⑴ 甲乙两个同学共同做“验证牛顿第二定律”的实验，装置如图1所示．①两位同学用砝码盘（连同砝码）的重力
①“验证牛顿第二定律”的实验中，为使绳子拉力为小车受到的合力，应先平衡摩擦力，方法是将长木板的一端适当垫高，在不挂砝码盘的情况下，小车能够自由地做匀速直线运动，另外为使绳子拉力等于砝码盘（连同砝码）的质量，必须满足满足砝码盘（连同砝码）的质量m远小于小车的质量M的条件．
②由匀变速运动的推论△x=aT2得，将计数点0到4分成0到2和2到4两部分，其中t=2×（5×0.02s）=0.2s，△x=（17.47-8.05）-8.05cm=1.37cm，代入上式解得a=0.343m/s2
③乙同学通过给小车增加砝码来改变小车的质量M，故小车的质量应为M+m，作图时应作出a-
图象，故选A
故答案为：匀速直线，远小于，②0.343 ③A
⑵ 关于甲醇和甲醛的沸点和水溶性如下，甲、乙两位同学设计的实验装置下图所示，甲、乙的反应原理及收集装置
(1)空气；2CH 3 OH+O 2  HCHO+Cu+H 2 O
(3) H 2 O；HCHO、CH 3 OH
(4)水浴加热；酒精灯加热；冰水冷却
(5)打开D处气球活塞，使气球内空气进入反应装置，便装置内压强增大，再撤去酒精灯 |
⑶ 甲、乙两位同学用右图所示的装置定量测定空气中氧气的体积分数．I．他们实验过程如下：（1）测出广口瓶容
（1）红磷在瓶内燃烧的符号表达式为 P+O2
| 点燃 |
⑷ 如图是甲、乙两位同学测量滑轮组机械效率的装置．他们的实验记录如下表，请你分析：比较省力的是______，
从数据中可以看出，乙滑轮组较省力．
η 甲 = = =90.9%
η 乙 = = =83.3%
甲的效率比较高．
故答案为：乙；甲． |
⑸ 在探究比较不同物质的吸热能力的实验中，同学们设计了甲、乙两套实验装置，如图所示，在图甲中使用了相同
（1）由图可知水和食用油的体积相同，由于水和食用油的密度不同，则水和食用油的质量不同；所以错误为没有控制水和食用油的质量不变．
（2）与图甲的实验装置相比，图乙的优点是用同一酒精灯加热时，更容易控制水和食用油吸收的热量相同；
（3）由表中第1、2次或第3、4次实验数据可知，液体的种类和升高的温度相同而液体的质量不同，液体吸收的热量不同，由此可知：同种物质升高相同温度时，吸收的热量与物质的质量有关；由第1、3次或第2、4次实验数据可知，液体的质量和升高的温度相同而液体种类不同，液体吸收的热量不同，由此可知：质量相同的水和煤油升高相同的温度，吸收的热量与物质的种类有关
（4）我们做过的探究摩擦力的大小与哪些因素有关的实验也运用了控制变量法；
（5）每1min水吸收的热量为：
Q水=c水m水△t水，
每1min液体吸收的热量为：
Q液=c液m液△t液，
又因为Q水=Q液，m水=m液，△t水=6℃，△t液=，△t液=14℃，c水=4.2×103J/（kg?℃）；
则： = × × 即 = × × c 液=1.8×10 3J/（kg?℃）． 故答案为：（1）水和食用油的质量；（2）水和食用油吸收的热量；（3）质量；种类；（4）摩擦力的大小与哪些因素有关；（5）1.8×10 3．
⑹ 利用自由落体运动可测量重力加速度．有两组同学分别利用下面甲、乙两种实验装置进行了实验，其中乙图中的
①A、乙来方案的电源目的使线圈源产生磁性，因此使用的是直流电源，故A错误．
B、甲实验中打出的纸带上的点之间的时间不需要秒表测量，故B错误．
C、甲实验要先接通电源，后释放纸带；乙实验应在手动敲击M的同时按下秒表开始计时，故C正确；
D、这两个实验装置都是自由落体运动，只有重力做功，故均可以用来验证机械能守恒定律，故D正确．
故答案为：CD．
②自由落体运动是匀变速运动，故根据△x=gT2得g＝ ＝ | 0.2323?0.1920?0.1920+0.1555 | | 0.022 |
m/s 2=9.5m/s 2． ③一个小球下落的时间为：t= ＝ ＝0.5s 根据自由落体运动规律h＝ g t2可得：g＝＝＝9.6m/s2
故答案为：①CD；②9.5；③9.6．
⑺ 甲乙两个同学共同做“验证牛顿第二定律”的实验，装置如图所示。 ①两位同学用砝码盘（连同砝码）的重力
①匀速直线运动，远小于②0.343 ③A
⑻ 在探究“二力平衡条件”的实验中：（1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图1所示，__
（1）由于滚动摩擦小于滑动摩擦，为排除摩擦力的干扰；应选小车做实验，故乙组同学选择的器材更加合理；
（2）小车受到的拉力F1和F2分别等于水平桌面两端所挂钩码的重力，可以通过调整钩码的个数来改变F1和F2的大小；
（3）保持F1与F2相等，用手将纸片扭转到图2中的位置，松手后，纸片将不能在此位置平衡；是采取控制变量法的思想来研究“两个力必须作用在同一条直线上”；
（4）丙组同学设计组装的实验装置如图3所示，说明二力平衡时，两个力必须作用在一个物体上．
故答案为：（1）乙；滚动摩擦小于滑动摩擦；（2）钩码个数；（3）不能；两个力作用在同一条直线上；（4）两个力作用在一个物体上．
⑼ 甲乙两位同学利用下面装置测定铜和氧化铜的混合物中铜元素的质量分数。实验中氢氧化钠溶液起什么作用
甲乙两位同学利用下面装置测定铜和氧化铜的混合物中铜元素的质量分数。实验中氢氧化钠溶液起（吸收产生氢气中混有的一点氯化氢气体）作用。
⑽ 如图所示,是甲乙两位同学为测量反应时间,所做的实验,实验室,甲,用一只手在木
由1/2gt^2=s得：
1/2x10t^2=0.1125
解得：t=0.15s
望采纳!
与下面是甲乙两位同学所做的实验装置相关的资料
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发布：2025-09-23 19:14:40
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HCHO+Cu+H 2 O