1. 分）（某同学验证动能定理的实验装置如图所示．水平桌面上固定一倾斜的气垫导轨；导轨上A点处有一带长方
.（1） （3分）1.14② （2分） mg③（3分） 
2. 某探究学习小组的同学欲验证“动能定理”，他们在实验室组装了一套如图所示的装置
3好比提供了一个大小恒为mg的拉力去拉木块‘
4就不一样了，滑块和纱筒作版为一个整体，近似认为机械权能守恒。
也就是说在4中拉力成为内力了。
3和4不一样，是木板改为气垫导轨的结果，3中沙桐的重力作为外力，4中作为内力....
3. 某探究学习小组的同学欲验证“动能定理”，他们在实验室组装了一套如图所示的装置，另外他们还找到打点计
（1）动能定理中的功应是合力做的功，应首先测出滑块运动过程中受到的摩擦力，所以缺少的步骤是：在沙桶中装适量的细沙，直到轻推滑块，滑块能在水平长木板上匀速运动为止，用天平测出此时沙和小桶的总质量m′，即摩擦力f=m′g．
为使绳子对滑块的拉力等于沙和沙桶的重力，应满足M＞＞m．
（2）根据功的概念可求出合外力对小车做的功为W=（mg-f）（ ）=（m-m′）（ ) g．
纸带上B、E两点的速度分别为 = ， =
滑块动能改变量 = - = M ( - M ( ，或 = [ ] ．
若满足W≈△E K ，动能定理即得到验证．
故答案为：（1）在沙桶中装适量的细沙，直到轻推滑块，滑块能在水平长木板上匀速运动为止，用天平测出此时沙和小桶的总质量m′，M＞＞m．
（2）（m-m′）（ ) g， [ ] ，W≈ |
4. 某同学做探究动能定理的实验，如图所示，图中小车在一条橡皮筋的作用下弹出，沿木板滑行，这时，橡皮筋对
（1）除了图中已有的器材外，还需要导线，开关，刻度尺和交流电源．
（2）在正确操作情况下，橡皮条恢复原长时，小车做匀速运动，小车在相等时间内的位移相等，
此时小车获得的速度最大，要测量小车的最大速度，应选用纸带的点迹均匀的部分，如GJ段进行测量．
故答案为：（1）刻度尺；交流；（2）GJ． |
5. 某同学在实验室用如图所示的装置来探究动能定理的问题．（1）为了尽可能减少摩擦力的影响，需要如何调整
（1）为了尽可能减少摩擦力的影响，应先平衡摩擦力，把不带定滑轮的那一端回适当垫高；
（2）砂答桶质量远小于小车质量的条件下，可以认为绳对小车的拉力近似等于沙和沙桶的总重力；
（3）小车从静止开始前进距离为h，获得的末速度为v，则动能的变化量△Ek＝Mv2，合外力做功W=mgh，
则该实验应近似满足的关系式为mgh＝Mv2．
故答案为：把不带定滑轮的那一端适当垫高；远小于；mgh＝Mv2．
6. 某探究学习小组的同学欲验证“动能定理”，他们在实验室组装了一套如图所示的装置。 ① 实验中所用电磁
①交流，0.02秒②沙和沙桶的总质量远小于滑块的质量平衡摩擦力③ mgL＝ Mv 1 2
7. 某探究学习小组的同学为了验证动能定理，他们在实验室组装了一套如图所示的装置，另外他们还找到了打点计
（1）小车下滑时受到重力、细线的拉力、支持力和摩擦力，要使拉力等于合力，则应该用重力的下滑分量来平衡摩擦力，具体操作为：去掉沙桶，将长木板的一段垫高，纸带穿过打点计时器，给小车以初速度，接通打点计时器，纸带点间距均匀即可．
设绳子上拉力为F，对小车根据牛顿第二定律有：
F=Ma ①
对砂桶和砂有：mg-F=ma ②
F＝ = ，由此可知当M＞＞m时，砂和砂桶的重力等于绳子的拉力． 故答案为：平衡摩擦力，M＞＞m． （2）滑块外力所做功为：W=mgL 滑块动能增加量为：△ Ek＝M| v | 2
8. 某同学利用如图所示的装置《探究动能定理》．放在长木板上的小车由静止开始在几条橡皮筋的作用下沿木板运
A、实验中橡橡皮筋对小车所做功认为是合外力做功，因此需要平衡摩擦力，故长木板要适当倾斜，以平衡小车运动中受到的阻力，故A错误；
B、橡皮筋对小车做的功是一根橡皮筋做功的倍数，则不同规格的橡皮筋不可用，故B错误；
C、实验中改变拉力做功时，为了能定量，所以用不同条数的橡皮筋且拉到相同的长度，这样橡皮筋对小车做的功才有倍数关系，故C正确；
D、需要测量出加速的末速度，即最大速度，也就是匀速运动的速度，所以应选用纸带上打点最均匀的部分进行计算，故C错误，D正确．
故选：CD．
9. 在探究动能定理的实验中，某实验小组组装了一套如图所示的装置，拉力传感器固定在小车上，一端与细绳相连
①平衡小车所受的阻力：不挂钩码，调整木板右端的高度，用手轻推小车，直到打点计时器打出一系间距相等的点．
②测量小车和拉力传感器的总质量M，按图组装好仪器，并连接好所需电路，将小车停在打点计时器附近，先接通拉力传感器和打点计时器的电源，然后释放小车，打出一条纸带，关闭电源．
③打下D点时的速度v D = ，打下D点时的动能E KD = Mv D 2 = ；拉力传感器的读数为F，计时器打下A点到打下D点过程中，细绳拉力对小车所做的功W=F（h D -h A ）．
④由动能定理得：△E K =W，则 △E K = W，以A点到各个计数点动能的增量 为纵坐标，以A点到各个计数点拉力对小车所做的功W为横坐标，得到一条过原点的倾角为45°的直线，由此可以得到的结论是：外力所做的功，等于物体动能的变化量．
故答案为：①间距相等；②释放小车；③ ；F（h D -h A ）；④外力所做的功，等于物体动能的变化量． |
10. 某探究学习小组的同学欲验证“动能定理”，他们在实验室组装了一套如图所示的装置，另外他们还找到了打点
①由于实验需要测量纸带的长度，所以需要刻度尺，根据动能定理表达式可知，需要用天平测量物体的质量，所以缺少的器材是天平和刻度尺．
②受力分析可知，使滑块所受合外力等于绳子的拉力，应采取的措施是平衡摩擦力平衡摩擦力：先将小沙桶和滑块的连线断开，用垫块将长木板的左端稍垫起，直至轻推滑块，滑块能在水平长木板上匀速滑行为止；
要使绳子拉力约等于沙和沙桶的重力，应满足的条件是：实验中保持沙和沙桶的质量远小于滑块的质量
③由点B到D点所对应的过程中，沙和沙桶的重力所做的功W=mg | (s |
与如图所示是某同学探究动能定理的实验装置相关的资料
热点内容
五金件品质管控
发布：2025-09-25 00:59:44
浏览：957
|
|
| |
