某实验小组用如图装置研究

❸ 某实验小组利用如图1所示的装置探究加速度与力、质量的关系．（1）下列做法正确的是______A．调节滑轮的

（1）A、调节滑轮的高度，使牵引小车的细绳与长木板保持平行．故A正确．
B、在调节木板倾斜度平衡小车受到的滑动摩擦力时，不能将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴在小车上．故B错误．
C、实验时，应先接通电源，再释放小车．故C错误．
D、通过增减小车上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度．故D错误．
故选：A．
（2）对整体分析，根据牛顿第二定律得，a=

❹ 某实验小组采用图示的装置探究“牛顿第二定律”即探究加速度a与合力F、质量M的关系．实验中，小车碰到制

（1）小车下滑时受到重力、细线的拉力、支持力和摩擦力，要使拉力等于合力，则版应该用重力的下滑分量来平衡权摩擦力；
（2）重物加速下滑，处于失重状态，其对细线的拉力小于重力，设拉力为T，根据牛顿第二定律，有
对重物，有 mg-T=ma
对小车，有 T=Ma
解得
T=

❺ 某实验小组采用如图（a）所示的装置研究“匀变速直线运动”．（1）实验的部分步骤如下：a．在小车中放入

（1）根据实验操作可知，先接通打点计时器的电源，后释放小车．
（2）利用匀变速直线运动的推论得：
v_A=

❻ 某实验小组采用如图甲所示的装置探究功与速度变化的关系，小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行．（1

（1）由抄乙图可知，两点之间的距离越袭来越大，则小车做加速运动，可能平衡摩擦力时，木板倾斜度太大，或小车有一定的初速度，实验前忘记平衡摩擦力或没有完全平衡摩擦力，故BC正确，AD错误．
故选：BC
（2）A、B之间两点之间的距离逐渐增大，则AB做加速运动，C、D之间两点之间的距离相等，则CD做匀速运动，应选取最大速度及匀速运动CD段来计算小车的速度v．
（3）实验研究发现，W与v²成正比，故W与v的图象应该是向上弯曲的曲线，故C正确，ABD错误．
故答案为：（1）BC（2）加速，匀速直线，CD段；（3）C