㈠ （1）小红用下图装置进行CO还原铁的某种氧化物实验，她先称量硬质玻璃管的质量为66.7g，往硬质玻璃管内放
（1）氧化物中铁元素的质量：77.2g-66.7g=10.5g，铁的氧化物的质量：81.2g-66.7g=14.5g 铁的氧化物中氧元素的质量14.5g-10.5g=4.0g，氧化物中铁、氧元素的原子个数比为：
| ||
|
| 3 |
| 4 |
| ||
| 232 |
| 14.5g |
| 176 |
| x |
| ||
| 32 |
| m |
| 88 |
| 4.4g |
| 56 |
| X |
| 88 |
| 4.4g |
| ||
| 4 |
| Y |
| 36 |
| 1.8g |
| 32 |
| n |
| 36 |
| 1.8g |
㈡ 小红同学利用如图的装置研究凸透镜成像的特点，实验操作规范、正确．每一次实验，她改变物距，并移动光屏
①分析、比较图（a）或（b）或（c）中物距与像距都有一个共同之处，那就是物距都大于像距，而像的性质都是倒立缩小的实像，
因此可得出结论：当物距大于像距时，凸透镜可成倒立缩小的实像．
②分析、比较图（a）和（b）和（c）中像距随物距变化的关系以及成像情况，可以看出，物距不断减小，像距不断增大，像也随之增大．
由此可得出结论：当凸透镜成倒立缩小的实像时，像、像距均随物距的减小而增大．
㈢ 图1是小红按课本进行的一个化学实验，在进行实验进闻到一股难闻的刺激性气味．小红于是能原实验进行了重
（1）进抄行实验时闻到刺激性气味，说明分子在不停的运动．
（2）操作③中，B、C试管中可观察到的现象是C中无色溶液比B中无色溶液先变为红色．
（3）对比课本实验，小红的改进实验还可得到的新结论是温度越高，分子运动越快；改进实验装置的优点是 环保，防止污染空气．
（4）举出生活中与改进后实验所得新结论类似的一个例子：湿衣服晒在阳光下干得快．
故答为：
（1）在不停的运动；
（2）C中无色溶液比B中无色溶液先变为红色；
（3）温度越高，分子运动越快；环保，防止污染空气；
（4）湿衣服晒在阳光下干得快．
㈣ 小红和小明分别用下图所示的装置测定空气中氧气的含量，硬质玻璃管内装有细铜丝，且两个注射器组成的密闭
| （1）红色的铜丝高温和氧气反应生成黑色固体氧化铜；该反应消耗了氧气约5mL，因而密闭容器内剩余气体约为20mL． （2）实验过程中交替缓慢推动两注射器便于使注射器内空气中的氧气与铜丝充分反应． （3）小明做实验时，发现连接注射器和硬质玻璃管的橡皮管被烤焦可能的原因很多，如：硬质玻璃管太短、太细，火焰太大，操作不规范等． （4）小明发现自己测出氧气的体积分数偏小的原因较多，如：实验装置可能漏气、铜丝量过少等． 故答案为：（1）红；黑；20； （2）使空气中的氧气与铜充分反应 （3）硬质玻璃管太短、太细；火焰太大等，其他合理答案也可以． （4）实验装置可能漏气． |
㈤ 小红想利用如图实验装置来“探究凸透镜成像规律”，请你和她一起来完成探究过程．（1）点燃蜡烛后，调节
（1）在做实验的过程中，调整凸透镜和光屏的高度，使烛焰、凸透镜和光屏三者中心大致在同一高度，是为使烛焰的像成在光屏的中心．
故答案为：同一高度；
（2）若在蜡烛和凸透镜之间放一近视眼镜，由于近视眼镜是凹透镜，对光线有发散作用，所以通过凸透镜的光线比以前会聚得要晚了，像距更大了，因此要得到清晰的像，需将光屏远离凸透镜．即将光屏向右移动；
故答案为：右．
（3）蜡烛恰好在光屏上成等大、倒立的实像时，物距等于二倍焦距，由图可知，物距为20cm，故焦距为：10cm．
故答案为：乙．
（4）我们可以通过改变烛焰的形状，使其左右明显不对称．所以可以用嘴轻轻地向左侧或右侧吹气，观察像的摆动情况．
故答案为：用嘴轻轻的吹烛焰使其向左或向右摆动．然后观察光屏上烛焰像的变化情况．
㈥ 图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置
（1）据图可以知道，图I中的仪器是烧杯，图E中的仪器是试管，故填：烧杯，试管；
（内2）E试管盛有酚酞溶液的容目的是做对照试验，故填：对比；
（3）在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，在热水中分子的运动速度快，故可以观察到C中变红的快，B中变红的慢，故填：C中酚酞变红的快，B中酚酞变红的慢；
（4）根据实验可以看出，分子在不断的运动；分子的运动与温度有关，温度越高分子运动的越快，故填：分子在不断的运动，温度越高分子运动的越快；
（5）对比改进前的实验，改进后实验在密闭容器中进行，有利于环境保护，故填：有利于环境保护．
㈦ 如图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味．于是小明对原实验装
（1）白抄纸的作用是白色屏幕的作用，使实验现象看的更明显；故答案为：白色屏幕的作用；
（2）酚酞试液本身为无色，而当遇碱液时变红，单独放只盛有酚酞试液的试管，是想说明氨水能使酚酞试液变红，起到一个对比的作用，故答案为：进行对比；
（3）A试管为常温，D试管为高温，温度不一样，分子的运动速度就不一样，故答案为：B试管中的酚酞溶液慢慢变红色，C试管中的酚酞溶液很快变红色．
（4）根据实验现象可以得出本题答案为：①分子是客观存在，并总在不断运动的，②温度越高，分子运动速度越快．
（5）改进前能闻到刺激性气味，是因为装置气密性不好，且同一温度下不能说明影响分子的运动快慢的因素，而改进后的装置则解决了这个问题，所以本题的答案为：能尽量防止氨气逸出，更能体验化学变化的过程；能够说明分子运动的快慢等．
㈧ 小红同学在实验过程中设计了如图所示的装置,实验前他在小桶里装沙子，然后让小车运动，小车运动过程中受到
匀速直线运动，则 动力=阻力
滑轮只改变力的方向，不改变大小。所以动力F不变（如果没有滑轮，则相当于F=0）
又已知阻力f大小 不变
路面倾斜角a越大，沿着斜线向下的力G*a，就越大
第一次：F+G1*a1=f=F第二次+G2*a2
简化：G1*a1=G2*a2
所以，倾斜角越大，那么沙子质量越小。
㈨ 在探究光的反射规律时，小红用如图所示的装置进行实验，平面镜置于水平桌面上．把一可沿ON折叠的白色硬纸
| 漫反射反射角和入射角不发生
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