环保题材装置设计

Ⅰ 环保创意设计作品

用不要用的瓶子做花瓶

Ⅱ 环保创意制作设计征集

科技小制作』物理小制作

·物理小制作一、会旋转的气球气球会象马达那样旋转。为什么气球会旋转呢？排气口的方向和气球旋转的方向是否相同？观察看看。 制作过程： 1、取一条（比吸管更强韧，更粗）管子......
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『科技小制作』小制作方案 制作万花筒

·制作万花筒 每个人都观看过万花筒。但有多少人知道它们是如何制作的，或者它们是如何魔术般地变化的？万花筒是由物理学家大卫•布鲁斯特爵士于1816年发明的。现......
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『科技小制作』科技小制作 简易指南针

·简易指南针 取一根缝衣针，用磁铁把它磁化，然后用棉线拴在针的中间部位，挂在一个支架上，就成为一个指南针了。再做一个浮式指南针： 拿一根磁化了的钢针，横向穿过一块小软木塞......
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『科技小制作』科技小制作 简单温度计

·制作简单温度计 在一个小玻璃瓶里，装上多半瓶带颜色的水，再配一个合适的软木塞。软木塞上插进一根一端密闭的细玻璃管。先把细玻璃管密闭的一端加热（加热时离火远点，防止破裂），然后......
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『科技小制作』科技小制作 开水报警器

·做个“开水报警器” 取一个已经用坏的日光灯启辉器，把外壳拿掉，里面的U形动触片和单根静触片就露出来了。把U形动触片放在火上加热，不大一会儿，U形动触片就向外侧张开，并且和......
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『科技小制作』科技小制作 闪光圣诞树

· 小小闪光圣诞树的电路如图1所示。新型闪烁发光二极管VD3、VD6、VD9、VD12和其余的普通发光二极管构成了四路闪光发生电路。 闭合电源开关SA，电池G即向闪......
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『科技小制作』小制作 不倒翁的几种实验方法

·制作不倒翁方法一 [材料]:乒乓球、胶皮球、白乳胶、碎布或碎彩纸，橡皮泥 [制作过程] （1）将胶皮球的顶端开一个直径为3厘米的孔，从孔口向球底部装进相当于球体三分之一左......
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『科技小制作』木工小制作教案：木板贴画

·木工小制作：木板贴画一、教学目标： 1、通过作品欣赏，了解木贴画中小动物制作的一些特点，产生自己的需要，形成自己基本的设计思路。 2、通过对小动物木工作品的设计，知道设计过......
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『科技小制作』小制作 蛋壳宝贝

·一、企鹅宝贝准备材料： 鹅蛋、橡皮泥、卡纸、胶水、黑色水彩笔、剪刀。 制作过程： 1. 在鹅蛋的小头一端打一个小洞，将蛋清、蛋黄倒出来（不要扔掉哦，可以做菜用的），倒进一......
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『科技小制作』科技小制作 简易手压喷雾器

·科技小制作简易手压喷雾器我爷爷很喜欢养花，每天都要给花浇水。我利用吸管和饮料瓶，自制了一种简易手压式喷雾器。它简单易做，给花草喷水也挺适用，现介绍如下：制作方法：取......
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Ⅲ 环保的创意设计

环保是在来城市人民的自素质发展到一个阶段之后在考虑的事情。。
那个时候人们不会总是随地涂炭之类的了。。
然后就可以吧街道设计的更加美观和人性化。。。

罗山机之类的大城市搞的不错。。
再就是中国的海滨城市。。。

其实我觉得丹麦人过的狠滋润。。那里的环境狠不错。的、、。

有很多这种画册。。。

那我建议你还是到书店或者图书馆克看书算鸟、、、、
因为那样看好些。。有很多。。。

Ⅳ 跪求环保有创意的图案设计

简洁的线条。。。大师手臂！

Ⅳ 环保活动设计方案

环保活动设计方案
【活动安排】：
1、 参观造纸厂，了解造纸的原料和过程。
2、 纸的发展、种类及用途。
3、 认识纸的特点。
4、 纸与环境。
5、 废纸利用（趣味折纸、报纸卷画、扎纸画、拼贴画、废挂历纸浮雕、剪纸等）。
【活动过程设计】
一、参观造纸厂。
1、 课前收集关于造纸的资料。
2、 组织学生去造纸厂参观。参观前进行安全纪律教育。
3、 听造纸流程介绍。
4、 学生汇报参观感受。
二、 了解纸。
1、 课外收集纸的发展史资料和各种各样的纸。
2、 教师逐一介绍纸的发展史并展示图片:
（1）.石块,兽骨,龟甲期
（2）.竹简,木简期
（3）.缣帛期
（4）.蔡侯纸:蔡伦发明纸
（5）.各式各样的纸
（6）.再生纸
3、 学生展示各种各样的纸，并说说其用途。
三 、认识纸。
1、 同学们打开书包，见到最多的是什么？（书）他们是用什么材料做的？（板书：纸）我们的学习离不开纸，纸是一种常用的材料。今天我们就来研究纸。
2、 如果课桌湿了，你选什么纸擦？（餐巾纸。说说原因：吸水性强）
3、 猜测： 餐巾纸与广告纸哪个吸水性好？
吸水性和什么有关？怎么证明？（实验）
4、 设计实验研究纸的吸水性的影响因素（以餐巾纸和广告纸为例）。
5、 学生根据自己的猜测，分小组讨论设计实验方案。教师指导。
6、 选择方法（撕、摸、看、剪、折等）、工具（放大镜、剪刀等）进行探究实验，做好记录。
7、 汇报研究结果（你们小组是怎样做的，有什么结论）。
8、 小结：纸的结构不同导致纸的吸水性不同，满足人们不同的需要。性质无好坏，各尽其用。
9、用同样的方法研究学生自带的纸，描述它们的特点和用途。并且说说纸还有哪些用途，还有哪些纸。
四、纸与环境。
1、 自从人类发明了纸，它的用途就越来越广泛。可是纸发明之前人们是用什么来书写的呢？
2、 回忆参观造纸厂的过程，了解纸的制造，知道木材是造纸的主要原料，了解人们有了不同的需求，才创造了不同用途的纸。
3、 问： （1） 纸的使用量的增加，会发生什么问题？（一是树木被大量砍伐后，会影响环境质量；二是造纸厂的污水污染了河流）（2）我们该怎么办？
（从环保的方面看，要保护自然资源，少砍树木，节约用纸，废物利用；从科技进步的角度来说，要不断开发新型的纸）
4、 说说未来的纸什么样，它们用什么做原料。（鼓励学生发挥想像力，大胆地提出各种假设。）
五、废纸利用。
（一）介绍再生纸
1、 教师介绍何谓再生纸 以及使用再生纸的意义。
2、 教师介绍世界各国再生纸使用情形
(1)西德已采用再生纸为电脑报表纸比例高达37％
(2)日本东京都政府下令所有影印纸一律使用再生纸
(3)台湾目前再生纸的使用偏重在工厂用途,如瓦楞纸箱…
3、 如何提升再生纸的使用量？
（二） 制作艺术作品
1、 谈话： 一张普普通通的废报纸，我们却能找到另一个五彩缤纷的世界。让我们共同创造纸的艺术。
2、 介绍趣味折纸。
3、 做报纸卷画、扎纸画、拼贴画。
4、 废挂历纸浮雕。
5、 剪纸艺术介绍。
6、 作品展示。

Ⅵ 以环保为主题的插画怎么来设计比较有创意

我告诉你一个吧。是我自己想的。本来不想告诉别人的。但是想想留在我脑子里也没用啊。因回为我是学答室内的已经没机会接触平面了。。下面是基本构思。 一张图片，小汽车遍布（镜头都拍小汽车的后窗），然后在画面最中间的那辆车后面贴上4个字：小心后面画面处理效果则为。贴字的红车最为醒目。别的都用黑白过滤。‘小心后面’4个字则用黄色斜字体。然后就OK了，末了在画面找个空挡地方写点小揩吧。就说，生活不仅仅要注意后面的车，也要小心“后面”的气。（第二个后面其实是指前面）

Ⅶ 请问谁会设计 以环保为主题的同质异构图

就设计到话 我会

Ⅷ 环保创意小制作

环保手工 要过程 谢了
http://..com/question/579866640.html
...

好不容易才找到

环保手工制作创意作品制作方法：

1、自制羽毛球

准备材料：空饮料瓶一只，泡沫水果网套两只，橡皮筋一根，玻璃弹子一只。

制作过程：

1.取250毫升空饮料瓶一只，将瓶子的上半部分剪下；

2.将剪下的部分均分为8份，用剪刀剪至瓶颈处，然后，将每一份剪成大小一致的花瓣形状；

3.将泡沫水果网套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口处；

4.将另一只泡沫水果网套裹住一粒玻璃弹子，塞进瓶口，塞紧并露出1厘米左右；

5.剪下半只乒乓球，将半球底面覆在瓶口上，四边剪成须状，盖住瓶口后用橡皮筋固定住。

6.美化修饰后，一只自制羽毛球完成了。用羽毛球拍打一打，看看效果怎么样？

2、自制香皂纸

制作材料和工具：

吸湿性较好的白纸，小块香皂，一支毛笔和一次性饮料罐。

制作方法：

先把香皂切碎后放在罐里，盛上适量的水后把杯子放在炉上加热，等香皂融化，将白纸裁成火柴盒大小，一张张涂透皂液，再取出阴干就成了香皂纸。

3、自制热气球

1.首先我们用软纸裁出6～8个叶状的纸片。

2.将它们对折并用胶水将它们的边粘在一起作成一个气球。

3.用胶带将四根连线粘到气球底部。用橡皮泥将线的另外一端固定在桌子上。

4.尽量将电吹风的速度调的很慢。将吹风口向上对准底部的开口并且打开开关。气球会慢慢变大拉紧细线并且离开桌面。

4、自制手电筒

具体制作方法是：将一只废易拉罐（如露露饮料罐）起掉一头盖子，另一头用圆头榔头敲凹。用厚瓦楞纸板卷起两节一号电池，电池正极朝上、负极朝下装入罐中。找一个合适的塑料盖（如神奇大大卷的盒盖正好可以扣在露露饮料罐上），在盒盖中央挖一个圆形小洞，洞的大小以使灯泡插紧为宜。将灯泡底座插入小洞。取一段寻线两端剥去线皮，一端绕在灯座上，另一端从塑料盖侧面扎一个小孔穿出。将塑料盖盖在易拉罐上。检查一下，灯泡、电池是不是紧密接触。到这里一次性手电筒就做好了。使用时，用大拇指把从侧壁穿出的导线按在从拉罐无油漆的焊缝上，手电筒就会发光，大拇指离开导线跳起，手电筒就灭了，使用非常方便。

5、自制太阳灶

找一个大号手电筒上的凹面反光碗，用硬质泡沫塑料或木料削一根长约4厘米的圆柱体，直径以正好能紧紧塞进反光碗的圆孔为宜。在圆柱的一端横向钻一个细孔，穿入一根直径相当于孔径的铁丝，然后将露在圆柱外的铁丝两头扳折成90°，各留5厘米即可。把圆柱塞入反光碗的圆孔内，再将铁丝两端插在一块泡沫塑料或木质底板上。将一根细竹签的两头削尖，一头插在反光碗中央的圆柱上，另一头插上一小块土豆。把该装置放在太阳下，让反光碗朝着太阳方向，然后，耐心调节竹签长度，让插上去的土豆正好位于发光焦点上。要不了多久，土豆就会被太阳光烤熟，发出香味。

6、指南针

指南针，是我国古代四大发明之一。它在日常生活中有很大用途，它是根据磁学原理制作的。
取三合板一块， 锯一直径为120毫米的底板。把表面和边缘用砂纸磨光。在一张铅画纸上标好符号，按尺寸把盘面剪下，贴在底盘下，取一枚大头针或缝衣针，从底盘背面中心穿过，将尖头露出盘面做轴。根据尺寸把一块白铁皮剪成指针形状，并钻一个直径2毫米的孔，把一颗纽扣固定在指针上。用一块永久磁铁触指针数次，使指针磁化。最后，把指针放在轴上。注意哪头指向北，就这头涂成红色。

1.科技小制作的特点

科技小制作的特点就在于一个“小”字。“小”在哪里呢？ （1）结构简单。一般只要制做几个零件，再组装起来就做好了。 （2）材料好找。很多材料在家里就可以找到，如空纸盒、牙膏皮、泡沫塑料、罐头筒、废圆珠笔芯、坏了的玩具、铁丝、铁片等。 （3）加工容易。多数项目工艺技术要求低，小学生可以掌握。 （4）花钱少。有些项目甚至可以不花钱，不会增加家庭负担。 （5）见成果快。不少项目只要一天、半天就可以做成，这符合少年儿童心理，容易推广普及。 2.活动形式 （1）开设科技课，使学生普遍受到科学教育，并辅导学生制作。 （2）建立兴趣小组，辅导学生制作。 （3）鼓励学生自己选题，独立完成小制作，必要时给予适当的辅导。 3.活动内容和辅导方法 （1）依照图纸、说明，或印制好的材料进行制作。 （2）以培养创造能力，发展智力为中心的科技小制作。主要以制做儿童喜爱的玩具为主，有下列几种形式： ①教师介绍一种小制作的方法和科学道理，并用实物演示，引起学生兴趣，学生根据这个道理自己去创新制作。如“小鸡吃米”，是利用杠杆原理制作的抽拉玩具，抽拉时两只鸡头运动方向一致或相反，是由于杠杆力点、支点的位置不同。学生在了解道理之后，各自设计、制作了许多新颖的杠杆抽拉玩具，如我坐火箭去太空、小猫钓鱼、打乒乓球、过峡谷等。 ②变废为宝的科技小制作。教师利用实物讲解如何利用废旧钟表的齿轮和废旧玩具设计制作新的玩具。有些学生受到启发，自己完成了构思新颖、质量较高的活动玩具，如手操纵电动旱船、电动碰碰车、机器人、滑稽人跳舞、猫头鹰和老鼠等。 ③专题科技制作竞赛。根据不同年级提出不同专题要求，各班学生人人设计制作，班内选拔出代表队，再进行年级竞赛。如一次四、五、六年级进行风力车比赛。我们规定赛车的轮子必须是用厚纸自制的，不能用现成轮子或其他代用品，其他大小、重量、样式不限。又一次进行橡皮筋动力车比赛，只限定必须用统一规格和长度的橡皮筋，其他不限。这样学生的积极性很高，设计制作的赛车多种多样，充分发挥了他们的聪明才智，培养了他们的创造能力。 4.注意事项 （1）要按年龄、知识水平、动手能力、兴趣爱好分开档次，选择不同的制作内容。低年级要选择很容易制作成功的内容，如小降落伞；中、高年级则要从难度上有所提高。 （2）要提倡创新。 （3）不包办代替。 （4）强调制作中要注意安全

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《环保手工制作创意作品制作方法》参考资料：

1.科技小制作的特点 科技小制作的特点就在于一个“小”字。“小”在哪里呢？ （1）结构简单。一般只要制做几个零件，再组装起来就做好了。 （2）材料好找。很多材料在家里就可以找到，如空纸盒、牙膏皮、泡沫塑料、罐头筒、废圆珠笔芯、坏了的玩具、铁丝、铁片等。 （3）加工容易。多数项目工艺技术要求低，小学生可以掌握。 （4）花钱少。有些项目甚至可以不花钱，不会增加家庭负担。 （5）见成果快。不少项目只要一天、半天就可以做成，这符合少年儿童心理，容易推广普及。 2.活动形式 （1）开设科技课，使学生普遍受到科学教育，并辅导学生制作。 （2）建立兴趣小组，辅导学生制作。 （3）鼓励学生自己选题，独立完成小制作，必要时给予适当的辅导。

Ⅸ 废气净化装置设计

净化塔分为废气净化塔和酸雾净化塔。废气净化塔是根据不同废气配有不同剂，采用湿法处理的方法来净化多种有毒、有害废气的一种装置。它是吸取了泡沫塔、喷淋塔、填料塔等净化技术的精华而设计的，兼有除尘效果。本装置已成功地应用在：陶瓷厂喷雾干燥塔的尾气净化、玻璃窑后的尾气净化、各种蒸发量的燃煤、燃油锅炉的尾气净化、线路板厂喷油车间的废气净化、炼油厂污水循环水池的废气净化及石油生产废气燃烧产生的尾气净化。该装置已完成系列化产品的机械设计和针对不同废气种类、浓度的化学部分的，对含粉尘浓度较大的尾气配有预处理装置。该装置系统阻力极小，较之同类型产品要节省20%以上的动力消耗，对配有引风机向地下烟道排放的废气，本装置有卧式安装的形式，则无须另配动力装置。酸雾净化塔又叫：酸性气体净化塔、酸雾净化塔、酸雾吸收塔、废气净化塔及玻璃钢酸雾净化塔、它具有适用范围广,净化效率高,设备阻力低,占地面积小的特点,可以生产多种规格和用途的玻璃钢酸雾净化塔产品。 玻璃钢酸雾净化塔是一种改进型产品,它采用清华大学的最新科硎成果，并结合了国内外同类净化塔的优点，由清华大学对我厂生产的净化塔进行重新设计，采用一级鼓泡，两级喷淋，四级吸收，同时对填料层及塔体进行了技术参数上的优化，净化效率可达98%，净化后的酸雾废气大大低于国家排放标准，是当前国内外最理想的高浓度、较高温度酸碱净化设备。吸收塔是实现吸收操作的设备。按气液相接触形态分为三类。第一类是气体以气泡形态分散在液相中的板式塔、鼓泡吸收塔、搅拌鼓泡吸收塔；第二类是液体以液滴状分散在气相中的喷射器、文氏管、喷雾塔；第三类为液体以膜状运动与气相进行接触的填料吸收塔和降膜吸收塔。塔内气液两相的流动方式可以逆流也可并流。通常采用逆流操作，吸收剂以塔顶加入自上而下流动，与从下向上流动的气体接触，吸收了吸收质的液体从塔底排出，净化后的气体从塔顶排出。