學中自己能有所改進。

三、用心啟迪

原蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾經說過「音樂教育並不是音樂家的教育，而首先是人的教育。「因此，音樂教育的根本目的是為了人的全面發展，是教育人、培養人，但我們決不是把每個孩子都有培養成音樂家，而是為眾多將來不是音樂家的孩子們著想，鼓勵他們成為積極的，有一定音樂能力的音樂愛好者，使他們從音樂中享受到喜悅、樂趣，從音樂中得到啟迪，使他們的智力得到開發，培養他們的創造力。並為他們今後的成長發展打下了良好的基礎。

總之，教師必須善於走進學生的情感世界，把自己當作學生的朋友，與學生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，並讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些吧!

㈢ 江蘇省中小學管理規范的附件：中小學校園管理等十項基本管理制度

中小學校園管理制度
一、校園規劃完善，布局合理，教學區、生活區、運動區相對獨立。校園力求做到凈化、綠化和美化。
二、加強環境衛生管理。建立衛生包乾和檢查評比制度，教學、辦公、生活場所衛生責任到班、到人，定期檢查評比。校園環境整潔，無亂堆、亂放、亂建現象。校內排水通暢，道路平整，路面硬化。車輛停放整齊，地面無雜物，牆面無污損，無衛生死角。
三、搞好校園綠化。種好管好樹木花草，無隨意攀摘、踐踏現象。校園綠化與建築布局相適應，綠化覆蓋率達三分之一以上。
四、重視校園文化建設。環境布置高雅大方，體現教育性；校門端莊，校牌得體，校訓上牆。按規定懸掛、張貼中華人民共和國國旗和地圖、名人畫像、名言警句、師生書畫作品；校園內要張貼《中小學生守則》和《日常行為規范》；黑板報、宣傳櫥窗及時更新，內容健康；大力推廣普通話，布告、通知等用字用語規范。
五、凈化校園周邊環境。杜絕學校周圍有毒、有害和污染（包括雜訊）環境的生產經營活動。學校周邊無電子游戲機營業點、歌舞廳等營業性娛樂場所，200米內無網吧。
六、校內商店具有經營許可證，不強迫學生消費，不出售無保質期和過期的食品。 中小學校舍管理制度
一、學校嚴格按照設計功能，確定校舍(含校舍附屬設施,下同)的用途、荷載和使用年限。任何人不得隨意改變校舍的使用功能。學校不得將校捨出借、出租給外單位或個人使用。
二、新建校舍要確保施工質量。竣工後的校舍須驗收合格才可使用。
三、學校校舍未經教育行政主管部門同意，不得隨意拆建、改建，不得違章搭建建築（構築）物。確需改建的校舍，須報經教育主管部門同意，由設計單位提出施工圖紙，具有相應資質的施工單位施工。
四、重視校舍安全。對建設年代久遠、結構質量低、抵抗自然災害能力差，地處山坡邊、水岸邊，抗震設防地區的混合結構、石結構的校舍，要經常檢查結構安全。校舍的走道、樓梯和主要出入口不得堆放雜物,不得堵塞緊急疏散通道，不得在疏散通道加門、上鎖。
五、建立校舍安全預警體系，制定防險救災應急預案，切實做好防洪、防風、防爆、防雷、防毒等安全防範工作。
六、建立自然災害安全教育預防制度。學校要教育師生自覺提高安全意識，維護校舍。發生災害性天氣時，要加強值班巡查，發現校舍損壞和險情時，要做力所能及的維護、加固。
七、建立校舍安全檢查制度。對校舍定期進行安全檢查，並由具有資質的房屋安全鑒定部門做出鑒定。被鑒定為危險房屋的，應及時發出危險校舍通知書。屬D級危房的要立即封閉停用，並限期拆除，及時改造。屬B、C級危房的，要及時加固、維修或改建。
八、經常檢查和維護學校的排水系統、供電線路及消防器材等設施。各類建築物的豎向排水、屋面和地面排水應保持通暢，發現破損，要及時修補。對老化的供電線路，必須及時更換。要保證校園內消防器材的可靠使用。 中小學實驗室管理制度
一、實驗室（儀器室、准備室）要專人管理。注意防火、防雷電、防盜、防塵、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，對各類儀器設備要經常維護，及時保養，確保始終處於完好備用狀態。
二、實驗室（儀器室、准備室）要科學管理。儀器、器材等物品都應登記造冊，擺放整齊。實驗儀器、模型、標本、葯品等，要分門別類，定櫥定位，櫥有編號，櫥窗設卡，物卡一致，賬卡相符。室內定期打掃，保持環境整潔美觀。
三、學生進入實驗室要遵守紀律，不追逐打鬧。保持室內安靜和清潔。
四、每次實驗後應及時收拾好有關儀器、器材，並作好使用情況記載。每天使用後要關好門窗，切斷電源、水源。
五、借用實驗儀器和器材等要辦理借用手續，用後及時歸還，不得轉借他人，外借須經主管領導批准。
六、實驗前，學生應明確實驗內容、實驗目的和實驗步驟；實驗中提醒學生愛護儀器，節約葯品，注意操作安全，做好實驗記錄；實驗後，督促學生整理好實驗儀器，寫好實驗報告。
七、對具有危險性的實驗儀器、輻射材料、有毒有害物品、易燃易爆物品，應當建立健全使用和管理制度，設置警示標志，存放於安全地點，指定專人保管。
八、師生須自覺愛護實驗室內的一切儀器、器材和設施，損壞照價賠償，並作好記載。儀器、器材每學期清查一次，及時做好報損報廢和增添登記工作。 中小學圖書館、閱覽室管理制度
一、圖書館、閱覽室專人管理。注意防火、防雷電、防盜、防塵、防潮、防霉、防蛀等。室內定期打掃，保持環境整潔美觀。師生到圖書館、閱覽室須保持安靜。
二、新采編的圖書、期刊要及時分類、編目、登記、上架。貴重圖書應設立專櫃，防止意外發生。
三、保證提供給師生借閱的圖書流通量不低於藏書的2/3。師生借閱圖書按規定辦理借閱手續，閱後及時歸還，不得轉借他人。
四、校外人員借閱藏書、期刊必須主管領導批准。師生、校外人員損壞或丟失圖書、期刊應照價賠償。
五、期刊閱覽室課余時間均對學生開放。閱覽室的期刊不得外借，閱覽時不得在期刊上塗畫。
六、圖書、期刊每學期清理一次，及時做好報損報廢和增添登記工作，確保賬、冊相符。 中小學計算機教室管理制度
一、計算機教室（多媒體、網路教室）是用於開展信息技術教學和為師生提供信息網路資源的專用教室，必須專人管理、科學管理、嚴格管理。
二、計算機教室（多媒體、網路教室）必須由精通計算機和網路技術、工作責任心強的專職人員負責計算機和網路設施設備的保養、維護和技術指導工作，確保設備的完好和可隨時使用。
三、計算機教室（多媒體、網路教室）內的設施設備均要建檔入冊，註明廠家品牌、型號、配置、購置日期等，及時記載維修、維護、損耗情況。每台計算機隨機備有使用記錄本。
四、計算機教室（多媒體、網路教室）必須裝有牢固可靠的防盜門窗，配備消防滅火器材，並張貼警示標志，嚴禁易燃、易爆、易腐蝕、易污染物品入室，嚴禁在室內抽煙，保持室內的清潔衛生。
五、建立計算機網路安全技術支撐平台，定期進行病毒查殺和網路安全漏洞檢測，嚴防病毒侵入和黑客攻擊，確保計算機網路系統正常工作。
六、學生要自覺服從指導老師和管理人員安排，入室應換穿專用拖鞋或使用薄膜鞋套，不吃零食，不亂拋垃圾。自覺遵守操作規程，不隨意更改計算機設置，不自帶軟盤、光碟在計算機上使用，不從網上下載軟體、程序。
七、遵守《全國青少年網路文明公約》，文明上網。自覺維護網路秩序，規范上網行為，不打游戲，不進聊天室，不瀏覽不良信息，不發布虛假信息，不隨意約會網友，不沉湎虛擬時空。
八、計算機使用結束後，要認真填寫使用記錄（包括班級、姓名、日期、上機時間、上機目的、計算機工作狀況等），清理桌上雜物，恢復設備擺放原貌。管理人員應及時驗看記錄，檢查設施有無缺損，發現問題及時處理。 中小學體育器材場地管理制度
一、各類體育器材均應登記造冊，台賬清楚，新購器材及時登記，物品實際數量與記錄相符合。易損耗器材要定期補充，保證教學、活動正常進行。
二、可移動器材要有專室存放，專人保管。器材存放規范、有序，特殊器材有專用設備存放，貴重器材可由教師負責保管。保管室要做到安全、方便、整潔。
三、各種器材使用時要注意安全，容易造成傷害的器材不要讓學生搬運。正常使用器材要登記，有器材借還和損壞賠償制度。
四、室內體育場地有固定開放時間，按時開放使用。使用後要及時整理，保持清潔衛生。
五、室外場地、設施符合有關標准和安全要求。
六、場地、器材應定期檢查，按時保養，及時維修，確保安全。 中小學藝術專用教室管理制度
一、藝術專用教室（含音樂教室、美術教室、器材室等）供學校藝術課教學和課外活動使用，要制定有關使用、保管、器材借還和損壞賠償制度，有專人管理，定時開放，提高使用效率。
二、各室所有藝術教學器材要登記造冊，建立明細帳目，做到帳物相符。特殊器材有專用設備存放，貴重器材可由教師負責保管。
三、室內布置有一定的藝術氛圍，各類器材擺放整齊有序，方便教學。各室要定時打掃，保持地面、牆壁、桌凳、器材清潔，環境整潔美觀。
四、教學時要愛護器材，細心使用。平時對各種器材要經常檢查、養護，出現故障要及時維修。
五、做好安全防護工作，各種器材使用要注意人員安全，有防火、防盜、防霉等措施。
六、認真做好教室、器材的教學及使用記錄。 中小學食堂管理制度
一、食堂（餐廳）是滿足師生生活需要、事關師生飲食衛生和身體健康的重要場所，必須依照國家《食品衛生法》、《學校衛生工作條例》和《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》，嚴格規范管理，努力提高服務質量，確保食品清潔衛生，杜絕食物中毒事件發生。
二、食堂從業人員每年必須進行健康檢查，無健康許可證者不準上崗。從業人員出現各種傳染性病症和其他有礙食品衛生的病症時，必須立即離開工作崗位。從業人員應有良好的個人衛生習慣，要經常洗澡、理發、剪指甲，工作服、工作帽要保持清潔。
三、食堂要有布局合理、相對獨立的更衣室、操作間、售菜間、儲藏室、清洗池和餐廳，並保持內外環境整潔，採取有效措施，消除老鼠、蟑螂、蒼蠅和其他有害昆蟲及其孳生條件。
四、用於原料、半成品、成品的刀、墩、板、桶、盆、筐、抹布以及其他工具、容器必須標志明顯，做到分開使用，定位存放，用後洗凈消毒，保持清潔。廚房設置和設施做到「三分開、一方便」，即生熟分開、副食品與調味品分開儲藏、烹飪間與燒火間分開，炊事員流水操作比較方便。
五、食堂操作間要有足夠的照明、通風、排煙裝置，有符合衛生要求的有效的防蠅、防塵、防鼠、污水排放和存放廢棄物的設施和設備。
六、食堂儲藏間要做到防潮、防蛀、防霉，物品分類、分架、隔牆、離地存放，並定期檢查、及時處理變質或超過保質期限的食品。禁止存放有毒、有害物品及個人生活物品。
七、餐廳內要做到紗門、紗窗齊備，餐桌、餐凳擺放整齊，每天定時清洗打掃，確保通風透光，空氣新鮮無異味。餐飲具使用前必須洗凈、消毒，符合國家有關衛生標准，禁止重復使用一次性使用的餐飲具。
八、食堂要嚴把食品采購關，必須到持有衛生許可證的經營單位采購食品並索要證明，主副食品要有質量安全標志，嚴禁采購過期、變質食品。
九、食堂必須採用新鮮潔凈的原料製作食品，加工食品必須做到熟透，熟製品應當與食品原料或半成品分開存放，半成品應當與食品原料分開存放，防止交叉污染。食品不得接觸有毒物、不潔物。嚴禁向學生出售污染、腐敗變質、超過保質期和可能影響師生健康的食物。食品要24小時留樣，以便查驗。
十、食堂要按周制定食譜、菜譜，力求做到營養搭配合理，飯菜品種齊全，確保飯菜質優價宜，味道鮮美可口。
十一、食堂要嚴格財務管理，采購食品要驗收登記，師生購買飯菜票要出具票據，要每天公布菜單和價格，每月公布一次伙食收支賬目，自覺接受師生監督。
十二、學生用餐要自覺遵守紀律，購買飯菜有序排隊。愛惜糧食，愛護環境衛生。
十三、學校應建立嚴格的安全保衛措施，嚴禁非食堂工作人員隨意進入學校食堂的食品加工操作間及食品原料存放間，防止投毒事件的發生，確保學生用餐的衛生與安全。建立食物中毒或者其他食源性疾患等突發事件的應急處理機制，一旦發生食物中毒事故，立即採取措施。 中小學學生宿舍管理制度
一、學生宿舍是學校安全保衛和衛生工作的重點，必須切實加強管理，由工作責任心強的人員專門負責。寄宿制學校則應設立寄宿生管理辦公室。
二、宿舍樓應有安全通道，有完好的防盜和消防設施，嚴禁將易燃、易爆、有毒及明令管制的刀具等物品帶入宿舍，嚴禁在宿舍內燃點明火、私拉亂接電線或使用自帶電器。男女宿舍區要明顯分隔。建立宿舍夜間巡查、值班制度。
三、宿舍應有良好的通風和採光條件，保持室內空氣清潔、地面無紙屑、雜物、積水，牆壁和舍門無腳印、污跡，並定期進行消毒，做好滅蚊、滅蠅、滅鼠工作。
四、寄宿學生要自覺遵守紀律，早晨按時起身、出操，晚上按時就寢、熄燈，有事外出必須請假，嚴禁擅自在校外留宿。
五、保障宿舍安全，妥善保管錢包皮夾和手機等貴重物品，全體室友離開宿舍時隨時關鎖門窗。未經批准不得留宿親友同學，嚴禁留宿不明身份的外來人員。
六、維護宿舍環境衛生，生活用品、床上用品擺放整齊，不在牆上亂塗、亂貼，不隨地吐痰，不亂拋果皮紙屑，不亂倒剩飯菜，嚴禁從樓上往下潑水、扔垃圾。
七、保持宿舍安靜，不大聲喧嘩、起鬨，影響他人休息，不講粗話、臟話，不看黃色書籍，不抽煙喝酒。
八、講究個人衛生，勤洗澡、洗頭、洗腳，勤洗勤換衣服、鞋襪，勤曬被褥。
九、愛護宿舍公共設施，未經允許不私自搬動、拆卸宿舍設施，注意節約用水用電，不開無人燈。
十、注意適當營造宿舍文化氛圍，牆面布置積極、健康，催人奮進。定期進行文明宿舍評比。 中小學公共廁所管理制度
一、學校公共廁所（盥洗室）必須切實加強管理，落實專人負責清潔衛生和設施維護工作。
二、公共廁所（盥洗室）應每天打掃二次，保持地面、便槽、洗水池內無垃圾雜物。逢衛生大掃除，安排班級學生打掃，重點清除牆面、門窗灰塵、污垢。
三、公共廁所（盥洗室）應確保正常供水，在頻繁使用時段，水沖式廁所要保持間歇沖水，防止糞便堆積、外溢。
四、每周兩次以上對公共廁所（盥洗室）進行消毒除臭處理。蒼蠅、蚊蟲孳生季節積極採取滅殺措施。
五、經常檢查公共廁所（盥洗室）供水和水沖設施，發現損壞及時維修。定期清理化糞池和出口通道，保證暢通無堵塞。
六、師生要文明如廁，愛護公共廁所（盥洗室）設施，講究清潔衛生，節約用水。大小便要入槽，便後要洗手，不隨地吐痰，不亂拋雜物，不亂塗牆壁。

㈣ 中學體育器材的管理有什麼好的方法

為保證學校體育教學、訓練和課外群體活動有秩序地進行，本著勤儉節約辦事業的精神，養成愛護公物的美德，為此，特訂出以下幾條管理制度。
一、健全保管制度，實行崗位責任制，保管員負責處理借用器材有關事宜，器材添置、遺失、報廢等都需造冊登記辦理手續。
二、凡上課需用的器材，任課教師應提前列單標明需要的器材品種、數量，交付保管員准備，並安排值日生領用，下課時清點歸還。
三、各業余運動隊領用器材數量，應經各教練員簽署意見方可借用，當日用畢立即歸還。
四、各班級課外活動，應按輪流表，憑器材借用簿，寫明借用的品種、數量，經班主任簽名後借用，下課時即如數歸還。
五、凡借用的器材遺失一律按價賠償，如有損壞視情節另作處理。
六、凡是校外友好單位借用，應由體育組長，總務處同意辦理借用手續，方能借出。
七、保管員應做好日常工作，器材擺放要做到井然有序，並指揮好學生不得亂放和搬動。
八、保管員每月清點器材一次，並呈報體育組，以便會同總務處修繕或添置。
九、為確保鍛煉安全，各班必須嚴格按照所劃分的教學區和課外活動地點有組織地開展活動。
十、對某些設備，如蘭球架、雙杠、單扛、肋木、爬竿等，要力求牢固、實全，並經常檢查維修，防止發生意外傷害事故。沙坑、跑道，要經常保持松軟，無碎石瓦礫和玻璃片，以免活動中發生傷害事故。

㈤ 小學美術興趣小組活動計劃

藝術家用不同的美的表現方式，將思想、現實與美術融合在一起，帶給我們色彩繽紛，形式各異，充滿想像的現實空間。下面是我整理的2017小學美術興趣小組活動計劃範文，歡迎大家閱讀!

【2017小學美術興趣小組活動計劃範文1】

為了推進素質教育，培養學生的創新精神和實踐能力，我們充分發揮美術室作用。正確使用實物展示台輔助教學。由於學校重視學生審美情趣及動手能力培養，美術室的利用率相當高。因此本學期我計劃有效、合理利用課後業余時間，將有興趣的美術愛好者組織起來到美術室開展特色學習，培養他們繪畫技能，充分發揮美術室的功能。

一、指導思想：

1.以推進素質教育為中心，結合我校實際，把工作重點放到一線教學研究上，堅持以提高課堂教學質量為目標，以校為本，以生為本;務實教學;改變工作思路;拓寬教研模式。繼續深入研究美術新課程標準的有效課堂教學模式，積極推進學校藝術特色項目建設，促進師生共同發展。

2.學校的一切工作都是以教學為中心，美術室管理對學校推進素質教育、培養學生創新精神和創造能力方面有著重要作用。本學年美術室管理工作由我具體負責管理，各類物品器材的添置等總務處負責采購，切實做到分工恰當、落實到位、職責分明。

二、工作要點：

1.抓好規范化教學管理，加強常規教學工作研究與實施，以新課程改革為契機，加大課堂教學改革的力度，以學生為本，重視教學設計、教學方法、教學手段的改革。強調學法的傳授、能力的培養、習慣的形成、心理素質的提高以及學趣的.激發，讓學生在"看看、想想、畫畫、玩玩"中輕松掌握知識技能，激發學生學習新知識的動力和能力。

2.扎扎實實開展教研工作。加強學習《新課程標准》及美術教學理論，更新教學觀念，抓住外出聽課學習的機會，提高自身的業務素質，積極參加新教材教學研究及觀摩交流活動。

3.培養特長生，抓好美術興趣小組培訓工作，積極組織學生參加各級各類繪畫比賽，並選拔優秀作品向有關組織部門寄發。

三、具體計劃：

1.美術室由管理員並承擔相關責任。

2.美術室的使用，須徵得管理員的認可，並按規定製度使用。

3.由管理員制訂本室使用計劃，管理人員要認真做好設備添置登記，畫架、畫台要擺放整齊，並監督做好使用記錄工作。

4.室內保持清潔、安靜，不準隨便喧嘩、走動、打鬧，不準亂丟紙屑、雜物，不準在畫架、畫台、牆壁亂刻亂畫;每次活動後遺留的顏料及廢材料應及時清理，以免教學用品受潮。

5.凡出借的美術用品如有損壞、丟失，要按價賠償。

6.愛護室內擺放模型設備，損壞者，照價賠償。

7.凡借用美術用品者一律填寫出借登記表，用後按期歸還; 使用美術用具，一律要填寫使用器材表，以免失散和造成不要的損失。

8.每次書寫、畫作完，要搞好室內整潔，關好窗，鎖好門。認真做好防盜、防火工作。

【2017小學美術興趣小組活動計劃範文2】

課外美術興趣小組，在於培養學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今後培養美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境，現將本學期美術小組的活動安排制定如下：

一、活動目的：

通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力。

二、活動要求：

1、組織學生按時參加活動，並保持室內清潔。

2、每周四、周五下午第三節課後進行活動，小組成員必須准時到達美術室。

3、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。

4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。

5、愛護美術教室內的設施和用品。

三、活動內容：

1、使學生了解一些簡單的美術常識知識，(美術種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法)。

2、以兒童畫為主，以手工製作為輔，以創作畫為主進行教學。

3、給學生自己創作作品的時間和空間。

4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

5、進行手工製作教學，訓練學生的動手能力和造型能力。

四、採取的措施：

(1)美術教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

(2)做好組織工作

在學生自願報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨幹力量。

(3)安排好活動時間和活動地點

根據學校的統一安排，一般情況下每周組織兩次，要堅持課余活動的原則。

(4)訂立必要制度，抓好思想工作

要教育學生自覺遵守學習制度，准時參加美術學習。明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。在學期結束時，要舉辦全校性的美術作品展覽會，展示學生的學習成果。

㈥ 小學美術教室黑板報

美術室是學生學習美術知識的專用教室，由學校指定美術教師專門負責管理，其他使用老師應協助負責人做好使用保管工作。以下是我整理的小學美術教室黑板報，歡迎閱讀。

小學美術教室黑板報1

小學美術教室黑板報2

小學美術教室黑板報3

小學美術教室黑板報4

小學美術室管理制度

1、美術室由專任美術教師擔任管理員並承擔相關責任。

2、美術室的使用，須徵得管理員的認可，並按規定製度使用。

3、由管理員制訂本室使用計劃，管理人員要認真做好設備添置登記，畫架、畫台要擺放整齊，並監督做好使用記錄工作。

4、室內保持清潔、安靜，不準隨便喧嘩、走動、打鬧，不準亂丟紙屑、雜物，不準在畫架、畫台、牆壁亂刻亂畫；每次活動後遺留的顏料及廢材料應及時清理。

5、須使用美術模型，應辦理借用手續，並及時歸還。

6、愛護室內擺放模型設備，損壞者，照價賠償。

7、室內器材不得外借，如借出損壞或遺失，照價賠償。

8、每次書寫、作畫完，要搞好室內整潔，關閉電源、門窗關好，鎖好門。如失職造成損失，扣學期貢獻獎或按損失程度，追究事故責任。

美術器材管理制度

一、熱愛本職工作，以積極認真的態度做好器材管理工作。

二、熟悉教材和課程標准，需添置美術器材的要提前向學校提出申請，經批准後由學校相關部門負責購買。

三、定期清點美術器材的規格、數量，造好明細帳冊。

四、合理考慮器材使用的`便捷和存放安全等因素，有序放置各類器材。

五、妥善保管美術器材，落實防潮、防蝕、防暴曬措施，做好器材的保潔工作，不準在上面亂塗亂畫。

六、學生使用器材必須在教師的現場指導下方能操作。

七、嚴格履行借用手續，做到先登記後領取。所有器材只為本校師生服務，不得任意外借給學生或校外人使用。

八、落實責任，若器材出現遺失和損壞現象，管理員應調查原因並及時登記造冊。凡因使用不當造成遺失或損壞現象的，追究當事人責任，並照價賠償。

九、保持器材室的清潔衛生，做到室內整潔，空氣清新.

美術室管理人員職責

一、熱愛本職工作，嚴格遵守美術室規章制度，負責美術室的管理和使用。

二、按照美術室教學計劃，協助任課教師開展美術活動，充分發揮美術掛圖和模型、儀器的作用。

三、愛護美術室財產，做好經常性「美術掛圖、模型、儀器及設備」的管理和維護工作。

四、建立和健全美術室業務檔案管理制度，做到有據可查。

五、保持室內通風、乾燥、整潔，做好清潔衛生工作。

六、增強安全防範意識，注意防盜、防火。

美術教師職責

一、認真履行任課教師崗位職責。

二、掌握《義務教育美術教育指導綱要》意圖，制定好學期教學計劃，教學目標明確，格式規范。

三、能根據美術課的特點及學生具體情況，採用適當的教學手段，靈活開展課堂教學。學生作業布置適當，及時認真批改，重視教學反饋，總結。

四、組織全校的書法、美術比賽。

五、配合學校各項重大活動，搞好校園美化宣傳工作，做好黑板報、宣傳櫥窗的排版、美化工作。

六、教育學生愛護美術、書法專用教室的設備，做好清潔工作。

七、節約使用書畫消耗性材料，保管好書畫教具，提高使用率。

㈦ 美術作品登記要求提供什麼材料

美術作品登記要求提供什麼材料？美術作品登記要求提供的材料有申請表，申請者的身份證明，提供美術作品的樣本，作品的創意說明，或者根據實際情況還有可能要求提供專有權許可使用合同。其實，美術作品在創作出來的時候，其著作權就已經受到了法律的保護，現在的版權登記並不是強制性的。美術作品登記要求提供什麼材料一、美術作品登記要求提供什麼材料？美術版權登記其實就是著作權登記，對於一般性作品著作權登記需提交的材料：1、申請表。內容包括：作品名稱、作品類別、署名、完成日期、是否發表、首發日期和地點；作品完成形式(單獨、合作、委託、職務、其他)；作者情況、其他著作權人情況。2、申請者身份證明(個人申請者提供身份證復印件、單位申請者提供營業執照副本復印件、創作人員提供身份證復印件)。3、提供作品樣本(文字作品提供創作稿；美術、攝影作品提供lOcm×12cm照片2張；工程產品設計圖紙提供三視圖、效果圖或實物照片；影視作品提供VCD等)。4、作品創意說明。5、根據實際情況選擇提交合作作品附合作作者委託書、委託作品附委託合同或專有權許可使用合同。二、著作權保護的客體有哪些？著作權的客體是指著作權保護的對象，即作品。根據我國《著作權法》，著作權保護的客體有：1、文字作品文字作品是指以語言文字的形式，或其他相當於語言文字的符號來表達作者感情、思想的作品。2、口述作品口述作品是指以口頭語言創作的、未以任何物質載體固定的作品，如演說、授課、法庭辯論、祝詞、佈道等。3、音樂、戲劇、曲藝、舞蹈、雜技藝術作品(1)音樂作品音樂作品，這是指能夠演唱或演奏以旋律節奏、合聲進行組合，以樂譜或歌詞表達作者思想的作品，如民歌、通俗歌曲、流行歌曲、交響曲、弦樂曲、爵士樂、吹打樂等。(2)戲劇、曲藝作品戲劇作品不是指一台演出的完整的戲，而是指演出這台戲的劇本。伯爾尼公約也將戲劇作品定為劇本。(3)舞蹈作品舞蹈作品指的是舞蹈的動作設計及程序的編排，它可以用文字或其他方式來記載。(4)雜技藝術作品依《著作權法實施條例》的規定，雜技藝術作品，是指雜技、魔術、馬戲等通過形體動作和技巧表現的作品，具體表現為車技、蹬技、手技、頂技、走索、空中飛人、民間雜耍等表現形式。4、美術、建築作品美術作品，是指繪畫、書法、雕塑等以線條、色彩或其他方式構成的有審美意義的平面或其他方式構成的平面或者立體的造型藝術作品。5、攝影作品攝影作品，是指藉助於攝影器材，通過合理利用光學、化學原理，將客觀物體形象再現於感光材料上的一種藝術作品。6、電影、電視作品和以類似攝制電影的方法創作的作品電影作品和以類似攝制電影的方法創作的作品是指攝制在一定記錄介質上，由一系列的伴音或無伴音的畫面組成，並藉助於適當的裝置放映、播放的作品。7、工程設計、產品設計圖紙、地圖、示意圖等圖形作品和模型作品圖形作品，是指為施工、生產繪制的工程設計圖、產品設計圖，以及反映地理現象、說明事物原理或者結構的地圖、示意圖等作品。8、計算機軟體計算機軟體是指計算機程序和有關文檔。計算機程序是指為了得到某種結果而由計算機執行的一組代碼化指令，或者可以被自動轉化為代碼化指令的一組符號化指令或符號化語句。9、法律、行政法規規定的其他作品這是一條彈性條款。隨著科技、文化事業的發展，將來還可能出現一些新的作品形式。這一規定可以使法律在相當長的時間內保持一定的穩定性與靈活性。10、民間文學藝術作品民間文學藝術作品范圍非常廣泛，如故事、傳說、寓言、編年史、神話、敘事詩、舞蹈、音樂、造型藝術、建築藝術等都屬此類。民間文學藝術的特點是世代相傳，往往沒有固定化的有形載體，也往往沒有明確的作者，其保護辦法根據著作權法的授權，由國務院另行制定。美術作品的登記也是在當地的著作權登記管理中心辦理的，作品登記的申請表格直接在國家相關單位填寫，而且，提交的這些材料也是跟美術作品登記的實際情況有關的，美術作品的版權登記可以委託給其他人和機構去辦理。關於一些細節上的操作流程，是建議大家必須要親自到登記中心去查詢的。

㈧ 體育器材管理制度

一、體育器材是學校進行體育教學，開展體育活動和比賽的必備設備，應由專人負責管理。

二、各類體育器材應按統一帳目要求分類登記入冊，增減應及時記帳。室內體育器材要分類科學存放。

三、師生需使用體育器材時，必須遵守學校的借用制度。體育教師因教學工作需要長期保管使用的器材要按規定辦理借用手續。

四、學校應指定有關教師，對體育器材經常檢查松動件和損壞處，如發現問題，應該及時修理。

五、為延長室外固定器材壽命，學校要定期油漆，經常維護保養。

六、管理人員更換時，要按規定辦理好交接手續，由總務主任監督交換。

(8)美術器材借用登記怎麼寫擴展閱讀：

分類方法

體育器材主要有3種分類方法：

①依據體育運動的項目分類，這是將所有與同一運動項目有關的器材和裝備等歸為一類的方法，如田徑器材、舉重器材、冰雪器材等。

②依據體育器材的性質分類，一般可分為指定器材、自備器材、場地器材和其他器材等 4類。指定器材類是競賽雙方共同使用的，為避免產生分歧而需事前加以指定器材的牌號(商標)、生產廠家及規格型號；

自備器材類是運動員自己使用的器材，如球拍、帆船和賽艇、船槳、運動服裝、護具、鞋帽等；場地器材類是指競賽和訓練場館的設施裝備器材用具，如各種球門、球架、擋板、計時記分裝備、裁判用具等等；其他器材主要指非競賽使用的器材，一般是體能訓練、健身活動、體育游藝用器材。

③依據體育器材的用途分類，分為競技體育器材、國防軍事體育器材、中國民間體育器材、健身健美體療康復器材、兒童體育游藝器材、傷殘人競技器材、輔助性器材等。

㈨ 消防器材檢測表怎麼寫

消防器材檢測表首先應製作表格，然後編寫表格內容：時間、檢測人、器材名稱、存放地點、檢測結果、備注。

㈩ 美術課堂的規矩有哪些

美術教學管理制度
一、美術課是進行美育的重要組織形式，美術教師應力求提高自己的政治思想和業務水平，以適應美術教學的特點，有效地組織美術教學。
二、備課
1.學年初，要學習美術教學大綱，通閱各年級美術課本，全面掌握教材內容，結合學生的實際，擬訂教學工作計劃。
教學計劃應包含：明確提出教學目的和要求，排出教學進度，可用表格式(文字式)列出授課日期、課次、課題、課時、作業要求及教具和學生必備的學慣用品等。
2．每次課前，應鑽研教材，把握教材的基礎知識，基本技能技巧等方面的內容，分析重點難點，再研究教學方法，設計教學過程和步驟，要提前製作教具。
3．編寫教案： 美術課教案一般應列出課題、課時、目的要求、課型、重點難點、教學過程等，教務處要定期或不定期檢查教案。
三、上課
美術課一般在室內(教室、美術教室)進行，過程是：
(1)組織教學； (2)評講前課作業； (3)授新課(包括：①介紹新課內容；②欣賞范畫、范樣或觀察)。
美術室安全防護措施
1、有專任教師引領學生上下樓，自覺靠右行走，不急行、不擁擠。
2、嚴禁吸煙及使用明火，下班後工作人員要及時關好門窗，確保安全。
3、愛護消防栓、防火器材等消防設施，。任何人不得隨意移動和損壞，違者要嚴肅處理。
4、不準攜帶易燃、易爆、有毒物品、凶器及有傷害性物品進校入室。
5、加強用電安全檢查，經常對校內的用電線路、器材等進行檢查，如發現安全隱患，要及時進行整改、維護、確保安全。若照明燈和電風扇等電器發生故障，不得私自動手排除，應報告教師或總務處，由學校電工進行故障排除，不得打開配電箱，觸摸電器開關。消防器材未經許可，不得隨意搬動。
6、大掃除時注意安全，對高處的玻璃窗和窗子的外部，不要勉強擦拭。
7、做文明學生，不要有任何故意傷害他人、竊取公私財物的行為。
8、上課要嚴格遵守美術室的有關操作要求，要按有關安全規則進行。
美術室管理制度
為保障學生藝術素質教育重要設施的正常運行，確定以下守則：
一、保持美術室干凈、整潔，美術器材設備整潔無灰塵。
二、嚴禁在室內抽煙、隨地吐痰、亂丟垃圾、果皮紙屑雜物及吃零食等，嚴禁學生在模型、牆壁上亂寫亂畫。
三、保持室內安靜，嚴禁大聲喧嘩、追逐嬉鬧。
四、定時打開門窗通氣，保持室內空氣清新。
五、學生練習的美術器材擺放有序，進入美術教室必須嚴守紀律，按序入座，愛護室內設施設備。
六、師生必須在規定時間內入室練習，進行特長訓練的課外活動，需經主管校長批准，杜絕隨意性。發現美術器材有損應及時反映，確保室內器材設備正常使用。
美術室學生操作守則
為了保證同學能在一個有利於身心健康的環境里學習，並能盡快進入學習狀態，達到預期的學習效果和美的熏陶，現將《美術室學生操作守則》制定以下規定：
1．學生按時進入美術室，按指定位置就座，要保持室內的安靜，不準喧嘩。
2．愛護室內的公物，未經許可不得動用儀器設備。凡是損壞設備或儀器者，按情節輕重給予經濟賠償和紀律處分。
3．嚴禁在牆壁、桌椅、黑板亂塗亂畫。
4．保持室內的環境衛生，不要亂丟紙屑、雜物，不準吃零食。課後值日生要做好清潔工作。
5．課外活動小組要聽從老師的指導，在規定的活動區域內進行活動，以免互相影響。
6．美術室使用完畢，借用教師應填寫使用情況表並通知管理人員。管理人員下班前，應遮蓋好設備，關好門窗，拉斷室內電源總開關。
美術儀器設備保管使用制度
1.美術儀器必須由專人管理，未經許可其他人不得擅自進入美術室。
2.所有儀器、設備要登記上帳、編號入庫、分類存放，每年底核查一次，做到帳物相符。
3.根據教學實際，部分美術儀器可在學期初由教研組（教師）向美術室辦理借出領用手續，學期結束前要及時歸還給美術室，
4.美術儀器領用和歸還時應仔細檢查儀器完好情況，做好借用記錄。
5.加強美術儀器的保養、維護，根據儀器的不同特點，定期進行烘曬、通風、除塵，確保完好可用。
6.保持室內整潔，不存放其他無關物品。
7.做好安全防範工作。