⑴ 環境藝術設計的五個基本原則是什麼
以人為本的原則，形式美的原則，整體設計原則，可持續發展原則，創新性原則
⑵ 環境藝術設計的種類，原則，方法
室內設計和景觀設計 原則人在建築學的基礎上用藝術學去服務於人和社會
方法很多 學習和工作 了解
⑶ 環境藝術設計的功能
環境藝術設計有著寬廣的內涵，除了包括為美化環境而設計的「藝術品」外，版還應包括權「偶發藝術」、「地景藝術」以及建築界所稱的「景觀藝術」等。也就是說人們所耳聞目睹的一切事物都是環境構成的要素。如：自然界的山、水、草、木，人工創造的建築、市政設施、招貼廣告，甚至人們自身的日常行為，如服飾、購物、休閑、運動等都是環境中的景緻。「環境藝術」是一個大的范疇，綜合性很強，是指環境藝術工程的空間規劃，藝術構想方案的綜合計劃，其中包括了環境與設施計劃、空間與裝飾計劃、造型與構造計劃、材料與色彩計劃、採光與布光計劃、使用功能與審美功能的計劃等[2]其表現手法也是多種多樣的。著名的環境藝術理論家多伯（Richard P
⑷ 如何理解環境藝術設計
環境藝術設計是指對抄於建築室內外的空間環境，通過藝術設計的方式進行整合設計的一門實用藝術。環境藝術所涉及的學科很廣泛，包括建築學、城市規劃學、人類工程學、環境心理學、設計美學、社會學、文學、史學、考古學、宗教學、環境生態學、環境行為學等學科。
環境藝術設計通過一定的組織、圍合手段、對空間界面（室內外牆柱面、地面、頂棚、門窗等）進行藝術處理（形態、色彩、質地等），運用自然光、人工照明、傢具、飾物的布置、造型等設計語言，以及植物花卉、水體、小品、雕塑等的配置，使建築物的室內外空間環境體現出特定的氛圍和一定的風格，來滿足人們的功能使用及視覺審美上的需要。
環境藝術乃是綠色的藝術與科學，是創造和諧與持久的藝術與科學。城市規劃、城市設計、建築設計、室內設計、城雕、壁畫、建築小品等都屬於環境藝術范疇。
⑸ 環境藝術設計的理論與設計原則有哪些為什麼
在信息時代的今天，設計師的市場意識、思想觀念、設計理念和方法論都發生了變化，設計師的綜合素質和修養成為決定其自身真正價值的要素。那麼，學習設計「有法」嗎？有人說無法乃至法，這是針對一個對各種設計理念、設計技法有了運籌帷幄能力的專業設計師而言的。對於還在藝術設計院校學習的學生而言，只有掌握了設計基本知識和具有了一定的設計創新思維能力，才能為今後跨入社會打下堅實的基礎，成為真正的能進行「無法」設計的設計師。在這個過程中，學生需要得觀察家各個方面的基礎訓練。而作為教學環節，一本適合我國藝術院校教學環境和學牛實際情況的、具有創造性的教材則是關鍵。本書所編寫的章節都是作者在從事實際教學工作的過程中，有感於學生對於設計領域迫切需要解決的一些問題而寫，因此本書的編寫主要是從便於教學和便於學生理解的角度切入和展開。本書的定位是不做大而全的專著型教材，而是針對課程教學（可選擇整本書或其中的幾個章節來進行教學）的進程來展開，揉入環境藝術設計必備的專業知識點，強調可操作性。
環境藝術設計作為一門融多學科、多領域於一體的綜合性、邊緣性的新型學科，其所涉及的相關知識較廣，任何一本教材都很難做到面面俱到。而我們知道，設訓工作的基點往往來源於朴實的動機和簡單的原則，對於基本問題的全面認識才是形成我們正確設計觀念和設計方法的前提。基於這種情況，本書以「原理」作為限定，將環境藝術設計學科的幾個基本問題進行分類講解，這是為了強淵這種架構重在對環境藝術設計的一般客觀規律的探尋，探討有關環境藝術的設計思路與方法，以幫助學生掌握好設計的各種邏輯思維能力。
設計教學的關鍵是「授人以漁」，而不只是「授人以魚」。本書重點分析了設計思考過程，讓學生在全面、系統的教學實踐過程中能更有效地掌握環境藝術設計。本書的特點是突出了教材具有理論結合實踐的普適性和可操作性，還突出了教材的編寫結構與課程設計的安排緊密相連。本書的重點是培養學生全面掌握環境藝術設計的思考過程，使學生的設計思想、設計知識形成一個完善的體系，使教材的系統性和完整性與課堂教學的內容和形式形成互動，打破教材與課堂教學之間內核互不聯系的局面，真正做到學以致用。本書的基本思路是圍繞「發現問題、分析問題、解決問題」展開，我們認為「環境藝術設計原理」是框架而小是具體內容，它應該反映「訓練和培養學生分析問題與解決問題」的邏輯，把環境藝術設計的方法、概念、思路等加以總結，轉化成相應的設計規律。
⑹ 環境藝術設計包括哪幾個方面
也就是說人們所耳聞目睹的一切事物都是環境構成的要素。如：自然界的山、水、草、木，人工創造的建築、市政設施、招貼廣告，甚至人們自身的日常行為，如服飾、購物、休閑、運動等都是環境中的景緻。 「環境藝術」是一個大的范疇，綜合性很強，是指環境藝術工程的空間規劃，藝術構想方案的綜合計劃，其中包括了環境與設施計劃、空間與裝飾計劃、造型與構造計劃、材料與色彩計劃、採光與布光計劃、使用功能與審美功能的計劃等[2]其表現手法也是多種多樣的。著名的環境藝術理論家多伯（Richard P�6�1Dober）解釋道：環境設計「作為一種藝術，它比建築更巨大，比規劃更廣泛，比工程更富有感情。這是一種愛管閑事的藝術，無所不包的藝術，早已被傳統所矚目的藝術，環境藝術的實踐與影響環境的能力，賦予環境視覺上秩序的能力，以及提高、裝飾人存在領域的能力是緊密地聯系在一起的」。 環境藝術設計作為一門新興的學科，是二戰後在歐美逐漸受到重視的，它是二十世紀工業與商品經濟高度發展中，科學、經濟和藝術結合的產物。它一步到位地把實用功能和審美功能作為有機的整體統一起來。
⑺ 什麼是環境藝術設計它包含了什麼內容
環境藝術乃是綠色的藝術與科學，是創造和諧與持久的藝術與科學。城市規劃、城市設計、建築設計、室內設計、城雕、壁畫、建築小品等都屬於環境藝術范疇。它與人們的生活、生產、工作、休閑的關系十分密切。隨著人民生活水平、居住水平的提高，人們對各類環境藝術質量的要求越來越高。環境藝術的理念和實踐，就是在這樣的背景和基礎上在我國崛起和發展的。中國當代環境藝術的崛起和發展，是我國近年來極為重要的科學文化藝術成就。回顧一下環境藝術在中國的崛起和發展，對其做出客觀評價，是一件極有意義的事。 環境藝術的定義與沿革。環境藝術（Environmentalart）又被稱為環境設計（Environmentaldesign），是一個尚在發展中的學科，目前還沒有形成完整的理論體系。關於它的學科對象研究和設計的理論范疇以及工作范圍，包括定義的界定都沒有比較統一的認識和說法。這里先引用八卷的環境藝術叢書主編、著名環境藝術理論家多伯（RichardP.Dober）的環境藝術定義。 多伯說：環境藝術"作為一種藝術，它比建築藝術更巨大，比規劃更廣泛，比工程更富有感情。這是一種重實效的藝術，早已被傳統所矚目的藝術。環境藝術的實踐與人影響其周圍環境功能的能力，賦予環境視覺次序的能力，以及提高人類居住環境質量和裝飾水平的能力是緊密地聯系在一起的。"多伯的環境藝術定義，是迄今為止我所見到的、具有權威性、比較全面、比較准確的定義。他雖然聲言這只是從藝術角度講的，是"作為藝術"的環境藝術定義，但是它已經遠遠超出了過去門類藝術的陳腐觀念。該定義指出，環境藝術范圍廣泛、歷史悠久，不僅具有一般視覺藝術特徵，還具有科學、技術、工程特徵。在多伯定義的基礎上，我將環境藝術的定義概括為：環境藝術是人與周圍的人類居住環境相互作用的藝術。"環境藝術是一種場所藝術、關系藝術、對話藝術和生態藝術。" 所謂場所藝術，不僅指物質實體、空間外殼這些可見的部分，還包括不可見的、但是確實在對人起作用的部分，如氛圍、活動范圍、聲、光、電、熱、風、雨、雲等，它們是作用於人的視覺、聽覺、觸角和心理、生理、物理等方面的諸多因素。形成"場所感"的關鍵問題是，經營位置和有效地利用自然和人文的各種材料和手段（如光線、陰影、聲音、地形、歷史典故等），形成這一環境特有的性格特徵。所謂關系藝術，是指進行環境藝術設計時，必須恰當地處理各方面的關系：人與環境的關系，環境諸因素之間的關系，因素內部組成之間的關系等。關系可以分成不同層次、不同的范疇：如人--建築--環境；人--社會--自然；人--雕塑--背景……諸關系的核心是人。因而以尺度（或尺度感）作為衡量關系處理得好壞、水平高低的標准。"尺度"（Scale）在這里主要是從視覺角度講的，它不同於"尺寸"，尺寸是客觀地度量出來的，而"尺度"（或"尺度感"）是主觀的度量，即人所具有的感受，不是具體的尺寸。對話藝術則體現在兩個方面，一是環境所包括的"關系"無窮之多，它們必須有機地組合起來，彼此"對話"；另一方面，人們普遍希望"對話"，這是當代環境以人為主的民主性特徵，人們已經不滿足於僅僅是物質的豐富和表層信息變化的享有，更不能容忍那種非人性的壓抑人的環境。人們追求深層心理的滿足、感情的交流和陶冶，追求美和美感的享受。既是"對話"，就發生了人如何與環境對話的問題。 環境藝術觀念的變遷。城市、建築是環境藝術的主要載體的體現者，從這個意義上講，環境藝術觀念的變遷，可以從建築藝術觀念的變遷中看到它的足跡。從建築誕生之日起，它便是作為人的環境出現的，它就是環境藝術，只不過人們真正認識到建築作為環境藝術的性質比較晚，直到上個世紀80年代初才認識到這一點。所以說，環境藝術觀念的變遷與建築觀念的變遷是同步的。 那麼，建築價值觀的演變大致經歷了哪幾個階段呢？它經歷了五個階段：（1）實用建築學階段，追求適用、堅固、美觀的建築；（2）藝術建築學階段，視建築為"凝固的音樂"；（3）機器建築學階段，把建築看作"住人的機器"；（4）空間建築學階段，認識到"空間是建築的主角"；（5）環境建築學階段，認為建築是環境的科學和藝術。本世紀，建築價值觀已開始進入第六階段--生態建築學階段。人類經歷了適應環境、利用環境、改造環境以致發展到污染、破壞環境之後，隨著人類文明程度的提高，才逐漸意識到要保護環境，恢復自然生態環境和部分歷史人文環境。正是在這樣的背景下，人們的當代環境藝術觀念形成和發展起來了。美術界、環境界、建築界的有識之士紛紛行動起來，探索環境藝術問題。而建築界對環境藝術的研究，是上個世紀50年代後期，從研究環境行為與環境設計效果的關系開始的，是從研究社會生態學、研究人對環境的心理行為要求，包括藝術審美需求開始的。 環境藝術在中國 環境藝術在中國的崛起與發展。
⑻ 什麼是環境藝術設計,它的主要內容和研究對象是什麼
顧名思義，就是環境藝術設計了，舉個例子給你，比如是給一個城市一條街的美化，要講究花草樹木的種植地方，房屋建設的合理地方，還有更多。對象就看一個企業需要投什麼標了，希望幫到你 ，給分喔。
⑼ 環境藝術設計的方法。。
這並沒有什麼實質性的方法，方法是靠長期積累的一門技術活。給你看看這兩個網站也回許會滿足你答的求知慾http://www.hnmmc.cn/xbjs/dhys/kcjs/kechengjianshe4.html
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