1. (2009徐汇区模拟)某研究性实验小组为探索航天器球形返回舱穿过大气层时所受空气阻力(风力)的影响因
(1)以小球为研究对象,对小球进行受力分析,设小球受到风力为F是细金属丝与竖直方向的夹角为θ,由平衡条件可知其风力
F=mgtanθ ①
设细金属丝与电阻丝相交点与C点之间的长度Htanθ,电阻为R′=
R |
L |
ER′ |
R |
E |
L |
mgL |
EH |
1 |
4 |
mgL |
EH |
VρgL |
EH |
ρgL |
EH |
4 |
3 |
mgUL |
EH |
2. 高三物理!!!
1.某研究性学习小组,为探索航天器球形返回舱穿过大气层时所受空气阻力的影响因素,进行了模拟实验研究.右图为测定风力的实验装置图,其中CD是一段水平放置的长为L的光滑均匀电阻丝,电阻丝阻值较大;一质量和电阻都不计的细长裸金属丝一端固定于O点,另一端悬挂球P,无风时细金属丝竖直,恰与电阻丝在C点接触,OC=H;有风时,金属丝将偏离竖直方向θ,与电阻丝相交于某一点. (如图中虚线所示,细金属丝与电阻丝保持良好接触)
(1)已知电源电压为U0,理想电压表两接线柱分别与O点和C点相连, P球的重为G,平衡时风力F与小球重力G的大小满足: F=Gtanθ
由此可推得风力的大小F与电压表示数U的关系式为F= .把此电压表上面盘刻度换成相应的风力值,这个电压表就成了风力表.
(2)研究小组的同学猜想:风力的大小可能与风速大小v和球半径r这两个因素有关,于是他们进行了如下实验:
实验一:使用同一球,改变风速,测出了在不同风速下小球受到的风力.
表一:球半径r=0.50cm
风速(m/s) 10 15 20 30
风力(N) 4 6 8 12
由表一可知:在球半径一定的情况下,风力大小与风速大小的关系是: F∝v
实验二:保持风速一定,换用等质量、不同半径的实心球,测出了不同半径的小球受到的风力.
表二:风速V=10m/s
球半径(cm) 0.25 0.5 0.75 1.00
风力(N) 2 4 6 8
根据表二数据可知:在风速一定的情况下,风力大小与球半径的关系是: F∝r 。
(3)根据上述实验结果可知风力的大小F与风速大小v、球半径r的关系式是:
F= 80vr 。
2.用打气筒给自行车打气时,筒壁的温度会升高,用手触摸会有明显的感觉,针对这一现象的原因,初三(1)班学生展开了讨论,形成了两种解释:
打气时活塞压缩气体做功,气体内能增大,温度升高,并热传递使筒壁温度升高.
活塞与筒壁摩擦生热,使筒壁温度升高.
究竟哪种原因是主要的,老师要求同学们设计实验进行验证.小明设计的实验是:
①用打气筒向车胎内打气10次(每一个往复为1次)后,用手触摸筒壁,感觉温度变化情况.
②向气筒内壁加少量润滑油,打开车胎气门放掉适量空气,待筒壁温度降至室温时,再向车胎内打气10次后,用手触摸筒壁,感觉温度变化情况.
1.请你帮助小明完成对实验可能出现的现象进行分析:如果①情形时筒壁温度明显高于②情形时筒壁温度,则说明活塞与筒壁摩擦生热,使筒壁温度升高是主要原因;如果①②两种情形筒壁的温度差不多,则说明活塞压缩气体做功,气体内能增大,并热传递使筒壁温度升高是主要原因.
2.小明的设计存在一点问题,请你进行评价并设计一个验证方案.
评价:活塞与筒壁间的摩擦本来就不会太大,小明采取添加润滑油试图减小摩擦的做法不能达到实验的目的.
方案: ①用打气筒向车胎内打气10次(每一个往复为1次)后,用手触摸筒壁,感觉温度变化情况.
②从车胎上取下打气筒,待筒壁温度降至室温时,打气10次(导气管夹头露于空中) 后,用手触摸筒壁,感觉温度变化情况.
分析:如果①②两种情形下气筒壁温度差不多,则说明活塞与筒壁摩擦生热,是筒壁温度升高
的主要原因;如果①情形下筒壁温度明显高于②情形下筒壁温度,则说明活塞压缩气体做功是筒壁温度升高的主要原因.
3. 如何制作小型风力发电机(是小实验)
目前商用大型风力发电机组一般为水平轴风力发电机,它由风轮、增速齿轮箱、发电机、偏航装置、控制系统、塔架等部件所组成。风轮的作用是将风能转换为机械能,它由气动性能优异的叶片(目前商业机组一般为2—3个叶片)装在轮毂上所组成,低速转动的风轮通过传动系统由增速齿轮箱增速,将动力传递给发电机。上述这些部件都安装在机舱平面上,整个机舱由高大的搭架举起,由于风向经常变化,为了有效地利用风能,必须要有迎风装置,它根据风向传感器测得的风向信号,由控制器控制偏航电机,驱动与塔架上大齿轮咬合的小齿轮转动,使机舱始终对风 风力发电机的基本原理及部件组成 :大部分风力发电机具有恒定转速,转子叶片末的转速为64米/秒,在轴心部分转速为零。距轴心四分之一叶片长度处的转速为16米/秒。图中的黄色带子比红色带子,被吹得更加指向风力发电机的背部。这是显而易见的,因为叶片末端的转速是撞击风力发电机前部的风速的八倍。 为什么转子叶片呈螺旋状? 大型风力发电机的转子叶片通常呈螺旋状。从转子叶片看过去,并向叶片的根部移动,直至到转子中心,你会发现风从很陡的角度进入(比地面的通常风向陡得多)。如果叶片从特别陡的角度受到撞击,转子叶片将停止运转。因此,转子叶片需要被设计成螺旋状,以保证叶片后面的刀口,沿地面上的风向被推离 风力发电机+充电器+数字逆变器。风力发电机由机头、转体、尾翼、叶片组成。每一部分都很重要,各部分功能为:叶片用来接受风力并通过机头转为电能;尾翼使叶片始终对着来风的方向从而获得最大的风能;转体能使机头灵活地转动以实现尾翼调整方向的功能;机头的转子是永磁体,定子绕组切割磁力线产生电能。
4. 测量风力的仪器叫什么
风速计。
通常分为风叶型(风车型)和风杯型。气象站使用的是风杯型的,一般安装在离地10米高的杆子上,四周应空旷。根据一定时间内风杯的转速,可算出平均速度。
风速计其基本原理是将一根细的金属丝放在流体中,通电流加热金属丝,使其温度高于流体的温度,因此将金属丝风速计称为“热线”。当流体沿垂直方向流过金属丝时,将带走金属丝的一部分热量,使金属丝温度下降。
根据强迫对流热交换理论,可导出热线散失的热量Q与流体的速度v之间存在关系式。标准的热线探头由两根支架张紧一根短而细的金属丝组成。金属丝通常用铂、铑、钨等熔点高、延展性好的金属制成。
常用的丝直径为5μm,长为2mm;最小的探头直径仅1μm,长为0.2mm。根据不同的用途,热线探头还做成双丝、三丝、斜丝及V形、X形等。为了增加强度,有时用金属膜代替金属丝,通常在一热绝缘的基体上喷镀一层薄金属膜,称为热膜探头。
热线探头在使用前必须进行校准。静态校准是在专门的标准风洞里进行的,测量流速与输出电压之间的关系并画成标准曲线;动态校准是在已知的脉动流场中进行的,或在风速仪加热电路中加上一脉动电信号,校验热线风速仪的频率响应,若频率响应不佳可用相应的补偿线路加以改善。
0至100m/s的流速测量范围可以分为三个区段:低速:0至5m/s;中速:5至40m/s;高速:40至100m/s。风速仪的热敏式探头用于0至5m/s的精确测量;风速仪的转轮式探头测量5至40m/s的流速效果最理想;而利用皮托管则可在高速范围内得到最佳结果。
正确选择风速仪的流速探头的一个附加标准是温度,通常风速仪的热敏式传感器的使用温度约达+-70C。特制风速仪的转轮探头可达350C。皮托管用于+350C以上。
类型
1、杯形风速计
1845年,阿马天文台的约翰·托马斯·罗姆尼·罗宾逊博士发明了一种简单类型的风速计。它由四个安装在水平臂上的半球形杯组成,这些杯安装在垂直轴上。沿任何水平方向流过杯子的气流以大致与风速成比例的速度转动轴。
因此,在设定的时间间隔内计算轴的转数会产生一个与广泛速度范围内的平均风速成比例的值。它也被称为旋转风速计。
2、叶片风速计
其他形式的机械速度风速计之一是叶片式风速计。它可以被描述为风车或螺旋桨风速计。与旋转轴垂直的Robinson风速计不同,叶片式风速计的轴必须与风向平行,因此是水平的。此外,由于风的方向会发生变化,并且轴必须跟随其变化,因此必须采用风向标或其他一些装置来实现相同的目的。
因此,叶片风速计将螺旋桨和尾翼组合在同一轴上,从而从同一仪器获得准确和精确的风速和风向测量值。风扇的速度由转速计数器测量,并由电子芯片转换为风速。因此,如果横截面积已知,则可以计算体积流量。
3、板式风速计
这是第一款现代风速计。它们由一个从顶部悬挂的平板组成,以便风使平板偏转。1450年,意大利艺术建筑师莱昂·巴蒂斯塔·阿尔贝蒂发明了第一台机械风速计;1664年,它被罗伯特胡克(他经常被误认为是第一个风速计的发明者)重新发明。
这种形式的后来版本由一个平板组成,无论是方形的还是圆形的,通过风向标保持垂直于风。它脸上的风压由弹簧平衡。
弹簧的压缩决定了风施加在板上的实际力,这可以在合适的仪表上读取,也可以在记录仪上读取。这种仪器对小风没有反应,对大风读数不准确,对多变风的反应很慢。
5. 风洞实验室中可产生大小、方向可调节的风力.用长为l的细线拴一小球将其放入风洞实验室,调节风力方向为
(1)对小球受力分析,受重力、拉力和风力,如图所示: 6. 气象研究小组用图示简易装置测定水平风速.在水平地面上竖直固定一直杆,半径为R、质量为m的薄空心塑料球
7. 风力发电机组测试有哪些标准,如何进行测试
1叶片主要检验和分析项目 8. 风力发电机的叶片怎么做动平衡
大型的不知道怎么搞 9. 化学实验室通风设备技术要求有哪些
在化学实验过程中抄,经常会产生各种难闻的,有腐蚀性的、有毒的或易爆的气体。这些有害气体如不及时排除室外,就要造成室内空气污染,影响实验人员的健康与安全;影响仪器设备的精度和使用寿命,因此,实验室通风是实验室设计中不可缺少的一个组成部分。为了使实验室工作人员不吸入或咽入一些有毒的、可致病的或毒性不明的化学物质和有机体,实验室中应有良好的通风。为阻止一些蒸气、气体和微粒(烟雾、煤烟、灰尘和气悬体)吸入,污染物质须用通风柜、通风罩、局部排风的方法除去。 与风力平衡实验装置相关的资料
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