⑴ （1）如图1装置可对“可燃物燃烧的条件”进行探究．图2是某小组的改进装置，这样改进的优点是______；改
（1）根据知识信息，白磷和红磷燃烧后的产物五氧化二磷会刺激呼吸道，故实验的版改进就是为了避免生成物权扩散到空气中，图2避免了这一问题．同时探究了燃烧必须具备的条件，即可燃物的温度达到着火点，与氧气（或空气）充分接触；
（2）用二氧化碳灭火器（图3）灭火时，知二氧化碳灭火器的灭火原理是隔绝氧气并降温到着火点以下．
故答案为：
（1）减少白磷燃烧直接排空造成的污染；与氧气（或空气）充分接触．
（2）隔绝氧气并降温到着火点以下．
⑵ 探究燃烧条件的实验装置如图所示．（1）由该实验得出，可燃物燃烧的条件是：①与氧气接触；②______．（2
（1）图中铜片上的白磷在热水的温度下达到着火点，能够燃烧；水中的白专磷不与空气接触，不能属燃烧；红磷由于着火点高，热水不能使其达到着火点，所以不能燃烧．就是说可燃物燃烧的条件是①与氧气接触②温度达到着火点；
故答案为：温度达到着火点；
（2）磷燃烧生成五氧化二磷，化学反应式是：4P+5O2
| 点燃 | .
⑶ 探究燃烧条件的实验装置如下图所示。 （1）由该实验得，可燃物燃烧的条件是：①___________
（1）跟氧气（O 2 或空气）接触；温度达到着火点
（2）4P+5O 2  2Fe十3CO 2
（6）B
（7）氧气 |
⑷ 探究燃烧条件的实验装置图。
1.燃烧的白磷产生的五氧化二磷在密封的试管中不会污染环境
2.反应的现象更加明显
3.左右各有个气球比较反应前后现象更加明显
⑸ （Ⅰ）探究燃烧条件的实验装置如下图所示．（1）由该实验得，可燃物燃烧的条件是：①______；②______．
（Ⅰ）（1）依据燃复烧制的条件可知可燃物的燃烧要具备两个条件：①跟氧气（O2或空气）接触 ②温度达到着火点；
（2）白磷燃烧时会生成五氧化二磷的白色固体，其方程式为：4P+5O2 | 点燃 | .
⑹ 探究燃烧条件的实验装置如图所示．观察到实验现象如图： A．烧杯中白磷不燃烧；B．铜片上白磷燃烧，产生
（1）燃烧需要O 2 （2）4P+5O 2 2P 2 O 5 （3）导热
⑺ 下图是关于探究燃烧条件的三个实验装置．（1）写出白磷燃烧的化学方程式______；（2）与甲图装置相比，乙
| 点燃 | .
⑻ 燃烧的条件实验改进图片
滤纸碎片和乒乓球碎片都属于可燃物，都与氧气接触，乒乓球碎片首先燃烧，说明版乒乓球碎片的着火点比滤权纸碎片的着火点低，进一步说明燃烧的条件之一是温度需达到可燃物的着火点．
故答案为：（1）乒乓球片（2）证明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点．
⑼ 下图是关于探究燃烧条件的三个实验装置． （1）写出白磷燃烧的化学方程式______；（2）与甲图装置相比，
（1）白磷在氧气复中燃烧生成五制氧化二磷，反应化学方程式是4P+5O 2 2P 2 O 5 ．
（2）P 2 O 5 会污染空气，所以与甲图装置相比，乙图装置的优点是：乙装置在密闭环境中进行，避免了P 2 O 5 对空气的污染；可将图乙中的橡胶塞换成插入一头连有气球的玻璃导管的橡胶塞，避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动．
（3）物质燃烧需要三个条件：可燃物、达到着火点、与氧气接触，所以丙图装置中木屑燃烧，是因为与空气接触，并达到着火点；煤粉是可燃物，与空气接触，没有燃烧，是因为没有达到着火点，所以说明燃烧的条件之一是温度达到着火点．
故答案为：（1）4P+5O 2 2P 2 O 5 ．
（2）乙装置在密闭环境中进行，避免了P 2 O 5 对空气的污染．
将图乙中的橡胶塞换成插入一头连有气球的玻璃导管的橡胶塞．或见右图．
（3）温度达到着火点．
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⑽ 探究燃烧条件的实验装置如图所示 （1）由该实验得出，可燃物燃烧的另外两个条件是： ...
| （抄1）接触空气（或氧气），袭温度达到着火点 （2） 导热性（或物理性质）
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