導航:首頁 > 裝置知識 > 光合作用與二氧化碳實驗裝置

光合作用與二氧化碳實驗裝置

發布時間:2022-01-02 20:57:39

A. 在光合作用需要二氧化碳的實驗裝置中氫氧化鈉溶液的作用

吸收空氣中的二氧化碳,並吸收植物呼吸產生的二氧化碳,根據實驗前後的變化證明植物光合作用需要二氧化碳

B. 2為探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的實驗裝置.實驗所需的材料用具:生長狀況一致的天竺葵、氫氧化

(1)圖為探究植物v光合作用是否需要二氧化碳v實驗裝置.就要把二氧化碳設計成變數,甲裝置中是清水,不能吸收二氧化碳,乙裝置中就要裝入能夠吸收二氧化碳v氫氧化鈉溶液,與甲組形成對照試驗.
(5)實驗前,應將甲、乙裝置中v天竺葵在黑暗處放置一晝夜,目v是讓天竺葵消耗掉葉片中原有v澱粉,以免影響實驗結果v可靠性.
(h)A.若光合作用不需要二氧化碳,甲乙裝置中v天竺葵就都能夠進行光合作用,製作澱粉.各取一片葉,經處理後滴碘液,甲、乙裝置中v葉片都變藍.
B.若光合作用需要二氧化碳,乙裝置中沒有二氧化碳,所以不能進行光合作用.甲裝置就可以進行光合作用,製作澱粉,各取一片葉,經處理後滴碘液,甲裝置中v葉片變藍,乙裝置中v葉片不變藍.
(圖)綠色植物在光合作用中製造氧,超過了自身呼吸作用對氧v需要,其餘v氧氣都以氣體形式排到了大氣中;綠色植物還通過光合作用,不斷吸收大氣中v二氧化碳,這樣就維持了生物圈中二氧化碳v氧氣v相對平衡,簡稱碳-氧平衡.
要緩解溫室效應就要減少二氧化碳v排放,所以可以通過植樹造林、減少化石燃料v使用、節約用電等減少二氧化碳v排放,緩解溫室效應.
故答案為:(1)氫氧化鈉溶液;對照.
(5)澱粉;
(h)A:甲、乙裝置中v葉片都變藍&nbs她;&nbs她;&nbs她;B:甲裝置中v葉片變藍,乙裝置中v葉片不變藍.
(圖)二氧化碳和氧氣(碳-氧);植樹造林、節約用電、節約紙張、使用太陽能等與保護森林和節能減排有關v其他合理答案都可得分

C. 證實植物進行光合作用的實驗裝置中通入二氧化碳的目的是什麼

因為植物進行光和作用是需要CO2的,通入CO2是看它的體積減少了多少,從而來判斷光合作用的強弱。

D. 驗證光合作用需要二氧化碳的實驗中對照裝置是什麼

做一個實驗:
【因為氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳,所以可以利用版氫氧化鈉溶液進行實驗權】
步驟:
1、准備一盆栽植物放到黑暗處一晝夜.(暗處理,使澱粉消耗和運轉)
2、用裝有氫氧化鈉溶液的塑料密封袋密封一個葉片,並將盆栽放到強光下照射.
3、幾小時後,摘下葉片密封袋中的葉片(實驗組)與另一正常的葉片(對照組).
4、用酒精隔水加熱,是葉綠素溶解於酒精中,葉片變為黃白色.
5、用清水漂洗葉片,使用碘液滴加在兩個葉片上.
6、片刻後,用清水沖掉碘液.
結果:密封袋中的葉片變為了紅棕色,正常葉片變為藍色.
結論:由於氫氧化鈉溶液吸收了二氧化碳,使葉片無法進行光合作用,沒有產生澱粉類有機物,所以二氧化碳為光合作用的原料.

E. 下面是陽光興趣小組設計的探究光合作用需要二氧化碳的實驗裝置和方法.將天竺葵放在黑暗處一晝夜,然後按

(1)氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳,甲裝置中放有清水,因此甲裝置中有二氧化碳;乙裝置內放有氫氧化鈉溶液,因此乙裝置沒有二氧化碳,所以甲裝置和乙裝置構成一組對照實驗,其變數是二氧化碳.實驗中,甲組對乙組起對照作用
(2)將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是使葉片內原有的澱粉消耗掉.這樣實驗中用碘液檢驗的澱粉只可能是葉片在實驗過程中製造的,而不能是葉片在實驗前貯存的.
(3)碘遇澱粉變藍色.葉片A能吸收到二氧化碳,能進行光合作用製造澱粉,葉片B吸收不到二氧化碳,不能進行光合作用製造澱粉.因此用碘液分別檢驗後,不能變藍的葉片是B,說明它沒有進行光合作用.
(4)二氧化碳是光合作用的原料,因此在水肥等條件具備的情況下,適當增加二氧化碳濃度,可使光合作用顯著增強,作物產量明顯提高.
故答案為:(1)對照
(2)使葉片內原有的澱粉消耗掉
(3)B
(4)二氧化碳

F. 如圖是陽光興趣小組設計的探究光合作用需要二氧化碳的實驗裝置和方法.將天竺葵放在黑暗處一晝夜,然後按

(1)甲組裝置與乙組裝置的區別是甲裡面是清水,乙裡面是25%的氫氧化鈉溶液,由於氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳,而清水沒有此功能,故甲、乙兩裝置內甲裡面有二氧化碳,乙裡面沒有二氧化碳.因此甲、乙兩裝置中的A、B葉片所處的環境,惟一變數是二氧化碳,故甲組與乙組起對照作用.
(2)實驗前要將天竺葵放到黑暗片一晝夜,目的是除去葉片內原有的澱粉,如果葉片內殘留有以前光合作用製造的澱粉,實驗結果就會不明顯,為了排除原有澱粉的干擾,放到黑暗片一晝夜,天竺葵不能進行光合作用,只進行呼吸作用消耗澱粉,原來的澱粉消耗完後,就不會干擾實驗,使實驗結果更加明顯.
(3)由於乙裝置,使B葉片所處的環境沒有二氧化碳,而二氧化碳是進行光合作用的原料之一,所以B葉片由於缺乏原料而不能正常進行光合作用,不能製造有機物澱粉,因此遇碘不能變藍色.
(4)從光合作用的表達式:二氧化碳+水

光能

G. 光合作用需要二氧化碳的實驗

某學生為了證明植物呼吸放出二氧化碳,設計了如圖的實驗裝置,其中綠色植物生長旺盛。將裝置在黑暗中放置了24小時後觀察結果。試分析: (1)該裝置放在黑暗中的作用是_____________;該實驗除必須在黑暗中完成外,還應注意 _____________________________。 (2)在實驗中,有同學提出,需要同時進行另一組其他條件相同但不放植物的實驗。你認為有沒有意義?簡述原因。 _______________________________________________________。【解析】本題主要測試學生的理解能力、設計和完成實驗的能力,其知識載體為光合作用、呼吸作用。植物的光合作用吸收二氧化碳,放出氧氣,而植物的呼吸作用是吸收氧氣,放出二氧化碳。【答案】(1)讓植物只進行呼吸作用①燒杯口及植物莖周圍、兩塊夾板之間要用凡士林密封;②不能見光,否則植物會通過光合作用吸收二氧化碳(2)有意義。因為該實驗需要設立對照實驗,即有植物的燒杯內的石灰水因吸收植物放出的二氧化碳而變渾濁,而對照實驗中的石灰水不變渾濁。

為證實「二氧化碳是光合作用合成有機物必須的原料」,某同學制定了下列實驗方案:⑴ 實驗目的(略)
⑵ 實驗材料和用具(略)
⑶ 實驗方法和步驟
① 用一適當大小的玻璃罩罩住一株生長正常的盆栽綠色植物和一杯NaOH溶液,密封不漏氣。
② 將上述植物及裝置放在暗室中飢餓,消耗掉葉片內貯藏的有機物。暗室內裝有綠色安全燈。
③ 飢餓一定時間後,自暗室中取出,照光若干小時,使其充分進行光合作用。
④ 取一片葉,放入盛有酒精的燒杯中,水浴加熱,是葉綠素溶於酒精中。
⑤ 將已脫綠的葉片取出,平鋪在一個培養皿內,用碘-碘化鉀溶液,檢測有無澱粉的特異顏色反映出現。

H. 證實植物進行光合作用的實驗裝置中通入二氧化碳的目的是什麼 是不是促進進行光合作用呀

因為植物進行光和作用是需要CO2的,通入CO2是看它的體積減少了多少,從而來判斷光合作用的強弱.

I. 初一上 光合作用需要二氧化碳的實驗裝置示意圖

(1)吸收空氣中的CO2
(2)說明一個產生了澱粉,一個沒產生
(3)作為對照組,排除其他因素的干擾

J. 初一生物題目 光合作用需要二氧化碳 的試驗裝置圖

1.你上課肯定沒有認真,是不是?
目的首先要從氫氧化鈉溶液的性質上去考慮,這樣我們可以得出是為了控制變數,因為氫氧化鈉溶液可以消耗二氧化碳
2當然是含有有機物糖類的葉子啊,因為我們知道.澱粉等糖類有遇碘變藍的特性.
下次要好好聽哦

與光合作用與二氧化碳實驗裝置相關的資料

熱點內容
dn50水銅閥門廠 瀏覽:460
牛身上哪個部位綁定設備 瀏覽:636
加氣閥門緊 瀏覽:660
移動通訊器材包括哪些 瀏覽:157
地暖氣片5閥門 瀏覽:211
電工電子綜合實驗裝置能做什麼實驗 瀏覽:886
水電自動裝置檢修工txt下載 瀏覽:875
自動滅火裝置組件 瀏覽:145
超聲波清洗機還可以洗什麼 瀏覽:928
平台印刷機傳動裝置的設計 瀏覽:809
萬向傳動裝置一般由什麼和什麼組成 瀏覽:549
清洗光學鏡片設備有哪些 瀏覽:978
如何知道電動車電機軸承 瀏覽:396
內7外26高8什麼軸承 瀏覽:812
迷你小冷藏櫃不製冷怎麼修 瀏覽:555
如何在路由器上查看上網設備 瀏覽:611
練聲音的器材有哪些 瀏覽:718
肇慶車床五金件 瀏覽:645
閥門氣缸是什麼原因 瀏覽:277
飛機傳動裝置包括發動機嗎 瀏覽:809
© Arrange www.fbslhl.com 2009-2021
溫馨提示:資料來源於互聯網,僅供參考