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二氧化碳吸收解析实验装置图
发布时间：2022-07-21 03:27:58Ⅰ 收集二氧化碳气体的装置图
【分析】 一般地，固体和固体反应，且需要加热，应选用装置A制取，固体和液体反应，且不需要回加热答，应选用装置B制取。密度比空气大的气体用装置C收集。密度比空气小的气体用装置D收集。不易溶于水，且不与水反应的气体，应用装置E收集。 1、 （1） √ √ √ √ √ √ √ √ 【点评】 实验室制取气体，发生装置的选择依据是反应物的状态和反应条件，收集装置的选择通常需考虑是气体的水溶性和气体与空气相对的密度大小等。
Ⅱ 氢氧化钠溶液吸收二氧化碳装置
（1）首先将图一、二两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是将叶片内的淀粉运版走耗尽，然后将图一权、二装置放在光下照射几小时，图一装置中氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用．不能进行光合作用，图二装置中有氢氧化碳能进行光合作用，从图一装置和图二装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是图二装置中的叶片，此实验现象可以证明二氧化碳是光合作用的原料．
（2）如果图二装置中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变混浊，防止植物进行光合作用吸收了二氧化碳，影响实验效果．
故答案为：（1）淀粉；酒精；图二；二氧化碳
（2）黑暗；光合作用
Ⅲ 某同学学习二氧化碳的知识后，对二氧化碳的性质进行如下探究．实验一：探究二氧化碳气体在水中的溶解能力
实验一：（1）检验二氧化碳用澄清的石灰水；二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水；故答案为：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（2）本题探究了二氧化碳的溶解性，为了避免杂质影响实验，试剂瓶中加入的水应是蒸馏水，故答案为：A
（3）为了使二氧化碳充分溶解，推动活塞时尽量缓慢，故答案为：使二氧化碳充分溶解
（4）当向水中注入CO2气体体积达到120毫升时，红色油柱开始向上移动，说明200毫升水中最多能溶解120毫升二氧化碳，实验表明在该条件下，1体积水中能溶解二氧化碳的体积是：
| 120ml |
| 200ml |
故答案为：0.6；便于观察；
（5）气体物质的溶解度与压强成正比，要提高二氧化碳在水中的溶解能力，可采用的一种措施是加压；故答案为：加压；
实验二：（1）图一中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，它不能燃烧，也不能支持燃烧；为确保蜡烛自下而上熄灭，倾倒二氧化碳时应让它沿着烧杯壁流下；故答案为：不支持燃烧；乙；
（2）先关闭K1，打开K2，往导管中缓缓通入600毫升二氧化碳，丙、丁均无明显现象，说明二氧化碳全部被氢氧化钠溶液吸收，又由于通常情况下1体积水大约能吸收1体积二氧化碳，因此说明了二氧化碳和氢氧化钠发生了反应；然后打开K1，关闭K2，继续往导管中通入二氧化碳，观察到丁容器中的出现浑浊，说明二氧化碳与氢氧化钙发生了化学反应；故选AC．
Ⅳ 分离一氧化碳和二氧化碳的装置图
①一氧化碳不与氢氧化钠溶液反应，而二氧化碳与氢氧化钠溶液反应，所以关闭活塞b，打开活塞a，通入混合气体，可收集到干燥一氧化碳；
②二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠，碳酸钠与稀硫酸反应生成二氧化碳，所以如图所示：
Ⅳ 制取干燥的二氧化碳气体的装置。求图
上图最后吸收的那个有点问题就是导管太短了，应该伸到瓶底，CO2的密度与空气差不多，想图中很容易瓶下部的空气排不净
；
而且浓硫酸的导管也要插到液面下
Ⅵ 如图是实验室制取CO2的装置图，在制取CO2时，由于使用了较浓的盐酸，因此必须用浓硫酸，蒸馏水进行洗气，
（1）制得的二氧化碳中可能混有气体杂质是：较浓盐酸挥发出的氯化氢气体，挥内发出容的水蒸气．
故填：氯化氢气体；水蒸气．
（2）浓硫酸能够吸收水蒸气，可以用作二氧化碳的干燥剂；蒸馏水能够吸收氯化氢气体．
故填：吸收二氧化碳中的水蒸气；吸收二氧化碳中的氯化氢气体．
（3）洗气装置中，A、B应分别加入蒸馏水、浓硫酸，以除去二氧化碳中的氯化氢气体和水蒸气．
故填：蒸馏水；浓硫酸．
（4）二氧化碳能够溶于水，不能用排水法收集；二氧化碳的密度比空气大，可以用向上排空气法收集．
故填：向上排空气．
Ⅶ 光合作用co2吸收图
（1）图二与图一的区别：图一中，随着时间变化，光照强度先增强后减弱，而不是不断增强．
（2）B点时温度下降，酶活性降低，细胞呼吸速率减慢；由以上分析可知，C点开始进行光合作用；CD段和HI段植物有二氧化碳释放，说明这两个阶段光合速率小于呼吸速率；D点和H点，植物既不吸收二氧化碳，也不释放二氧化碳，说明这两个点的光合速率等于呼吸速率；EF段光合速率减慢的原因是中午温度高，导致部分气孔关闭，影响了叶片吸收二氧化碳，导致二氧化碳的吸收减少；FG段光合速率加快的原因是温度降低，蒸腾作用下降，不再影响二氧化碳的吸收；GH段光合速率减慢的原因是光照强度下降；有机物的积累从D点开始，到H点结束，因此一天中有机物积累量最多的点是H；水生植物没有光合午休现象．
（3）当在0.3g/ml的蔗糖溶液中，细胞会失水，此时气孔关闭．当在蒸馏水中，细胞会吸水，此时气孔处于打开状态．这说明气孔的开合与吸水后气孔打开，失水后关闭气孔有关．气孔又是二氧化碳进出植物的通道．由此可知，植物缺水时，会导致气孔关闭，影响植物对空气中CO 2 的同化，从而对植物的光合作用造成影响．
故答案为：
（1）先变大后变小 不断增大
（2）夜晚温度降低 C CD、HI D、H 中午温度高，导致部分气孔关闭，影响了叶片吸收二氧化碳，导致二氧化碳的吸收减少 温度降低，蒸腾作用下降，不再影响二氧化碳的吸收 光照强度下降 H 水生植物没有光合午休现象
（3）关闭 打开 吸水后气孔打开，失水后关闭气孔 二氧化碳 植物缺水时，会导致气孔关闭，影响植物对空气中CO 2 的同化，从而对植物的光合作用造成影响
Ⅷ 如图为探究CO2是否为植物光合作用原料的实验装置示意图．其中a为实验装置，b为对照装置．有关用塑料袋扎
答案是：C。
用塑料袋扎紧花盆就是为了排除土壤中微生物代谢活动的干扰，以保证装置中的二氧化碳的量一定，当植物进行光合作用时消耗了二氧化碳最后可以观察出来。
Ⅸ 如图是实验室制取二氧化碳并验证其有关性质的装置图，根据图示信息，完成下列各题：（1）写出编号仪器的
（1）根据图示可知a是长颈漏斗，b是锥形瓶，c是试管．故答案：专a是长颈漏斗，b是锥形瓶，c是试管属；
（2）碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳．
故答案：冒气泡；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）二氧化碳和水反应生成碳酸、酸能使石蕊变红色．
故答案：紫色石蕊变红色；H2O+CO2═H2CO3；H2CO3
（4）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水．
故答案：澄清的石灰水变浑浊；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（5）碳具有还原性能和二氧化碳反应生成一氧化碳．故答案：C+CO2
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