某小组设计如图装置以探究潮湿

『贰』 某课外小组设计如图1所示装置进行探究实验（夹持装置已略去）．（1）实验过程中，使用分液漏斗滴加液体j

（1）分液漏斗用于气体发生器中控制加液，也常用于互不相溶的几种液体的分离，加液时要注意内外空气相通，压强相等，液体才能顺利流下，具体操作为：打开分液漏斗上左的活塞（或将活塞上的凹槽与瓶左上的小孔对齐），旋开分液漏斗的旋塞，缓慢滴加；
故答案为：打开分液漏斗上左的活塞（或将活塞上的凹槽与瓶左上的小孔对齐），旋开分液漏斗的旋塞，缓慢滴加；
（四）①氨气为碱性气体，极易溶于水，量气管中的液体应该不含水且不与氨气反应，稀NaOH溶液、氨水、氯化铵溶液中含有水，氨气被水吸收，而氨气不溶于煤油，所以量气管中液体最好是煤油；烧瓶中加入的试剂是固体氧化钙或NaOH固体，滴入浓氨水溶解放热生成氨气；
故答案为：k手；c；
②A、对于极易溶于水的气体，吸收装置中的导管连接漏斗伸入到液体中，不能防止倒吸；故A错误；
k、对于极易溶于水的气体，吸收装置中的导管与干燥管连接，当水进入干燥管内，烧杯内液面下降低于导管左，液体又流落到烧杯中，能防止倒吸，故k正确．
C、氨气极易溶于水，不溶于四氯化碳，所以导管通入四氯化碳中，气泡向上到水层溶解，能防止倒吸，故D正确；
D、氨气极易溶于水，导管插入溶液中形成喷泉，进气管在烧瓶左，液体经进气管倒流入前端装置，产生倒吸，故手错误；
手、氨气极易溶于水，导管插入溶液中形成喷泉，进气管在烧瓶底部，液体不能流入前端装置，能防止倒吸，故F正确；
所以能防倒吸的吸收装置有kC手；
故答案为：kC手；
③使量气管两端液面相平，因为相平说明两边液面上的压强是一样的，这样测出来的气体体积才是当时大气压下的体积；
故答案为：使量气管内液面与干燥管内液面相平；
（下）先通入氨气，氨气与水形成呈碱性的氨水可与二氧化碳与水生成的碳酸发生反应，更有利于二氧化碳气体的吸收，生成碳酸氢根离子浓度大；反应的化学方程式为：NH_下+CO_四+NaC1+H_四O=NH_kC1+NaHCO_下↓；
故答案为：NH_下、CO_四；&nksp;NH_下+CO_四+NaC1+H_四O=NH_kC1+NaHCO_下↓；
（k）NO会与装置中空气反应生成二氧化氮气体，二氧化氮溶于水，测定的一氧化氮气体体积不准确；
故答案为：不可行；NO会与装置中空气反应，生成NO_四溶于水，使测得的NO气体体积不准；

『叁』 某学习小组设计了如图装置进行浓、稀硝酸分别与NO反应的实验，以探究浓、稀硝酸氧化性的相对强弱（夹持仪

（1）根据装置特点和实验目的，装置②产生NO，二氧化氮与水反应生成NO，故装置②中盛放水，装置④检验浓硝酸能将NO氧化成NO₂，故装置④中盛放浓硝酸，装置⑥中盛放NaOH溶液吸收NO₂防止污染大气．
故答案为：水、浓硝酸、氢氧化钠溶液；
（2）由于装置中残存的空气能氧化NO而对实验产生干扰，所以滴加浓HNO₃之前需要通入一段时间N₂赶走装置中的空气，同时也需将装置⑤中导管末端伸入倒置的烧瓶内防止反应产生的NO气体逸出．
故答案为：赶净装置中的空气，使整个装置充满氮气，防止装置②中反应生成的NO被空气氧化；将装置⑤中的导管末端伸入倒置的烧瓶内；
（3）Cu与浓HNO₃反应生成Cu（NO₃）₂、NO₂、H₂O，反应方程式为Cu+4HNO₃（浓）=Cu（NO₃）₂+2NO₂↑+2H₂O．
故答案为：Cu+4HNO₃（浓）=Cu（NO₃）₂+2NO₂↑+2H₂O；
（4）装置②中盛放H₂O，使NO₂与H₂O反应3NO₂+H₂O=2HNO₃+NO，生成NO；装置⑥中盛放NaOH溶液吸收NO₂防止污染大气，NaOH溶液与NO₂反应生成NaNO₃与NaNO₂，反应离子方程式为2NO₂+2OH^-=NO₃^-+NO₂^-+H₂O．
故答案为：将NO₂转化为NO；2NO₂+2OH^-=NO₃^-+NO₂^-+H₂O；
（5）NO通过稀HNO₃溶液后，若无红棕色NO₂产生，说明稀HNO₃不能氧化NO，所以盛放稀HNO₃装置的液面上方没有颜色变化即可说明之．装置④中盛放的是浓HNO₃，若浓HNO₃能氧化NO则装置④液面的上方会产生红棕色气体．
故答案为：装置③中液面上方气体仍为无色，装置④中液面上方气体由无色变为红棕色；
（6）要证明是Cu（NO₃）₂浓度过低或是溶解了NO₂导致装置①中溶液呈绿色，一是可设计将溶解的NO₂赶走，再观察颜色变化，a、c方案符合；二是增加溶液中Cu（NO₃）₂溶液的浓度，观察反应后的颜色变化，d方案符合．
故选：a c d．

『肆』 某课外小组设计如图1所示装置进行探究实验（夹持装置已略去）． （1）实验过程中，使用分液漏斗滴加液体

『伍』 某化学兴趣小组设计如图装置进行实验探究，经检验该装置气密性良好．用胶头滴管滴入稀盐酸，此时装置A的

『陆』 某课题小组为了探究CO2是否在有水同时存在的情况下才能和Na2O2发生释放O2的反应，设计了如下装置，并采用

（1）探究CO₂是否在有水同抄时存在的情况下才能和Na₂O₂发生释放O₂的反应，方案Ⅰ是探究干燥二氧化碳和过氧化钠是否反应的实验；方案Ⅱ是探究潮湿二氧化碳与过氧化钠反应的实验，
故答案为：潮湿的CO₂与Na₂O₂反应；
（2）关闭K₁和K₂的目的是防止过氧化钠吸水反应，防止过氧化钠潮湿，故答案为：防止Na₂O₂受潮；
（3）在通入CO₂之前，关闭K₁和K₂．在试管Ⅰ内装入试剂X后，打开K₁和K₂，通入CO₂，过后将带火星的木条插入试管Ⅲ的液面上方，观察木条是否复燃和试管Ⅱ中淡黄色有无变化判断；试管Ⅰ内装入试剂X是干燥气体的干燥剂浓硫酸；方案Ⅱ中 试剂Ⅰ是水，用来得到潮湿的二氧化碳气体，
故答案为：浓H₂SO₄；蒸馏水；
（4）试管Ⅲ中的NaOH溶液用于吸收过量的CO₂，防止其干扰带火星的木条复燃．但有人认为这仍显不足，担心水汽也会干扰复燃，需要除去水蒸气，同时除去睡着鞥器和二氧化碳的物质是碱石灰，装置图为；
（5）制取CO₂气体所用的反应物，应选择稀硫酸，盐酸和硝酸是易挥发的酸；大理石含有其他杂质，烧碱不能生成二氧化碳气体，所以需要选用小苏打和稀硫酸反应生成，
故答案为：be．

『柒』 某兴趣小组拟利用如下图装置探究验证干燥的Cl2和潮湿的Cl2有无漂白性．回答下列问题：（1）A装置中的主要

（1）A装置中玻璃仪器还有分液漏斗，浓盐酸和二氧化锰反应生成氯化锰、氯气和水，反应方程式为MnO₂+4HCl（浓）