A. 右图是四组分别用来验证植物某项生命活动的原料或产物的实验装置．下列分析推断正确的是（）①、实验
①要验证植物呼吸作用放出二氧化碳，用澄清石灰水，而该实验没有，无法证明；
②金鱼藻进行光合作用放出气体，然后将收集的气体用带火星的小木条进行检验，若复燃，证明生成氧气，可以达到目的；
③实验设计原理是夹上夹子，种子进行呼吸作用一段时间后，打开夹子，向漏斗中倒入清水，让气体排出，通入澄清石灰水，即可证明呼吸作用放出二氧化碳；
④通过对比实验，左边碳酸氢钠溶液分解放出二氧化碳，右边无二氧化碳，根据光合作用过程，将装置放于阳光下，左边装置有气泡冒出，而右边无气体产生，从而证明光合作用需要二氧化碳．
故选B．
B. 右图实验装置中分别能证明“光是植物进行光合作用的条件”、“在有光条件下氧气是否由绿色植物释放出来”
依题意，由图可知：
A、甲、乙构成一组对照实验，变量是 光照，得出的结内论是 光照容是绿色植物产生氧的条件．但是，甲与丁的变量是光和绿色植物，不可作为对照实验，不符合题意．
B、甲、乙构成一组对照实验，变量是 光照，得出的结论是 光照是绿色植物产生氧的条件；甲、丙构成一组对照实验，变量是 绿色植物，得出的结论是 氧是绿色植物光合作用产生的．选B
C、乙与丙、甲与丁的变量都是光和绿色植物，不可作为对照实验，不符合题意．
D、同A．
故选：B
C. 图1所示实验装置可以用来验证______．此装置必须在______ 条件下．图2所示装置可以用来证明植物呼吸作用
图1装置放置在阳光下，漏斗内的金鱼藻会进行光合作用产生氧气，产生的氧气被收集在试管内；可用带火星的木条进行检验是否有氧气的产生．因此该装置可以用来验证光台作用是否产生氧气，但必须在有光环境中．
图2装置萌发的种子呼吸作用旺盛，会产生大量的二氧化碳气体，而二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊；因此该装置可用来验证植物的呼吸作用产生二氧化碳．
故答案为：绿色植物光合作用产生氧气；有光；二氧化碳
D. 右图是电解水的实验装置，对该实验描述正确的是（） A．正极产生的气体是氢气 B．电解过程中水
A、电解水的实验中，正极产生的气体为氧气而不是氢气；故A不正确专；
B、电解水的过程中属，水分子分解成氢、氧原子，氢、氧原子重新组合成氢分子和氧分子，过程中水分子发生了改变；故B不正确；
C、水通电分解时生成氧气与氢气的体积比为1：2而非2：1；故C不正确；
D、水通电分解成氢气和氧气，因此组成氢气的氢元素和组成氧气的氧元素均来自于水，所以说水由氢、氧两种元素组成；故D正确．
故选D． |
E. 右图是一个验证“植物光合作用所需原料”的实验装置。先将这个装置放在暗室中24小时，然后移到阳光下。瓶
（1）淀粉，瓶内的二氧化碳被氢氧化钠吸收了（2）变蓝色，光合 （3）二氧化碳是光合作用的专原料
F. 如图是测定空气中氧气含量的实验装置图，回答下列问题：（1）打开弹簧夹，可以看到：______．该实验证明
（1）磷在空气中燃烧生成固体五氧化二磷，集气瓶内的压强降低内，打开弹簧夹，烧杯内容水倒流到集气瓶中，水的体积约占集气瓶 ，说明空气中氧气的体积分数为 ， 故答案为：烧杯内水倒流到集气瓶中，水的体积约占集气瓶 ；空气中氧气的体积分数为 ； （2）实验中测定的氧气体积分数小于 ，原因可能有气密性不良好、红磷不足量、燃烧不充分、未等冷却后就打开止水夹， 故答案为：气密性不良好、红磷不足量、燃烧不充分、未等冷却后就打开止水夹； （3）红磷在空气中燃烧五氧化二磷，符号表达式为P+O 2| 点燃 |
G. 右图是电解水实验的简易装置，你认为下列叙述正确的是（） A．此装置可以把电能转化为化学能 B．试
A、此装置是通电把水分解成氢气与氧气，可以把电能转化为化学能，故说法正确；
B、试管a中的气体体积大属于氢气，b是氧气两者的体积比是2：1，不是质量比，故此选项错误；
C、试管a中的气体体积大是氢气，能够燃烧，故此选项错误．
D、电解水的实验证明了水由氢元素和氧元素组成，不会是氢气与氧气组成，故此选项错误；
故选A． |
H. 右图是一个实验装置，先将整个装置放在暗室d我三小时，然后移到阳光下．数小时后，对瓶内外叶片进行碘实
从图中可知锥形瓶里面是氢氧化钠溶液，由于氢氧化钠溶液能吸收空内气中的二氧化碳，故锥形瓶容内的叶片与锥形瓶外的叶片的区别是锥形瓶里面没有二氧化碳，锥形瓶外面有二氧化碳．实验的变量是有无二氧化碳．
o、光合作用需要光照，变量是光照，可以用叶片遮光实验来探究．而本实验的变量是有无二氧化碳故不符合题意；
B、光合作用有淀粉产生，需要用到碘液，碘遇淀粉变蓝色是淀粉的特性．本实验可以证明光合作用有淀粉产生，但是从图中条件看出惟一变量是二氧化碳，因此该实验探究的是植物进行光合作用需要二氧化碳，而不是光合作用产生了淀粉．故不符合题意；
C、由于该实验只有惟一变量是二氧化碳，所以该实验探究的是植物进行光合作用需要二氧化碳．故符合题意；
口、呼吸作用能产生二氧化碳，需要用到二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊的实验．在光下植物呼吸作用释放的二氧化碳被光合作用吸收了，因此在光下植物的呼吸作用不明显．故不符合题意．
故选C
I. 有人设计了如右图所示实验装置，目的是做钠与水反应的实验并验证：①钠的物理性质 ②钠与水反应的产物是
(1)小试管和酒精灯 (2)将大头针向上提，使钠块落入水中，将小试管扣在导管上收集反应专产生的气体，用拇属指堵住试管口移近酒精灯，松开拇指点燃试管中的气体 (3)钠浮在水面上熔化成闪亮的小球迅速游动，并逐渐消失，水溶液由无色变成红色。点燃小试管中的气体时，有尖锐的爆鸣声。
J. 右图是验证燃烧条件的实验装置图．（1）简要叙述检验该装置气密性的方法：______．（2）红磷是一种可燃物
（1）可以利用大气压强的原理，将右端的导管口浸没在水中，往分液漏斗中加水并打开活塞，导管口有气泡冒出，证明气密性是好的；也可以利用气体受热体积膨胀的原理来检验装置的气密性，关闭分液漏斗的活塞，将右端的导管口浸没在水中，然后用手紧握锥形瓶的外壁，若导管口有气泡冒出，证明气密性是好的；故答案为：将右端的导管口浸没在水中，往分液漏斗中加水并打开活塞，导管口有气泡冒出，证明气密性是好的；（其他答案合理也行）
（2）【实验步骤】根据所学的燃烧的条件，进行实验是要分别验证才行，没氧气不行，温度达不到着火点不行，只有同时具备这两个条件才能燃烧，所以实验时①是只提供了温度，但由于没有氧气，所以红磷不燃烧；根据③中的结论，可以知道，实验时提供了氧气，而氧气的来源是由于打开K1和K2，打开分液漏斗活塞；在实验步骤③的基础上④点燃酒精的目的是提供燃烧所需要的温度，使得具备了燃烧的条件，所以红磷燃烧产生白烟．故答案为：
| 步骤 | 操作 | 预计现象 | 得出的结论 | | ① | 略 | 略 | 没有氧气不能燃烧 | | ② | 略 | 略 | 略 | | ③ | 打开K1和K2，打开分液漏斗活塞 | 略 | 略 | | ④ | 略 | 红磷燃烧产生白烟 | 略 | 【实验反思】根据题意提供的条件看，我们可以利用压强原理，从D端为实验提供所需要的氧气．我们可以选择锥形瓶A中盛二氧化碳气体，分液漏斗B中放氢氧化钠溶液，当打开K 1和K 2，打开分液漏斗活塞时，由于二氧化碳气体和氢氧化钠溶液反应，导致锥形瓶内压强减小，在外界大气压的作用下，空气从D端进入管C；根据同样的原理，我们也可以选择氨气和盐酸的组合来达到同样的目的．故答案为：组合1：二氧化碳气体，氢氧化钠溶液；组合2：氨气，盐酸．
与右图是什么实验装置证明什么相关的资料
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发布：2025-09-23 21:39:04
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