Ⅰ 小剛班的同學准備用如圖所示的實驗裝置探究「在升高相同溫度的情況下，一定質量的液體吸收熱量的多少與物
（1）為了使兩個酒精燈加熱時間相同時，液體吸熱也相同，所以應該選用兩個火焰大小相同的酒精燈．
（2）觀察表中所給數據：兩種液體用相同的酒精燈加熱，液體吸收熱量的多少不同，加熱時間不同．
（3）兩個小組用的水和煤油質量相同，初溫和末溫相同，即升高了相同的溫度，兩種液體的加熱時間是不同的，說明在升高相同的溫度的情況下，一定質量的液體吸收熱量的多少與物質的種類有關．
（4）質量相同的同種物質升高相同的溫度，加熱時間應該相同，本實驗中第1組的加熱時間明顯偏長的原因可能是這兩組使用的酒精燈火焰的大小不同．
故答案為：（1）火焰大小相同；（2）加熱時間；（3）在升高相同的溫度的情況下，一定質量的液體吸收熱量的多少與物質的種類有關；（4）使用的酒精燈火焰的大小不同．
Ⅱ 小雯同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖．該同學的實驗步驟如下．請回答實驗中有關問題：
（1）紅磷過量，可使集氣瓶中的氧氣完全消耗；
（2）步驟②集氣瓶中的現象是：紅磷劇烈燃燒、放出大量熱和產生大量白煙；反應物是磷和氧氣，生成物是五氧化二磷，反應條件是加熱，所以文字表達式是：磷+氧氣
| 點燃 |
Ⅲ 某化學興趣小組的同學利用如圖所示的實驗裝置進行實驗（圖中a、b、c表示止水夾）．請按要求填空：（1）利
（1）該裝置的最大特點是可以控制反應的發生和停止，葯品一般是固體和液體在常溫下能反應，實驗室用鋅和稀硫酸製取氫氣，Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，鋅難溶於水，氫氣難溶於水，當將裝置中的導氣管關閉後，生成的H2使裝置中的氣壓增大，從而使固體和液體分離，使反應停止，所以能用圖中的裝置製取氫氣；金屬銅能稀硝酸在常溫下發生反應生成硝酸銅、一氧化氮和水，即3Cu+8HNO3=3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O，屬於固體和液體混合反應不需要加熱的反應，所以能用圖中的裝置制備，
故答案為：H2、NO；
（2）濃鹽酸有揮發性，所以製取的氯氣中含有氯化氫氣體，氯化氫極易溶於水生成鹽酸，鹽酸和品紅溶液不反應，但氯氣與水反應生成的次氯酸具有漂白性，將氯氣滴入品紅溶液中溶液褪色，實驗Ⅰ結論合理；氯氣中含有氯化氫氣體和碳酸氫鈉反應生成二氧化碳，氯氣和水反應也生成鹽酸，所以實驗Ⅱ無法判斷是哪部分的鹽酸，所以不合理，
故答案為：實驗Ⅰ結論合理，實驗Ⅱ結論不合理，因為製取的氯氣中含有氯化氫氣體，氯化氫溶於水後能與碳酸氫鈉粉末反應產生氣泡，不能說明酸性是氯氣和水反應生成的產物造成的；
（3）①銅和濃硝酸反應生成硝酸銅、二氧化氮和水，方程式為：Cu+4HNO3（濃）=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O．
故答案為：Cu+4HNO3（濃）=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O；
②二氧化氮能和水反應，則燒杯內氣體的壓強會減小，小於外界大氣壓，燒杯中的溶液會倒流於試管丁，所以先關閉止水夾 ab，再打開止水夾 c，使燒杯中的水進入試管丁，
故答案為：ab；c；雙手緊握（或微熱）試管丁使試管中氣體逸出，二氧化氮與水接觸後即可引發燒杯中的水倒流到試管丁中．
Ⅳ 小英和小芳同學分別在做「觀察海波的熔化」實驗，使用了如圖所示的實驗裝置，小英記錄的實驗數據如下表：
（1）48 ，固液共存狀態（2）增加水的質量或增加海波質量或調小酒精燈火焰 （3）液體海波比固體海波的比熱容大
Ⅳ 在「探究水的沸騰特點」活動中，小明組裝好實驗裝置，並進行了實驗． （1）如圖1甲所示，是小明同學用溫
（1）根據溫度計的正確使用方法可知：
①A圖中的操作錯誤是溫度計的玻璃泡碰到了容器底部；②B圖中的讀數方法錯誤是溫度計的玻璃泡離開水；
（1）①溫度計的分度值為1℃，所以示數為92℃；
②水的溫度隨時間變化的圖象如下圖所示：
③由圖象可知，水在99℃時，不斷吸收熱量，溫度保持不變，所以水的沸點是99℃；
（3）由圖2可以看出，在同樣加熱的情況下，b的升溫較慢，其原因應該是水的質量多於a的緣故；
（4）水的質量過多、水的初溫過低、未加蓋、酒精的火焰過小，都會造成加熱時間過長．從圖中看，無蓋，所以可能是水的質量過多，或酒精燈火焰小或水的初溫過低．
故答案為：
（1）①溫度計的玻璃泡碰到了容器底部；②溫度計的玻璃泡離開水；
（2）①92；②如上圖所示；③99；不變；
（3）質量；
（4）水的初溫較低（其他合理也可）． |
Ⅵ （2014泉州）小雯同學利用如圖所示的裝置做「探究水沸騰時溫度變化特點」的實驗：（1）組裝實驗裝置時，
（1）在實驗中需要用酒精燈的外焰加熱，所以應先確定鐵圈的高度；
（2）在實驗中，向燒杯內倒入熱水，這樣可以縮短將水加熱至沸騰所需的時間；
（3）由表格中數據可以看出，在加熱到第5min、6min、7min、8min時，水的溫度為98℃保持不變，所以水的沸點應為98℃；
（4）在體溫計示數上升的過程中，溫度計中水銀的溫度升高，內能增大；
水吸收的熱量：Q=cm△t=4.2×103J/（kg?℃）×0.2kg×（98℃-88℃）=8.4×103J．
故答案為：（1）鐵圈；（2）減少實驗時間；（3）98；（4）增大；8.4×103．
Ⅶ 在做「觀察水沸騰」的實驗時， (1)小全同學用的是如圖甲所示裝置，該裝置中有一處明顯錯誤，請指出該錯
（1）溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底部；（2）〈；質量．
Ⅷ （7分）如下圖所示，小李同學用此裝置探究冰熔化過程中溫...
【答案】（2）晶體
0
2
（3）較小（4）改用小火或增加冰的數量
（5）水浴 受熱均勻
【答案解析】試題分析：
（2）晶體有熔點而非晶體沒有熔點，晶體熔化時吸熱溫度保持不變，保持不變的溫度叫熔點，所以晶體熔化的條件是溫度達到熔點並繼續吸熱，由圖像可知冰是晶體，熔點為0℃，熔化時間為2
min；（3）為減小實驗誤差，實驗過程中宜選用較小的冰塊，因為較小的冰塊之間接觸緊密，受熱均勻；（4）熔化太快，說明吸收的熱量太快了或自身的質量太少了，故可以從加熱裝置和冰的質量方面入手分析，即可以可以改用小火，也可以增加冰塊的質量；（5）用水浴法加熱時，可以保證試管受熱緩慢且均勻，使實驗現象便於觀察。
考點：探究冰熔化過程實驗
Ⅸ 小英和小明同學分別在做「觀察海波的熔化」實驗，小明將適量的海波粉末裝在試管中，所用的實驗裝置如圖所
（1）把盛有海波的試管放入盛有水的燒杯中加熱，而不是直接用酒精燈加熱，這樣可以使海波均勻受熱，熔化充分．
（2）為了能使試管中的固體均勻受熱，需要將試管中的粉末全部浸沒在水中，但不能接觸燒杯底部．
（3）由於採用水浴法加熱海波，可以增加大燒杯中水的質量或者將酒精燈火焰調小，來延長加熱時間；
（4）一般情況下物質吸熱溫度升高，放熱溫度降低，物質吸熱或放熱後溫度改變的程度反映了物質比熱容的大小．
（5）從表格可以看出：此物質的溫度先是升高，然後從第4min開始到第7min，溫度就保持不變了，既然有一段吸熱但是溫度保持不變，說明此物質是晶體，溫度保持不變的這一段是該晶體的熔化過程；
故答案為：
（1）使試管中的固體均勻受熱；
（2）試管中裝有固體的部分完全浸沒在水中，且試管不碰燒杯底；
（3）增加水的質量或增加海波質量或調小酒精燈火焰；
（4）液體海波比固體海波的比熱容大；
（5）晶體；在熔化過程中溫度不變，即有固定的熔點．
Ⅹ 如圖（甲）所示，兩只相同的燒瓶里裝有同樣的煤油，它們的初溫相同，實驗小組同學利用該裝置探究「電流的
（1）滑動變阻器、兩電阻絲串聯接入電路，電路圖如下圖所示．
（2）由圖甲可知，電阻Rb的電阻絲長，又∵電阻絲的材料、橫截面積均相同，∴Ra＜Rb．
（3）由圖乙b所示溫度計可知，溫度計分度值是1℃，溫度計示數是35℃；由圖乙可知，溫度計b的示數大於溫度計a的示數，則Rb產生的熱量大於電阻Ra產生的熱量，已知兩電阻串聯，Ra＜Rb，通過兩電阻的電流I、通電時間t都相等，由此可見：在相同的時間內，電流一定時，電阻越大，它產生的熱量越多．
（4）由圖丙可知，兩電阻並聯，電阻兩端的電壓U相等，已知Ra＜Rb，由Q= t可知，Q a＞Q b，所以通電一段時間後，a溫度計的示數較大． 故答案為：（1）電路圖如下圖所示；（2）＜；35；大；多；（3）a．
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