根的实验装置图

⑤ 实验装置图在电脑上怎么画

用一些工具软件能画出你要的形状，调整距离等工作也会耗费大量时间（我深有回体会），不如扫描后当答作插图，自己动手也比较容易达到满意的标准。
绘图工具，大众化一点的就是office里面VISIO，功能全，不过对一些专业的图支持不算很好。其他的，工业设计用的最多的就是CAD了，不过免费的功能都很很少，最多拿来画画房屋平面图就不错了，而且用盗版的要被查的，其中专业制图较多的有AutoCAD、SolidWorks

下载一个 chemdraw 软件，这个是专门针对一些化学装置图和复杂的化学结构式的，使用也非常简单 。

⑥ 图中是植物水培法实验装置示意图，下面的表格中描述了根不同部位细胞的形态．请回答下列问题： 根

（1）原生抄质层是指植物细胞的细胞膜、液泡膜和介于这两层膜之间的细胞质；由表格细胞形态内容可知根冠和根毛区有大液泡，据概念不属于原生质层的是细胞壁和细胞核；
（2）①做实验要设置对照试验，使实验结果可靠，更加严谨；
②本实验可以通过相同的时间后，观察红色和绿色荧光物质在细胞膜上分布的情况判断实验结果，还可以通过红色和绿色在细胞膜上均匀分布是需要时间的长短；
③该实验可能得出的结论是一定范围内随温度的升高，细胞膜的流动性加快加强
（3）细胞内的白色部分应是外界溶液进入的结果，在质壁分离过程中细胞液浓度是在逐渐增加，吸水能力应是增强的，分离后的细胞在复原时应属于对照组．
故答案为：
（1）根冠和根毛；细胞壁和细胞核
（2）①对照实验 ②红色和绿色在细胞膜上均匀分布是需要时间的长短
（3）一定范围内随温度的升高，细胞膜的流动性加快加强
（4）外界溶液 加强 对照组

⑦ 研究根的作用实验步骤

实验材料：试管、水、植物油、带根的植物、记号笔
实验步骤：
① 选择一棵带根的植专物装入有水属的试管中.
②将植物的根浸泡在试管里的水中.
③在水面上滴些植物油,使试管中的水不会被蒸发到空气中,并在水面处做好标记.
④观察试管中的水量有什么变化.
实验现象：我发现试管中的水在慢慢（ 减少 ）.
实验结论：植物的根（ 具有 ）（填“具有”或“不具有”）吸收水分的作用.

⑧ 甲图是植物水培法实验装置示意图．请据图回答问题．（1）小麦根部吸收矿质元素的主要部位在根尖的______

（1）小麦根部的根毛区成熟区是吸收矿质元素的主要部位．
（2）根部吸收矿质元素是一个主动运输的过程，需要ATP提供能量，所以要向培养液中通入空气，以促进根的有氧呼吸，为矿质元素的吸收提供更多的能量．
（3）Mg²⁺是合成叶绿素的必需元素，培养液中缺少镁离子时，幼苗不能合成叶绿素而失绿．
（4）培养液浓度过高，小麦根不能吸水，反而失水导致幼苗萎蔫，可通过补水补救．
（5）由实验结果可知，培养液中氧气含量在一定范围内，氧气含量越高，呼吸作用越强，K⁺吸收速率越快，说明K+的吸收方式要消耗能量，属主动转运（主动运输）． bc段氧气含量对K⁺吸收速率变化影响最大．K⁺的吸收不仅消耗能量而且需要载体，当钾离子载体数量达到饱和时，增加溶液中氧气含量，K⁺吸收速率不再加大．
故答案为：
（1）根毛区
（2）促进根部有氧呼吸，加快矿质离子吸收（言之有理即给分）
（3）绿镁是叶绿素的组分（言之有理即给分）
（4）萎蔫（烧苗、失水）及时补水（言之有理即给分）
（5）主动转运bc细胞膜上钾离子载体数量有限

⑨ 根的结构和功能

根是植物的营养复器官，通常位于地表制下面，负责吸收土壤里面的水分及溶解其中的离子，并且具有支持、贮存合成有机物质的作用。
根分为根尖结构、初生结构和次生结构三部分。根尖是主根或侧根尖端，是根的最幼嫩、生命活动最旺盛的部分，也是根的生长、延长及吸收水分的主要部分。根尖分成根冠、分生区、伸长区和成熟区。根生长最快的部位是伸长区。伸长区的细胞来自分生区。由根尖顶端分生组织经过细胞分裂、生长和分化形成了根的成熟结构