空气浮力实验装置

㈠ 空气浮力和阻力对实验有无影响为什么重力加速度

根据单摆的周期公式：T=2π（l/g)^（1/2），当单摆摆长l不变，重力加速度回g变小，周期就变小；而由题答：空气对摆球有一个竖直向上的浮力，因此摆球竖直向下的加速度略小于g，故而周期就变小备注：^表示乘方

㈡ 如图所示是研究浮力问题的实验装置图，请根据图示回答下列问题： （1）a、b两图中，b图中簧测力计示数变

㈢ 空气调节实验装置的核心部件是什么 它的工作原理和作用

空气调节系统模拟实验装置是采用直流式空气处理系统，并配置压缩机、风冷冷凝器、蒸发器、加湿器、电加热器和风管等真实部件，可测量压力、温度、湿度等过程参数。通过对本装置的实验，能使学生熟悉直流式系统的空气处理过程，并得到热工测量和计算的基本训练。本装置适用于“制冷空调原理及应用”、“制冷空调技术”、“建筑电气控制技术”等课程的实验教学。
二、装置特点
1.安全保护齐全：设有电压型漏电保护、电流型漏电保护、过流保护、过载保护、接地保护，可对人身及设备进行有效保护
2.直观性好：装置直观展示了直流式空气调节系统的结构，风道采用有机玻璃面板，可清楚地看到空气循环系统的组成部件
三、技术性能
1.输入电源：单相三线 AC220V±10% 50Hz
2.工作环境：温度-10℃～+40℃ 相对湿度＜85%(25℃) 海拔＜4000m
3.制冷剂：R22
4.装置容量：＜2.5kVA
5.重 量：100kg
6.外形尺寸：320cm×60cm×130cm
四、实验装置的基本配置及功能
1.控制台
采用双层亚光密纹喷塑结构，造型新颖。最上层布置空气循环系统，可直观展示空气处理机组结构；正面设有电源控制及测量仪表功能板。底部装有四个带刹车的万向轮，便于移动和固定。
2.交流电源
单相三线220V交流电源供电，经漏电保护器，通过启、停开关控制总电源
3.测量仪表
(1)温湿度传感器4只，为了能够直观地读数，将各组温湿度信号取出另接表头显示
温度测量范围为：-40℃～+120℃
湿度测量范围为：0%～100%
(2)真空压力表3只（精度2.5级）
量程分别为-0.1MPa～1.5MPa、-0.1MPa～3.5MPa和0～0.4MPa，分别实时测量制冷系统低压侧、高压侧、和蒸汽发生器的压力
4.控制仪表
(1)压力控制器2只
实时监测制冷系统低压侧压力、高压侧压力和蒸汽发生器压力，当高压高于设定值或低压低于设定值时，控制器发出控制信号切断压缩机电源
(2)变频器1只
采用欧姆龙3G3MZ-AB004型变频器，用于控制轴流风机风速及运行状态
5.空气处理机组
空气处理机包括粗效过滤器、蒸汽喷管、表冷器、加热器（两个300W）和轴流风机（额定转速1450r/min、流量1000m3/h、全压35Pa、功率90W、噪声59dB）
6.风冷制冷机组：由1匹全封闭压缩机、风冷冷凝器、干燥过滤器、毛细管、表冷器和加液阀组成
7.加湿系统：由蒸汽系统由蒸汽发生器和蒸汽喷管组成
五、实验项目
1.全新风（直流式）空气调节系统夏季运行工况实验
2.全新风（直流式）空气调节系统冬季运行工况实验
3.自行设计组合工况实验

㈣ 如图所示是“探究浮力大小与那些因素有关”的实验装置，请根据图示回答问题：（1）由图______和______可

（1）由图B和C所示实验可知，物体液体的密度相同而物体排开液体的体积不同，物版体受到的浮权力不同，由此可知，浸在液体中的物体所受的浮力大小跟浸在液体中的体积有关．
（2）由图C和D所示实验可知，物体排开液体的体积相同而液体的种类不同，物体受到的浮力不同，由此可得：物体排开相同体积的液体时，浮力大小跟液体的种类有关．
（3）由图A可知，物体的重力G=12N，由图C所示可知当物体完全浸没在水中时，测力计示数为F=9N，则物体所受浮力F_浮=G-F=12N-9N=3N．
故答案为：（1）B；C；（2）C；D；（3）3．

㈤ 反证浮力产生的原因的实验装置怎么做，一个简单的装置就好

A、液体压强越大，容器底部的橡皮膜越凸出，故甲装置可探究液内体压强与深度的关系容；
B、乙装置可利用称重法测量浮力的大小，即弹簧测力计的示数差可求出水对物体A的浮力；
C、因为丙图中电压表可测量电压值，电流表可测量电流值，因此丙电路可探究电功率与电压、电流的关系；
D、丙图为串联电路，电流和时间一定，故可探究电流产生的热量与电阻的大小关系．
故选A．

㈥ 利用空气浮力升空的飞行器是

飞艇 飞艇是一种轻于空气的航空器，它与热气球最大的区别在于专具有推进和控制飞属行状态的装置。飞艇由巨大的流线型艇体、位于艇体下面的吊舱、起稳定控制作用的尾面和推进装置组成。 艇体的气囊内充以密度比空气小的浮升气体（有氢气或氦气）借以产生浮力使飞艇升空。吊舱供人员乘坐和装载货物。尾面用来控制和保持航向、俯仰的稳定。大型民用飞艇还可以用于交通、运输、娱乐、赈灾、影视拍摄、科学实验等等。比如，发生自然灾害时，通讯中断就可以迅速发射一个浮空器，通过浮空气球搭载通讯转发器，就能够在非常短的时间内完成对整个灾区的移动通讯恢复。

㈦ 如图所示是小叶同学探究浮力的大小的实验装置及实验过程

【实验预备】
（1）由图知，弹簧测力计的量程是0～5N；
（2）弹簧测力计的分度值是0.2N；
【收集数据】
（1）由甲知，物体的重力G=2N，由丙知，物体完全浸没在液体中拉力F=1N，甲、丙可以求出：物体受到的浮力F _浮 =G-F=2N-1N=1N；
（2）由乙图知，空桶的重力G _桶 =1N，由丁图知，桶和水的总重力为1N，比较乙、丁可以求出物体排开水的重力G _排 =G _总 -G _桶 =2N-1N=1N．
【实验结论】
比较【收集数据】中（1）、（2）的结果可以得出结论：浸在液体里的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等于物体排开液体的重力，这就是著名的阿基米德原理．
【实验评估】为减少误差，要求在浸入被测物块前，溢水杯中的水面必须加到与溢水口相平，即加满水．
故答案为：【实验预备】（版1）0～5；（权2）0.2；
【收集数据】（1）1；（2）物体排开液体的重力；
【实验结论】竖直向上；物体排开液体的重力；阿基米德；
【实验评估】与溢水口相平．

㈧ 如图所示是探究浮力的大小的实验装置及实验过程，图中测力计露出的每一格为1N，（1）比较甲和______图可

（1）由图示实验可知，甲图：测出物体在空气中的重力为3N；丁图：将物体浸没专液体中，读属出弹簧测力计的示数为1N；则由甲和丁可知，物体受到的浮力为3N-1N=2N；
（2）由图示实验可知，乙图：测出空桶的重力为1N；戊图：测出小桶与排出液体的总重力3N；由乙与戊可知，物体排开液体的重力为3N-1N=2N；
（3）（1）、（2）的结果可以得出结论：浸在液体中的物体所受浮力的大小等于物体排开的液体所受的重力．
故答案为：（1）丁；（2）戊；（3）重力．

㈨ 如图所示是研究浮力大小的实验装置图，请根据图示回答下列问题：（1）（a）（b）两图中弹簧测力计的示数

（来1）a、b两图中，b图中簧测源力计示数变小，说明浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力，a、b两图中弹簧测力计的示数差等于物体物体所受浮力的大小．
（2）b、c两图中，弹簧测力计的示数不同，说明浸在同一液体中的物体所受浮力大小跟物体排开液体的体积有关．
（3）c、d两图中，弹簧测力计的示数不同，说明物体排开相同的体积液体时，所受浮力大小跟被浸入液体的密度有关．
（4）对比d、e两图中，弹簧测力计示数相同，说明物体浸没在同种液体中，所受浮力大小跟浸入液体的深度无关．
故答案为：（1）物体所受浮力的大小；（2）物体排开液体的体积；（3）被浸入液体的密度；（4）d、e．

㈩ 图所示为探究“浮力的大小等于什么”的实验装置。 （1）小军同学用弹簧测力计、石块、烧杯、小桶等进行