探究物质的导电性实验装置

『壹』 如图是小明探究物质性质的实验装置，在两容器内分别装入质量相同的水和煤油．用电加热器加热，用温度计测

（1）实验中用同样的加热器，放出的热量才相同，物质吸收的热量才会相同，故用同样的加热器的目的是在相同的时间里供给的热量相同．
（2）①由1、2实验数据可知，同种物质，升高相同的温度，物质质量越大，吸收的热量越多，由此可知：同种物质，升高相同的温度，吸收热量与质量有关；
②比较3、4的实验数据可知，质量相同的同种物质，温度升高得越多，吸收热量越多；
③比较1、3实验数据可知，质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同．
故答案为：（1）单位时间内供给的热量相同；
（2①质量；②多；③质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同．

『贰』 探究不同物质的导电性的实验步骤是什么

不同物质的导电性实际上就是不同物质的电阻率。
电阻与电阻率之间有这么一个公式：R=ρL/S
式中： ρ为物质的电阻率，单位为欧姆米（Ω. m)。 L为长度，单位为米（m） S为截面积，单位为平方米（m2）
所以，实验就是用R=U/I算出该物质的电阻，再测量出该物质的长度及直径，并算出截面积，最后把这些数据代入R=ρL/S 并求出电阻率。

『叁』 利用如图所示的装置做物质导电性实验．（1）先在烧杯中盛半杯氢氧化钡溶液，然后用胶头滴管滴2～3滴酚酞

（1）氢氧化钡在溶液中能解离出钡离子和氢氧根离子，电离方程式是：Ba（OH）₂=Ba²⁺+2OH^-；
（2）由于氢氧化钡和滴加硫酸反应生成了硫酸钡沉淀，溶液中的离子逐渐减少至没有．溶液呈中性，所以，溶液中的红色逐渐变浅至无色，灯光也逐渐变暗，最后完全熄灭．反应的方程式是：H₂SO₄+Ba（OH）₂═BaSO₄↓+2H₂O；
（3）根据题意，溶液的导电性y与加入的硫酸的量x关系作出图象如下：
（4）继续滴入稀H₂SO₄，溶液显酸性，不能使酚酞试液变色，过量的硫酸能解离出自由移动的离子，溶液的导电性增强，但灯光又逐渐明亮起来．
（5）若用盐酸代替稀H₂SO₄，由于盐酸与氢氧化钡反应生成了氯化钡，氯化钡是可溶的，能解离出自由移动的离子，溶液中离子的数目不变．所以，不看到上述现象．
故答为：（1）Ba（OH）₂=Ba²⁺+2OH^-；（2）H₂SO₄+Ba（OH）₂═BaSO₄↓+2H₂O；（3）见上图；（4）过量的硫酸能解离出自由移动的离子；（5）不能，盐酸与氢氧化钡反应生成了氯化钡，氯化钡是可溶的，能解离出自由移动的离子，溶液中离子的数目不变．

『肆』 如图是探究物质吸热性质的实验装置图，在两容器内分别装入质量相同的水和煤油，用两个相同的电加热器加热

（1）实验中用同样的加热器，单位时间放出的热量才相同，用两个相同的电加热器加热相同时间的目的是使煤油和水吸收相同的热量．
（2）水的比热容大于煤油的比热容，根据Q=cm△t，要使质量相同的水和煤油升高相同的温度，水吸热较多，需要加热的时间长．
（3）本实验将“物体吸收热量的多少”转化为通过比较加热时间的长短来实现，这种方法称为“转换法”．
（4）A．水压使水管中形成水流，类似地，电压使电路中形成电流，用到了类比法；
B．根据物质在常态下的形状和体积是否固定，可将物质分为三态，用到了归纳法；
C．研究导体的电阻与导体的长度，横截面积，材料是否有关系，要用到控制变量法；
D．通过观察木桩被重物打入沙子的深度，可比较重物重力势能的大小，用的是转换法，所以D与上述方法相同；
（5）①比较1、2的实验数据，都是水，质量相同，升高不同的温度，吸收的热量是不相同的；
②比较1、4的实验数据，物质的种类不同，加热时间相同，即吸收的热量相同，升高的温度不同，得出的结论是：质量相同的不同物质，吸收相同的热量，升高的温度不同；
③比较2、4的实验数据，物质的质量和升高的温度相同，物质的种类不同，加热时间不同，说明吸收的热量不同，得出的结论是：质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同；
（6）①加热时，用玻璃棒不断的搅拌，可以使水和煤油受热均匀；相同的酒精灯加热相同的时间，酒精灯放出的热量就是相等的，水和煤油吸收的热量也就是相等的，水和煤油吸热的多少是通过加热时间来反映的．
②探究物质吸热性质的实验就要采用控制变量法，控制热源（酒精灯火焰的大小、与烧杯底的距离）、盛装液体的容器相同和液体质量一定，故A、C选项正确；
因为水和煤油的密度是不同的，体积相同时，质量是不同的，故B错；故选B．
故答案为：（1）使水和煤油吸收的热量相同；（2）水；（3）加热时间；（4）D；（5）①不同；②不同；③质量相等的不同物质，升高相同的温度时，吸收的热量不同；（6）①使水和煤油受热均匀；加热时间；②B．

『伍』 探究物质熔化规律的实验 ， 实验装置应该按照 （ ） 的顺序组装

晶体和非晶体的问题,晶体有固定熔点,非晶体没有固定熔点,所以你会发现有些物质回会随温度变化而变软,有些物质答只有达到一定温度时才熔化%D%A你第一个题的图呢?描述一下也可以啊,冰的温度在一定时间内(冰未全部熔化时)温度是不随时间变化的,所以有一段水平的线,蜡的温度则会随时间而升高直到某一温度%D%A第二题说明固体熔化需要持续加热%D%A明白了吧

『陆』 用下图所示的实验装置，做溶液导电性实验。 (1)用一定量的硫酸溶液进行导电性实验，发现灯

『柒』 探究不同物质的导电性能的实验报告

材料不同实验不同

『捌』 ．在研究各种物质的导电能力时，同学们分别设计了两种不同的实验方案来检测物质的导电能力（如图所示）。

（1）电流表有无示数；电流表示数过大；电流过小时，电灯不一定发光。

『玖』 初二物理：探究物质熔化实验装置的安装顺序是由上往下装还是由下往上装

如果是考试就照书上教的，从下往上装，从里往外连接。
如果是实际操作的话，还得是回先把支架答摆弄好再一点点往上装其他东西。一切从安全和准确出发。从准确出发，难装的、容易出错的，先搞定。从安全和快速出发，重的、大件的、难调整的先上，轻松的、小的后上，力求做到已经装上去的就不用再去调整纠正了。要知道实验室那些设备一般都是易生锈的，螺纹很难拧的，如果装上去之后发现不合适调整起来会比重新安装还要难受。松动的、易滑的、易碰倒的、危险的尽可能最后才上。像酒精灯、小试管、滴管、玻璃导管这些其实是很容易碰掉或者滑落摔破的，小试管和玻璃导管也容易因为调整时太用力而弄破甚至扎到手，这些东西应该最后上，或者一装上去就能有其他东西将其固定住不用调整的。另外，实际上酒精灯是容易调整的，安装时预留些空间给它，如果发现酒精灯位置不合适时挪动一下或者垫本书什么的就行了。其他很多东西也都是可以先估计位置大小并留出合适空间的。