『壹』 如图是为探究物质燃烧条件设计的实验．甲中的白磷未燃烧，而乙中的白磷发生了燃烧 （1）该
（1） 燃烧需要氧气
（2） 4P+5O 2 2P 2 O 5 ；
（3）①足量；②密封好． |
『贰』 白磷在水中燃烧的实验现象
根据白磷燃烧的现象、燃烧的条件（物质具有可燃性、与氧气接触、温内度达到着火点）进行容分析判断． 【解析】 水下的白磷温度达到了着火点，通入氧气后能燃烧，白磷在水中与氧气反应的现象是产生发出白光，五氧化二磷易溶于水，能与水反应生成磷酸，使沸点升高，故热水不会沸腾、观察不到有大量白烟生成． 故选A．
『叁』 （1）如图甲所示是探究“水的沸腾”的实验装置图，图中水的温度是______℃．为了缩短把水加热到沸腾的时
（1）由图知，温度计的分度值是1℃，液柱上表面在90℃以上第6个小格，版故温度计的读数权是96℃；为了减少加热时间可以给烧杯加盖，以减少热量的损失；或适当地减少水量、适当提高水的初温．
（2）BC段表示水在沸腾过程中吸热，但温度保持不变．
（3）沸腾前和沸腾时的现象：沸腾前气泡在上升过程中体积减小；沸腾时有大量的气泡产生，气泡在上升过程中体积逐渐增大，到液面处破裂，故b是沸腾前图象、a是沸腾后图象．
故答案为：（1）96；提高水的初温；（2）水沸腾时吸热温度保持不变；（3）b、a． |
『肆』 如图是研究白磷在空气中燃烧前后质量变化的实验装置图．老师将白磷从水中取出，用滤纸吸干其表面的水分，
（1）白磷，几乎不溶于水，着火点很低，能自燃．所以把白磷保存在水中，隔绝氧气（或空气）防止自燃；
（2）白磷在空气中燃烧就是白磷与空气中的氧气反应的过程，化学方程式为：4P+5O2
| 点燃 | .
『伍』 如图是初中化学常用的实验装置，请按要求回答问题．（1）A实验中要使水下白磷燃烧，必须通入______；（2
（1）向水中的白磷处通入空气或氧气时，白磷能够燃烧起来；或把烧杯中的水倒掉内，使白磷暴露在空容气中，白磷也能够燃烧起来．
故填：向白磷处通入空气或氧气．
（2）在大烧杯外放置一装有紫色石蕊试液的烧杯与大烧杯内的紫色石蕊试液形成对比；
紫色石蕊试液遇酸性物质变红，观察到1杯中紫色石蕊溶液慢慢变成红色，此现象说明浓盐酸具有挥发性，挥发出来的氯化氢分子运动到烧杯1中，使溶液显酸性．
（3）确保实验结果准确应采取的措施是冷却到室温再打开止水夹．
答案：
（1）向白磷处通入空气或氧气
（2）与大烧杯内的紫色石蕊试液形成对比 分子是不断运动的；氯化氢的溶液显酸性
（3）冷却到室温
『陆』 如图是关于探究燃烧条件的三个实验装置．（1）写出白磷燃烧的化学方程式______；（2）与甲图装置相比，乙
（1）白磷燃烧能生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4P+5O2 | 点燃 | .
『柒』 （2012广西）如图是探究物质燃烧条件的装置．已知白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃．下列说法正
A、铜片上的红磷没燃烧，因为红磷没有达到着火点，故A错；
B、燃烧的条件是具有可燃物、温度达到该物质的着火点、与氧气接触，铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不能燃烧，因为水中没有氧气，故B错；
C、燃烧的条件是具有可燃物、温度达到该物质的着火点、与氧气接触，往热水中的白磷表面通入足量的氧气，白磷具备了燃烧的条件，能够燃烧，故C错；
D、燃烧的条件是具有可燃物、温度达到该物质的着火点、与氧气接触，所以铜片上的白磷能燃烧，原因是白磷与空气接触且温度达到着火点，故D正确；
故选D．
『捌』 下图是关于探究燃烧条件的三个实验装置．（1）写出白磷燃烧的化学方程式______；（2）与甲图装置相比，乙
| 点燃 | .
『玖』 探究燃烧条件的实验装置如图所示．观察到实验现象如图： A．烧杯中白磷不燃烧；B．铜片上白磷燃烧，产生
（1）燃烧需要O 2 （2）4P+5O 2 2P 2 O 5 （3）导热
『拾』 如图是实验探究“燃烧的条件”装置图．请依据图示回答：（1）红磷没有燃烧的原因是______；（2）水中的白
（1）红磷燃烧需要与氧气接触，并达到着火点，热水的温度不能达到红磷的着火点200℃，所专以红磷不属能燃烧．
（2）白磷燃烧需要与氧气接触，并达到着火点，水中的白磷虽然达到了着火点，但不与氧气接触，所以不能燃烧．
（3）根据灭火的方法可知，熄灭燃着白磷的方法可以将其投入水中，使其与氧气隔绝．
故答案为：（1）没有达到着火点．
（2）没有与氧气接触．
（3）把白磷投入水中．
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2P 2 O 5 ；