植物具有蒸腾作用的实验装置

1. 设计一个实验，证明叶是植物进行蒸腾作用的器官

这个实验我做过，主要步骤如下：
1.选择三棵外观和大小及质量一样的植物回，两棵是有叶子的答，一棵是没有叶子的（这个是对照组）。
2.作好纪录，主要纪录时间和植物的质量。
3.经过若干时间观察和纪录，得出结论并说明。
注：若要证明叶子的气孔是上表面多还是下表面多，可以多增加两棵（一棵上表面涂凡士林，另一棵涂下表面，通过质量的对比就可说明。）

2. 植物蒸腾作用实验步骤是怎么样的

植物蒸腾作用的实验步骤：

1、用透明软塑料管（吸管）、硬纸板自制一个U形管如图，想办法竖直固定起来；面粉加水揉成团；从木本植物上剪取几支带叶枝条备用。

(2)植物具有蒸腾作用的实验装置扩展阅读

影响蒸腾作用的外部因素蒸腾速率取决于叶内外蒸气压差和扩散阻力的大小。所以凡是影响叶内外蒸气压差和扩散阻力的外部因素，都会影响蒸腾速率。

（1）光照光对蒸腾作用的影响首先是引起气孔的开放，减少气孔阻力，从而增强蒸腾作用。其次，光可以提高大气与叶子的温度，增加叶内外蒸气压差，加快蒸腾速率。

（2）温度对蒸腾速率的影响很大。当大气温度降低时，叶温比气温高出2～10℃，因而气孔下腔蒸气压的增加大于空气蒸气压的增加，使叶内外蒸气压差增大，蒸腾速率增大；当气温过高时，叶片过度失水，气孔关闭，蒸腾减弱。

（3）湿度在温度相同时，大气的相对湿度越大，其蒸气压就越大，叶内外蒸气压差就变小，气孔下腔的水蒸气不易扩散出去，蒸腾减弱；反之，大气的相对湿度较低，则蒸腾速率加快。

3. 请各位老师帮忙解答一道小学实验题：请设计一个实验：证明植物的叶具有蒸腾作用. 要写出实验步骤

实验目复的：观察叶片的蒸腾制作用
实验材料：两个重量相等的新鲜枝条（叶片多的枝条设为甲,叶片少的枝条设为乙）
实验用具：锥形瓶、托盘天平,中间有孔的活塞
实验步骤：
1、两个相同容量的锥形瓶中装入等量的水（水温25~35℃左右）,塞好活塞；
2、把两个枝条分别插入装有水的锥形瓶中,放在已调节好的天平上,再重新调节天平使两侧达到平衡；装置如图所示
3、10分钟后进行观察,记录观察结果.
实验结果：
乙枝条所在的托盘向下倾斜,这显示出左盘烧瓶中的水通过叶片散失的水分较右盘多.
实验结论：叶片不仅能散失水分,而且叶片越多,散失的水分越多.

4. 蒸腾作用的装置

（1）ABC三盆塑料袋内壁有许多水珠出现，A、C中水珠较B多，蒸腾作用的主要器官是叶，D没有叶片，因此基本上没有水珠．
（2）AC因为把花盆中的土壤也扎在里面，水蒸气有可能来自土壤中的水分．要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，所以设计对照时应有唯一变量是有无叶．B号塑料袋内的枝叶保持完整，因此蒸腾作用最旺盛；D塑料袋内的枝条除去其全部叶片；该实验说明进行蒸腾作用的主要器官是叶，其变量为有无植物的叶．
（3）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，气孔是气体进出的门户，气孔主要在叶的表皮细胞中，气孔主要在叶的表皮细胞中，因此叶是蒸腾作用的主要器官．
（4）A、选择阴雨天移栽植物，是为了降低蒸腾作用，利用移栽植物的成活．
B、移栽植物时剪去部分枝叶，为了降低蒸腾作用，减少水分的散失，利用移栽植物的成活．
C、对移栽后的植物进行遮阳，为了降低蒸腾作用，利用移栽植物的成活．
D、植物经过了一个晚上的呼吸作用，如果是在夏天晚上，植物的气孔会张得更开，更加消耗氧气和有机物，这个时候，在夏天早上浇水来提高它的光合作用使植物长得更健壮，所以夏天早上浇水利用的是光合作用的原理．如果傍晚给植物浇水在水多时，植物的根无法呼吸或减弱呼吸（浇多了水植物会死也是这个原因），从而抑制它的呼吸作用，没有运用了蒸腾作用原理．
故答案为：（1）ABC的塑料袋内都有大量水珠出现，D没有；
（2）B；D；叶；
（3）叶；
（4）ABC．

5. 要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，选择作为实验组的装置最好是（）A．B．C．D

A、此装置的塑料袋连花盆中的土壤也包裹了，这样塑料袋内壁上出现的水珠就不能专排除土壤中水分属的蒸发；而不是全部来自于叶，故A错误；
B、此装置的塑料袋只包裹了植物的地上部分，并且植物有叶，可验证植物进行蒸腾作用，故B正确；
C、此装置的塑料袋连花盆中的土壤也包裹了，这样塑料袋内壁上出现的水珠就不能排除土壤中水分的蒸发；而不是全部来自于叶，故C错误；
D、此装置的塑料袋只包裹了植物的地上部分，但是植物没有叶，不能验证植物进行蒸腾作用，故D错误．
故选B

6. 设计一个证明植物具有蒸腾作用的实验装置

根部连水密封，测水减少量，或者整个密封除了根放在外面，然后测密封箱内水蒸气含量

7. 如图是植物蒸腾作用实验装置示意图．实验（二）是在实验（一）基础上的改进．请据图回答问题：（1）实验

（1）植物可以进行蒸腾作用，以水蒸气的形式通过气孔散失到空气中，专实验（一）探究属的问题是：蒸腾作用主要是通过叶片进行的．塑料袋装植物，放置一段时间后，会看到袋内壁上有水珠出现，但土壤中的水分水也可以由液态变成气态散失到空气中，所以此装置不正确．
（2）实验（二）A、B、C三个塑料袋内的叶片的数量不同，根据三个塑料袋中的水珠的数量可以说明蒸腾作用的快慢与叶片的多少有关，所以实验（二）探究的问题是：蒸腾作用的快慢是否与叶片的多少有关？
（3）叶片是蒸腾作用的主要器官，预测实验（二）结果：A、B、C三塑料袋中水珠数：A袋壁内水珠最多；B袋壁内水珠较少；C袋壁内水珠最少．
（4）实验（二）结论：蒸腾作用的快慢与叶片的多少有关．
（5）对比实验（二）装置，说明实验（一）装置存在的不足之处①根是吸收水分的主要器官，缺少根，茎的吸水功能较弱，影响蒸腾作用②对照不如实验（二）鲜明．（能说出一点即可）．
故答案为：（1）叶；（2）叶片的多少；（3）A；B；C；（4）蒸腾作用的快慢与叶片的多少有关；
（5）①根是吸收水分的主要器官，缺少根，茎的吸水功能较弱，影响蒸腾作用②对照不如实验（二）鲜明．

8. 如图是小明用来证明植物的叶是蒸腾作用的主要部位的实验装置．请认真观察并分析回答：（1）这个实验及装