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某同学利用如图所示装置进行实验探究实验室

发布时间:2022-02-25 23:23:05

㈠ 某同学用如图所示装置探究SO2的性质及其有关实验.(1)实验室制备SO2气体的化学方程式______.(2)分别

(1)实验室用亚硫酸钠固体与硫酸反应制取SO2气体,该反应为Na2SO3+H2SO4═Na2SO4+SO2↑+H2O,故答案为:Na2SO3+H2SO4═Na2SO4+SO2↑+H2O;
(2)①二氧化硫溶于水生成亚硫酸,亚硫酸使紫色溶液变为红色;二氧化硫虽有漂白性,但它不能使指示剂褪色,
故答案为:紫色溶液变为红色;红色不褪去(或溶液颜色无变化);
②二氧化硫通入到澄清石灰水中少量时反应为:SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O,二氧化硫过量时:SO2+CaSO3+H2O=Ca(HSO32,整个过程的离子反应为SO2+OH-═HSO3-,故答案为:首先有白色沉淀生成,然后白色沉淀消失;SO2+OH-═HSO3-
③若C为氧化剂双氧水,则通入SO2后,发生氧化还原反应生成硫酸,其化学式为H2SO4,溴水与二氧化硫发生氧化还原反应,生成盐酸和硫酸,离子反应为SO2+Br2+2H2O═4H++SO42-+2Br-,则酸性增强,制备的SO2气体中混有CO2气体,由碳元素守恒可知,产生杂质的原因可能是亚硫酸钠固体中混有碳酸钠,
故答案为:H2SO4;增强;碳酸钠.

㈡ 某同学设计如图1所示装置分别进行探究实验(夹持装置已略去),请回答下列问题:(1)实验过程中,使用分

(1)分液漏斗用于气体发生器中控制加液,也常用于互不相溶的几种液体的分离,加液时要注意内外空气相通,压强相等,液体才能顺利流下,具体操作为:打开分液漏斗上口的活塞(或将活塞上的凹槽与瓶口上的小孔对齐),旋开分液漏斗的旋塞,缓慢滴加;
(2)一氧化氮与氧气反应生成二氧化氮,二氧化氮可与水反应生成一氧化氮和硝酸;装置Ⅰ中有空气,一氧化氮会与装置中的空气反应,生成的二氧化氮溶于水并与水反应,使测得的一氧化氮体积不准,所以不可以通过实验I收集并测量NO气体的体积来探究铜样品的纯度;
(3)实验室用电石和水来制取乙炔,反应原理为:CaC2+2H2O→Ca(OH)2+C2H2↑,乙炔可以燃烧,乙炔燃烧时,火焰明亮并伴有浓烈的黑烟,这是因为乙炔中含碳的质量分数比乙烯高,碳没有完全燃烧的缘故;
(4)氨气为碱性气体,极易溶于水,量气管中的液体应该不含水且不与氨气反应,浓NaOH溶液、氨水、氯化铵溶液中含有水,氨气被水吸收,而氨气不溶于煤油,所以量气管中液体最好是煤油;
A、对于极易溶于水的气体,吸收装置中的导管外联双球状导管内伸入到液体中,液体进入双球内,防止进入前端装置,能防止倒吸;故A正确;
B、吸收装置中的导管下联漏斗,漏斗口伸入液面以下,易吸收易溶性气体,不能防止倒吸;故B不正确;
C、对于极易溶于水的气体,吸收装置中的导管与干燥管连接,当水进入干燥管内,烧杯内液面下降低于导管口,液体又流落到烧杯中,能防止倒吸,故C正确.
D、氨气极易溶于水,不溶于四氯化碳,所以导管通入四氯化碳中,气泡向上到水层溶解,能防止倒吸,故D正确;
E、氨气极易溶于水,导管插入溶液中形成喷泉,进气管在烧瓶口,液体经进气管倒流入前端装置,产生倒吸,故E错误;
F、氨气极易溶于水,导管插入溶液中形成喷泉,进气管在烧瓶底部,液体不能流入前端装置,能防止倒吸,故F正确;
所以能防倒吸的吸收装置有ACDF;
(5)根据PV=nRT,为保证测出来的气体体积是当时大气压下的体积,在读数时应注意:①将实验装置恢复到室温,②使量气管两端液面相平,因为相平说明两边液面上的压强是一样的,这样测出来的气体体积才是当时大气压下的体积,③视线与凹液面最低处相平,俯视或仰视会造成误差;
(6)第2次测量数据误差较大,可不用,铝和氢氧化钠反应生成氢气的体积=

(346.3?10.0)+(345.7?10)
2
=336.0mL=0.336L
设生成0.3323L氢气,需铝的质量为x
2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2
54g 3×22.4L
x 0.336L
3×22.4L
0.336L
=
54g
x
,解之得:x=0.27g
铝的质量分数=
0.27g
1.0g
×100%=27.0%.
故答案为:(1)打开分液漏斗上口的活塞(或将活塞上的凹槽与瓶口上的小孔对齐),旋开分液漏斗的旋塞,缓慢滴加;
(2)不可行;NO会与装置中空气反应,生成NO2溶于水,使测得的NO气体体积不准;
(3)CaC2+2H2O→Ca(OH)2+C2H2↑,火焰明亮并伴有浓烈的黑烟;
(4)c;ACDF
(5)使量气管两端液面相平;
(6)27.0%.

㈢ 某同学利用如图1所示的实验装置进行铁跟水蒸气反应的实验,并继续研究铁及其化合物的部分性质. 已知:

(1)铁在高温下与水反应,铁表现为还原性,水表现出氧化性,生成四氧化三铁和氢气,反应方程式为3Fe+4H 2 O(g)
高温
.
Fe 3 O 4 +4H 2
故答案为:3Fe+4H 2 O(g)
高温
.
Fe 3 O 4 +4H 2
(2)铁和水蒸气反应,产物为四氧化三铁和氢气,待硬质试管冷却后,取少许其中的固体物质溶于稀硫酸得溶液B,一定发生Fe 3 O 4 +8H + =Fe 2+ +2Fe 3+ +4H 2 O,取少量溶液B滴加KSCN溶液,若溶液变红色Fe 3+ +3SCN - ?Fe(SCN) 3 ,则说明所得溶液中存在的阳离子是一定有Fe 3+ ,一定有Fe 3 O 4 ,可能有过量的铁;若溶液未变红色,可能含有过量的铁,将三价铁离子全部转化成二价铁离子,Fe+2Fe 3+ ═3Fe 2+ ,故答案为:A;C;
(3)铁和水蒸气反应,产物为四氧化三铁和氢气,可能有过量的铁,固体物质溶于稀硫酸得溶液B,溶液中过量的铁可能将三价铁离子全部转化成二价铁离子,Fe+2Fe 3+ ═3Fe 2+ ,Fe 2+ 与KSCN溶液不反应,所以,该同学按上述实验方案进行了实验,结果溶液未变红色,
故答案为:Fe+2Fe 3+ =3Fe 2+
(4)可观察到生成白色沉淀,迅速变成灰绿色,最后变成红褐色的现象,说明含有Fe 2+ 离子,综上分析可知,白色沉淀为氢氧化亚铁,红褐色沉淀为氢氧化铁,所以反应为:FeSO 4 +2NaOH=Fe(OH) 2 ↓+Na 2 SO 4 、4Fe(OH) 2 +O 2 +2H 2 O=4Fe(OH) 3
故答案为:FeSO 4 +2NaOH=Fe(OH) 2 ↓+Na 2 SO 4 、4Fe(OH) 2 +O 2 +2H 2 O=4Fe(OH) 3
(5)Fe 2+ 溶液因为水解和还原性而不易保存,可以加入酸抑制其水解,加入还原性铁(铁钉)防止其被氧化,故答案为:还原;Fe 2+ 易被空气中的氧气氧化而变质;铁粉;
(6)加热时气体的溶解度降低,所以,除去蒸馏水中溶解的O 2 常采用加热煮沸的方法;利用铁粉和稀硫酸反应产生的氢气排出试管A、B中的空气,使A、B充满还原性气体氢气,可排除试管中的氧气,防止Fe(OH) 2 被空气中氧气氧化,一段时间后,关闭止水夹,试管A中生成的FeSO 4 溶液压到试管B,与试管B中的NaOH溶液反应,生成Fe(OH) 2 沉淀,在试管B中观察到白色的Fe(OH) 2
故答案为:把蒸馏水煮沸;利用铁粉和稀硫酸反应产生的氢气排出试管A、B中的空气,防止Fe(OH) 2 被空气中氧气氧化;B.

㈣ 某同学利用下图所示的实验装置进行铁跟水蒸气反应的实验,并继续研究铁及其化合物的部分性质.请回答下列

(1)铁与水蒸气反应会生成四氧化三铁和氢气,反应的化学方程式为+4H 2 O(g)=Fe 3 O 4 +4H 2 ,故答案为:3Fe+4H 2 O(g)=Fe 3 O 4 +4H 2
(2)KSCN溶液溶液变红色,说明有三价铁离子,说明硬质试管中固体一定有Fe 3 O 4 ,可能有Fe;KSCN溶液未变红色,说明无三价铁离子,一定有Fe 3 O 4 和Fe,
故答案为:一定有Fe 3 O 4 ,可能有Fe;Fe 3 O 4 和Fe;
(3)铁单质能将三价铁离子还原成三价铁离子离子方程式,Fe+2Fe 3+ =3Fe 2+ ,故答案为:Fe+2Fe 3+ =3Fe 2+
(4)滴入NaOH溶液时,生成的白色沉淀迅速变成灰绿色,最后变成红褐色,该反应为FeSO 4 +2NaOH=Fe(OH) 2 ↓+Na 2 SO 4 ;4Fe(OH) 2 +O 2 +2H 2 O=4Fe(OH) 3
故答案为:4Fe(OH) 2 +O 2 +2H 2 O═4Fe(OH) 2 ,故答案为:FeSO 4 +2NaOH=Fe(OH) 2 ↓+Na 2 SO 4 ;4Fe(OH) 2 +O 2 +2H 2 O=4Fe(OH) 3
(5)铁单质能将三价铁离子还原成二价铁离子,Fe 2+ 具有还原性,Fe 2+ 易被空气中的氧气氧化而变质,故答案为:还原;Fe 2+ 易被空气中的氧气氧化而变质.

㈤ 某同学在实验室用如图所示的装置来探究动能定理的问题.(1)为了尽可能减少摩擦力的影响,需要如何调整

(1)为了尽可能减少摩擦力的影响,应先平衡摩擦力,把不带定滑轮的那一端回适当垫高;
(2)砂答桶质量远小于小车质量的条件下,可以认为绳对小车的拉力近似等于沙和沙桶的总重力;
(3)小车从静止开始前进距离为h,获得的末速度为v,则动能的变化量△Ek=

1
2
Mv2,合外力做功W=mgh,
则该实验应近似满足的关系式为mgh=
1
2
Mv2.
故答案为:把不带定滑轮的那一端适当垫高;远小于;mgh=
1
2
Mv2.

㈥ 某化学兴趣小组的同学用下图所示实验装置进行实验研究(图中a、b、c表示止水夹).请对其方案进行完善或

(1)B、C、E相连后,应选择固体和液体不加热的方法制取氯气,如可以用次氯酸钙和浓盐酸,故答案为:次氯酸钙、浓盐酸(或其它合理的答案);
(2)实验室制得的氯气中有杂质气体水蒸气和氯化氢气体,要进行干燥的氯气不具备漂白性的验证试验,再进行实验Ⅰ才能得到结论;氯化氢气体溶于水形成盐酸,盐酸也能和碳酸氢钠反应产生二氧化碳气体,不一定是氯气与水反应的产物的酸性,故答案为:不合理;没有事先证明干燥的氯气无漂白性;不合理;制取的氯气中含有HCl气体,HCl溶于水后能与碳酸氢钠粉末反应产生气泡;(3)氯气的制取原理方程式为:MnO2+4H++2Cl-

加热
.

㈦ (10分) 某同学用如图所示装置探究SO 2 的性质及其有关实验. (1)实验室用亚硫酸钠固体和一定浓度的硫酸

(1)Na 2 SO 3 +H 2 SO 4 ===Na 2 SO 4 +SO 2 ↑+H 2 O
(2)①变红(1分)不褪色或不明显
②颜色逐渐变淡或紫色消失 5SO 2 +2MnO+2H 2 O===5SO+2Mn 2 +4H
③先变浑浊,后又变澄清
④H 2 SO 4 碳酸盐或碳酸氢盐

㈧ 某同学利用下图所示的实验装置进行铁跟水蒸气反应的实验,并继续研究铁及其化合物的部分性质。 请回答下

(1)+4H 2 O(g) Fe 3 O 4 +4H 2 (2分)(2)Fe 3 O 4 和Fe (2分)
(3)FeSO 4 +2NaOH==Na 2 SO 4 +2Fe(OH) 2 ↓(2分)
4Fe(OH) 2 + O 2 +2H 2 O==4Fe(OH) 3 (2分)
(4)还原(2分)、2Fe 3+ + Fe==3Fe 2+ (2分)

㈨ 某同学用如图所示的装置探究碰撞中的动量守恒的规律:每次让小球m1压缩弹簧到同一位置,开始几次不放置m2

(1)入射小球1与被碰小球2直径相同,为防止两球碰撞后入射球反弹,入射球质量应大于被碰球质量,即:m1 大于m2
(2)两球离开桌面后做平抛运动,在水平方向做匀速直线运动,竖直方向做自由落体运动,由于抛出点的高度相同,它们在空中的运动时间相等,小球的水平位移与小球的初速度成正比,可以用小球的水平位移代替初速度,故AC错误,BD正确,故选BD.
(3)由于两球从同一高度开始下落,且下落到同一水平面上,故两球下落的时间相同.
根据动量守恒定律可得在水平方向有:m1v0=m1v1+m2v2
故:m1v0t=m1v1t+m2v2t,
即为:m

.

㈩ 某同学在实验室用如图甲所示的装置进行“探究加速度与力、质量的关系”的实验,小车及车中钩码的质量用M

(1)平衡掉摩擦力后小车受到的合外力为零,故目的是让小车做匀速直线运动.
(2)假设小车的加速度为a,拉力为F,
以整体为研究对象有mg=(m+M)a
解得a=
mg
m+M

以M为研究对象有绳子的拉力F=Ma=
M
m+M
mg
显然要有F=mg必有m+M=M,故有M>>m,即只有M>>m时才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘和盘中砝码的重力.
在控制M不变时可以探究加速度与合力的关系.
(3)由图象可知,当小车有拉力时,仍然没有产生了加速度,故在操作过程中没有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不够.故答案为:没有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不够.
故答案为:(1)匀速直线运动
(2)m<<M (沙和沙桶的总质量远小于小车的质量);M(小车的质量)
(3)没有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不够.

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