㈠ (5分) (1) 右图为电解水实验的装置图，气体C的名称是 ...
（抄1） 氢气 （2） 吸附 杀菌消毒袭 Ｄ （3）①②③
㈡ 如图是电解水的实验装置图，请根据你所了解的知识填空： （1）A为 极；（2）乙中气体的检验方法
（抄1）负 （2）用带火星的木条伸入试管中，发现复燃，证明是氧气 （3）16g
㈢ 如图所示为某实验小组做“电解水实验”的装置图．请回答下列问题：①试管a中的气体能______，证明是_____
①由正氧负氢，氢二氧一，可推出a试管产生的是氢气，氢气能够燃烧；
②b试管内气体是氧气，氧气能够支持燃烧；
③试管a和试管b分别是氢气和氧气，氢气和氧气的体积比为2：1；
④水通电分解生成氢气和氧气，反应的文字表达式为：水 | 通电 |
㈣ 如图是“电解水实验”的装置图，根据所学知识回答问题：（1）检验试管b中气体的方法是______（2）通过该
（1）由电解水实验的装置图可知，检验试管b中气体，是电源的正极产生的气体，是氧气．检验的方法是：将带火星的木条伸入试管内，若木条复燃，则该气体为氧气；
（2）通过电解水得到了氢气和氧气，该实验能得到的结论是水是由氢氧两种元素组成的．
故答案为：（1）将带火星的木条伸入试管内，若木条复燃，则该气体为氧气；（2）水是由氢氧两种元素组成的．
㈤ 如图所示是电解水的实验装置图，请回答：（1）通电后，电极上出现气泡，一段时间后a试管和b试管中所收集
（1）电解水时，一段抄时间后a试管和b试管中所收集的气体体积比约为2：1；
故填：2：1．
（2）电解水的化学方程式为：2H2O | 通电 | .
㈥ 如图为电解水实验的装置图：正极收集到的气体是______，A、B两试管收集到的气体的体积比为______，此实验
根据“正氧负氢”分析：通电一段时间后，B试管中收集到的气体体积少，是氧气（或O 2 ），A试管中产生气体较多，是氢气（或H 2 ）；两种气体体积比为1：2，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，在化学变化中元素的种类不变，此实验可推出水由氢元素和氧元素组成．
故答案为：氧气；2：1；氢、氧． |
㈦ 下图是“电解水实验”的装置图，根据所学知识回答问题：（1）根据图中的现象可知，A试管内收集的气体是__
（1）观察图可以发现a管气体多，所以其中是氢气，b就是氧气；
（2）生成的氢气可用点燃的方式检验，而氧气则可由带火星的木条进行检验；
（3）纯水的导电能力弱，实验慢，因此在电解水时常在水中加入稀硫酸或氢氧化钠，以增强水的导电性能，而他们本身组成不变；
（4）电解水是一个化学反应，可用文字表达式表示为水 | 通电 |
㈧ 如图所示是电解水的实验装置图，请回答：（1）正极产生的气体是______，可以用______来检验，观察到的现
（1）正极产生的气体是氧气，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，所以专可以用带火星的木条来检属验，观察到的现象是木条复燃；
（2）负极产生的气体是氢气，由于这是一种具有可燃性的气体，不纯遇明火可能会发生爆炸，因此点燃前必须验纯；
（3）一段时间后a试管和b试管中所收集的气体体积比约为：2：1；该反应的化学方程式为2H2O | 通电 | .
㈨ 如图所示是电解水的实验装置图，请回答：（1）通电后a、b试管内可观察到的现象是______电源A为______极．
（1）通电后a、b试管内可观察到有气泡产生，a试管内产生的气体多，电源A为正极．a与专b试管内气体的体积比为2：1，故属填：a、b试管内可观察到有气泡产生，a试管内产生的气体多；正；2：1；
（2）b试管内产生的气体是氧气，检验氧气使用的带火星的木条，能使带火星的木条复燃，故填：带火星的木条，木条复燃；
（3）电解水能生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，从而说明水是由氢元素和氧元素组成的；在化学反应中，分子可以再分为原子，原子不可以再分，故填：2H2O | 通电 | .
㈩ 如图为某同学进行电解水实验的装置图，据此回答：（1）C试管中收集到的气体是______，电源B是______．（
（1）电解水的实验现象：正极产生氧气、负极产生氢气且二者体积比为1：2，所以C试管中专收集到的气体属体积较少，是氧气；与电源B相连的试管产生的气体体积较多，是氢气，所以B是电源的负极；故填：氧气；负极；
（2）电解水生成氢气和氧气，发生反应的化学方程式为：2H2O | 通电 | .
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