⑴ 如图所示,为“测滑轮组的机械效率”的实验装置,小红同学进行了两次实验探究,得到如下两组数据.
(1)由图可知:n=3
由表格数据可知:
η1=
G1 |
nF1 |
1.0N |
3×0.50N |
G2 |
nF2 |
2.0N |
3×0.67N |
1 |
3 |
1 |
3 |
⑵ 实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示,实验装置如图所示。 (1)通过表中数据可分
(1)甲乙(2)57% 83%(3)越低(4)增加物重
⑶ 测滑轮组机械效率时,所用的实验装置如图所示.(1)实验中要竖直向上______拉动弹簧测力计.(2)表中第
(1)为了测力计的示数与于拉力的大小相等,只有匀速拉动弹簧测力计.
(3)根据1、2两次实验数据,可得出:滑轮组一定时,提升重物的重力越大,滑轮组机械效率越高; 该实验中应用了控制变量法. 故答案为:(1)匀速;(2)60.6%;(3)滑轮组一定时,提升重物的重力越大,滑轮组机械效率越高;B. ⑷ 小明做了“测滑轮组机械效率”的实验,装置如图所示:(1)在实验过程中,他应该______拉动弹簧测力计.
(1)实验中测拉力时,应在动滑轮下挂上钩码,线绳的自由端挂在测力计的挂钩上,手握测力计面板使测力计匀速竖直上升,读出测力计在移动时的示数. ⑸ 在“测定滑轮组的机械效率”的实验中,所用装置如图所示(1)安装好实验器材后,记下钩码和拴住弹簧测力
(1)在此题中,要正确测量拉力,需要匀速拉动测力计.并读出测力计的示数回. ⑹ 如图所示,是用来测量滑轮组机械效率的实验装置:(1)实验时要竖直向上______拉动弹簧测力计.(2)若钩
(1)如果抄不匀速提升,将会使读袭数不等于绳子自由端的拉力,影响计算,因此应该匀速拉动;
(3)机械效率η=
小红改变了提升的速度,但机械效率不变,因此小红的探究结果:滑轮组的机械效率和物体提升速度无关; 小华改变了物体的重力,机械效率变大,因此小华的探究结果:滑轮组的机械效率与所挂物体的重力有关; 故答案:(1)匀速. (2)2.4;30;83.3%. (3)83.3%; 小红的探究结果:滑轮组的机械效率和物体提升速度无关; 小华的探究结果:滑轮组的机械效率与所挂物体的重力有关.(或同一滑轮组,所提物体越重,其机械效率越高) ⑺ 如图所示是测量滑轮组机械效率的实验装置,钩码总重为6N
(1)若钩码上升的高度为10cm,有用功为(0.6J) ⑻ (2012营口)测滑轮组机械效率时,所用实验装置如图所示.(1)实验中要竖直向上______拉动弹簧测力计.
(1)如图,弹簧测力计要竖直向上匀速拉动绳子.
(3)第1和2次实验时物体升高的距离,使用的同一个滑轮组,滑轮组提起的物体越重,滑轮组的机械效率越高.所以,同一滑轮组,提起的物体越重,机械效率越大. 在探究滑轮组机械效率时,控制物体升高的距离、动滑轮的重、绳重、摩擦等都不变,只是改变提起的物体重,这种方法是控制变量法. (4)在其它条件相同时,滑轮组的机械效率跟滑轮组的绕法没有关系. 故答案为:(1)匀速;(2)60.6%;(3)同一滑轮组,提起的物体越重,机械效率越大;B;(4)不变. ⑼ 某小组在测滑轮组的机械效率时得到的数据如下表所示,实验装置如图所示.(1)用弹簧测力计拉动绳端时,
(1)用弹簧测复力计拉制动绳端时,拉力的方向应 竖直向上,并使物体 匀速上升.
η2=
(4)由表中实验数据可知,滑轮组中动滑轮的个数越多,机械效率越小. 故答案为:(1)竖直向上;匀速;(2)甲;乙;(3)74%;57%;(4)滑轮组中动滑轮的个数越多,机械效率越小. ⑽ 某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如表所示,实验装置如图所示:
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