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你能利用家裡的塑料用品設計制備二氧化碳氣體的裝置么開學後

 發布時間：2021-02-13 13:59:30

❶ 同學們用如圖1所示裝置探究製取氣體的原理、方法和性質，結合下圖回答問題：（1）寫出指定儀器的名稱：①

（1）錐形瓶是常用的反應容器，長頸漏斗方便加液體葯品，故答案為：錐形瓶；長頸漏斗；
（2）氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，配平即可；實驗室用氯酸鉀和二氧化錳製取氧氣的主要操作步驟是：檢驗裝置的氣密性；加入葯品固定；加熱；收集氣體；從水槽中取出導管；停止加熱；故答案為：③②①④⑥⑤
（3）實驗室製取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸製取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶於水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；故答案為：B；C；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（4）利用如圖2所示裝置來驗證二氧化碳氣體的性質，要證明二氧化碳氣體與氫氧化鈉能夠發生反應，加入試劑的順序是：先加入氫氧化鈉溶液，再加入鹽酸，因為二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應，廣口瓶內壓強減小，氣球膨脹；當加入鹽酸後，二氧化碳氣體又被放出，氣球變小；故答案為：先加入氫氧化鈉溶液，再加入鹽酸；先變大後變小；
（5）圖3中微型塑料滴管在實驗中的作用與實驗室中的膠頭滴管作用相同，採用「微型」實驗裝置最顯著的優點是：操作簡便，節約葯品等；故答案為：膠頭滴管；操作簡便，節約葯品；

❷ 某學習興趣小組利用如圖儀器或裝置進行氣體制備，回答有關問題：（1）寫出儀器名稱：a：______；b：_____

（1）根據對實驗室常用儀器的認識可知，a是長頸漏斗，b是錐形瓶；
（2）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，符號表達式為：2KClO3

MnO2
.

❸ 為探究CO2和NaOH確實發生了化學反應，某實驗小組的同學設計出了下列4種實驗裝置，請回答下列問題：

(1)裝置(1)；試來管內液面上升自；燒杯內液面下降二氧化碳與氧氧化鈉溶液反應，使試管內氣體壓強減小，液體被壓入試管中（或裝置(2)；軟塑料瓶變癟；二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應，使塑料瓶內壓強減小，大氣壓將軟塑料瓶壓癟了或裝置(3)；氣球脹大；二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應，使錐形瓶內氣體減少，大氣壓使氣球脹大或裝置(4)；燒杯內的水流入錐形瓶中二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應，使錐形瓶內氣體壓強減小，大氣壓將液體壓入錐形瓶）
(2)二氧化碳可能溶解於水，使氣體的量減少也可以出現類似的現象;
(3)往二氧化碳與氫氧化鈉溶液作用後的液體中加入過量的稀鹽酸，如果有無色無味的氣體產生，說明二氧化碳與氫氧化鈉溶液已經發生了化學反應

❹ 小紅用家裡的粗銅絲和廢塑料葯瓶組裝成一套裝置（如圖所示）用於完成製取某些氣體的實驗，這套裝置得到了

（1）利用該裝置做實驗的優點有：可以節約葯品用量，可控制反應的進程；專
該裝置不能完全消屬除廢液排放，產生的氣體不可能不含任何雜質．
故填：①③．
（2）該裝置可以用於：鋅和稀硫酸反應製取氫氣，大理石或石灰石和稀鹽酸反應製取二氧化碳等．
故填：氫氣、二氧化碳等．

❺ 化學課上，同學們一起來完成CO和CO2的區別和檢驗的實驗．（1）下面實驗設計有兩種方法不能區別CO和CO2，

（1）通過聞氣味不能區別一氧化碳和二氧化碳；
把一氧化碳和二氧化碳分別通回入裝有水的燒杯中時，答由於二氧化碳的溶解度不大，所以都能夠觀察到出現大量氣泡，因此分別通入裝有水的燒杯中時，不能區別一氧化碳和二氧化碳；
把一氧化碳和二氧化碳分別通入裝有紫色石蕊試液的試管中時，其中的二氧化碳能和水反應生成碳酸，碳酸能使石蕊試液變紅色，因此另一個設計在實驗時能看到的明顯現象是石蕊試液變紅色．
故填：AB；石蕊試液變紅色．
（2）因為一氧化碳和氧化銅反應能生成二氧化碳，所以B裝置中石灰水變渾濁，不能驗證原混合氣體中是否有二氧化碳；
為了驗證原混和氣體中二氧化碳的存在，在通入玻璃管之前先通入澄清石灰水中，如果澄清石灰水變渾濁，說明原混和氣體中有二氧化碳；
B裝置中發生反應的化學方程式為：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H20；
從環保角度看，該實驗裝置中的不足之處是沒有處理尾氣，改進方法是點燃尾氣，或用塑料袋收集尾氣．
故填：一氧化碳和氧化銅反應能生成二氧化碳；通入玻璃管之前先通入澄清石灰水中；
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H20；沒有處理尾氣；點燃尾氣，或用塑料袋收集尾氣．

❻ 通過對化學的學習，你已掌握了實驗室製取氣體的有關規律，請結合下圖回答有關問題： （1）寫出圖中編號

（1）長頸漏斗；
（2）2KClO 3 2KCl＋3O 2 ↑， b；
（3） Zn＋H 2 SO 4 ＝ZnSO 4 ＋H 2 ↑， BHD或CHD 或BHG或CHG ，
試管內液體被壓回長頸漏斗，固體和液體分離，反應停止 ；
（4） ③。

❼ 某實驗小組的同學，利用塑料瓶（質軟）設計了如圖所示的實驗裝置來探究CO 2 和NaOH確實發生了反應．請你

（1）觀察到的實驗現象是：塑料瓶變癟，化學方程式為2NaOH+CO 2 ═Na 2 CO 3 +H 2 O，原因是氫氧化專鈉屬溶液吸收了瓶中的二氧化碳氣體，使瓶內氣壓減小，塑料瓶就變癟了；
（2）二氧化碳不僅能和氫氧化鈉溶液反應，二氧化碳還能溶於水後，也能使瓶內壓強減少，外界大氣壓作用把塑料瓶壓癟．要驗證二氧化碳肯定和氫氧化鈉溶液反應，要檢驗瓶內的生成物是否是碳酸鹽，可用鹽酸檢驗；
故答案為：（1）塑料瓶變癟，化學方程式為2NaOH+CO 2 ═Na 2 CO 3 +H 2 O，原因是氫氧化鈉溶液吸收了瓶中的二氧化碳氣體，使瓶內氣壓減小，塑料瓶就變癟了；
（2）依據：CO 2 能溶於水；設計實驗：向滴加過氫氧化鈉溶液的塑料瓶中加入適量稀鹽酸，若有氣泡生成，則說明二者肯定發生了反應．

❽ 某實驗小組的同學，利用塑料瓶（質軟）設計了如圖所示的實驗裝置來探究CO2和NaOH確實發生了反應．請你根

（1）觀察到的實驗現象是：塑料瓶變癟，化學方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O，原因是氫氧化鈉溶液吸收版了瓶中的二氧化碳氣權體，使瓶內氣壓減小，塑料瓶就變癟了；
（2）二氧化碳不僅能和氫氧化鈉溶液反應，二氧化碳還能溶於水後，也能使瓶內壓強減少，外界大氣壓作用把塑料瓶壓癟．要驗證二氧化碳肯定和氫氧化鈉溶液反應，要檢驗瓶內的生成物是否是碳酸鹽，可用鹽酸檢驗；
故答案為：（1）塑料瓶變癟，化學方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O，原因是氫氧化鈉溶液吸收了瓶中的二氧化碳氣體，使瓶內氣壓減小，塑料瓶就變癟了；
（2）依據：CO2能溶於水；設計實驗：向滴加過氫氧化鈉溶液的塑料瓶中加入適量稀鹽酸，若有氣泡生成，則說明二者肯定發生了反應．

❾ 化學老師讓我們做化學小製作、小創造，利用家裡的廢舊材料，本人初三，急求一個，註：無化學器材

最簡單的，往雞蛋殼里放醋，會產生氣泡。
原理:雞蛋殼裡面的成分碳酸鈣，與醋裡面的H離子反應，生成二氧化碳氣體。
望採納

❿ 下列儀器或裝置用於實驗室里CO2的制備和性質實驗．分析回答問題：（1）在實驗室里利用CaCO3+2HCl═CaCl2+

（1）①設：要製取4.4gCO2，至少需要碳酸鈣的質量為X，
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
10044
X4.4g

100
44
=
x
4.4g

解之得：X=10g
故答案為：10；
②實驗制專取二氧化碳氣體屬的主要儀器有：錐形瓶、長頸漏斗、導氣管、集氣瓶；還少導氣管（由於用長頸漏斗，所以要選帶有雙孔橡皮塞的導氣管）故答案為F；
③用向上排空氣法收集二氧化碳時，由於二氧化碳的密度比空氣大，沉積在集氣瓶的底部，自下而上依次充滿集氣瓶，當瓶口有二氧化碳時，表示集氣瓶內已充滿二氧化碳；故答案為：將燃著的木條放在集氣瓶口，如果熄滅，證明已滿；
（2）由於二氧化碳能溶於水，且和水發生反應，會使塑料瓶內氣體體積變小，在外部大氣壓的作用下，塑料瓶向內凹陷（或變癟）；故答案為：塑料瓶向內凹陷（或變癟）；
（3）把二氧化碳氣體倒入燒杯中，燃著的蠟燭會熄滅，說明二氧化碳氣體既不燃燒、也不支持燃燒；故答案為：既不燃燒、也不支持燃燒；

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