植物光合作用的历史实验装置

『壹』 如图所示是证实植物进行光合作用的实验装置。取一个大烧杯装入大半杯水，烧杯内放入一些金鱼藻，并通入一

『贰』 7、如图是证实植物进行光合作用的实验装置

1）通入二氧化碳的目的是____让金鱼藻进行光合作用__________________________。
（2）当试管内的液面处于图示位置时，试管内的气体压强_____
小于

『叁』 （2009深圳）周末，热爱科学的小琪选取有绿色叶片和白斑叶片的一种植物进行了光合作用实验（实验装置如

Ⅰ．变量是光照．叶片变蓝是因为叶片内产生淀粉，淀粉是光合作用的产物，叶片只能在有光的时候进行光合作用．
Ⅱ、白斑部分没有叶绿体，所以对照试验的变量是叶绿体．有叶绿体才能进行光合作用．
Ⅲ、氢氧化钠溶液能够吸收空气中的二氧化碳，所以变量是二氧化碳．叶片没有原料，不能进行光合作用；氢氧化钠溶液与二氧化碳反应生成盐和水，化学方程式为：2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O．
故答案为：I、光照；
Ⅱ、叶绿体；
Ⅲ、二氧化碳；2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O．

『肆』 为了探究植物光合作用的原理，王亚同学设计了如下图所示的实验装置：在四个透光的密闭容器内分别放入相同

植物在光合作用时二氧化碳、水氧气等是必不可少的，所以植物要想生长茂盛必须有二氧化碳、水、氧气，且过量二氧化碳可以使植物更茂盛．
A中氢氧化钠可以与二氧化碳反应，所以A中二氧化碳最少．
B中只有水，当植物吸收完实验装置中的二氧化碳时，光合作用就减弱，不利于植物的生长
C浓硫酸可以做干燥剂，因为浓硫酸可以吸水，所以C中水最少．
D雪碧是一种碳酸饮料，碳酸饮料中碳酸不稳定可以分解出二氧化碳，又因为二氧化碳为植物进行光合作用的原料，从而促进是植物的光合作用增强，植物生长茂盛．
故选D．

『伍』 右图是证实植物进行光合作用的实验装置．取一大烧杯装入大半杯水，烧杯中放入一些金鱼藻，通入一定量的气

结合生物光合作用及呼吸作用的知识不难判断物质A应为CO₂．
（1）植物的光合作用需内要以二氧化碳为原料容，所以通入的气体A应是二氧化碳气体，它的作用是促进植物进行光合作用．
故答案为：促进植物进行光合作用；
（2）试管内的液面高于外界液面，所以说明试管内的气压小于外界大气压．
故答案为：小于；
（3）由于金鱼藻光合作用的产生的气体是氧气，所以氧气的鉴别可以用带火星的木条进行检验．
故答案为：带火星的木条；
（4）反应物水由H、O元素组成，二氧化碳由C、O元素组成，反应前为C、H、O三种元素；生成物氧气由O元素组成，反应后只能确定O元素；根据反应前后元素不变，推断淀粉中一定含C、H元素，可能含有O元素．
故答案为：碳和氢．

『陆』 图一是探究绿色植物光合作用原料的实验装置,经过一系列处理后

（1）碘遇淀粉变蓝色．摘下甲装胃内的叶子，经脱色处理后加碘液数滴，叶片颜色不版变，证权明没有淀粉生成．
（2）碘遇淀粉变蓝色．摘下乙装置内叶片，经脱色处理后加碘液数滴，叶片呈蓝色，说明有淀粉产生．
（3）选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）．如不除去会对实验结果造成影响．因此将装置放置暗处一昼夜的目的耗尽或运走植物原有的淀粉．这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存的．
（4）氢氧化钠的作用吸收空气中的二氧化碳，这样有氢氧化钠的甲装置中没有二氧化碳，而有清水的乙装置中有二氧化碳，以便形成以二氧化碳为变量的对照实验．因此本实验中氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳，该实验的变量是二氧化碳的有无．
故答案为：（1）没有淀粉生成
（2）有淀粉产生
（3）耗尽或运走植物原有的淀粉
（4）吸收二氧化碳；二氧化碳的有无

『柒』 如图为探究CO2是否为植物光合作用原料的实验装置示意图．其中a为实验装置，b为对照装置．有关用塑料袋扎

答案是：C。

用塑料袋扎紧花盆就是为了排除土壤中微生物代谢活动的干扰，以保证装置中的二氧化碳的量一定，当植物进行光合作用时消耗了二氧化碳最后可以观察出来。

『捌』 确定光在植物光合作用的光系统1 ，2的分配的历史实验

红降现象(red drop)和双光增益效应（enhancement effect）。

大于680nm的远红光(far-red light)虽然仍被叶绿素吸收，但量子产额急剧下降，这种现象被称为红降现象(red drop)。

长波红光之外再加上较短波长的光促进光合效率的现象被称为双光增益效应，或叫爱默生增益效应(Emerson enhancement effect)。

双光增益效应可以证明有两个光合系统

『玖』 证实植物进行光合作用的实验装置中通入二氧化碳的目的是什么 是不是促进进行光合作用呀

因为植物进行光和作用是需要CO2的,通入CO2是看它的体积减少了多少,从而来判断光合作用的强弱.

『拾』 右图为探究CO2是否为植物光合作用原料的实验装置示意图

没见图 但从你给的题目和选项 我选A
“探究CO2是否为植物光合作用原料” 一定要隔绝空气（一段时间后测试里面CO2的浓度——探究O2的释放也是同一种思路）
“排除土壤中微生物代谢活动的干扰”影响太小可以忽略