⑴ 某同学设计如图所示的实验装置，（1）该装置存在的一个主要问题______；你的改进方法是______．（2）实验
（1）由于一氧化碳有来毒源，直接排放到空气中会造成空气污染．所以，该装置存在的一个主要问题是：缺少尾气处理装置；改进方法是：在装置的后面加一个点燃的酒精灯．
（2）由于一氧化碳与空气的混合物气体在点燃时会发生爆炸．所以，实验开始时，先通入一氧化碳，然后给氧化铜加热．
（3）在加热的条件下，一氧化碳能与氧化铜反应生成了铜和二氧化碳．所以．图中A处能观察到的实验现象是：黑色的氧化铜逐渐变成红色．发生反应的化学方程式为：CuO+CO
| △ | .
⑵ 某同学设计如图所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铁的实验．试回答：（l）该装置存在的一个主要问题
（1）由于一氧化碳有毒，直接排到空气中能够造成污染，应该对尾气处理；
故答案为：尾气回没有进行处理，答会污染空气；点燃或收集
（2）因为装置中存在空气，在加热前需要将空气排尽，如果先给氧化铁加热，一氧化碳和空气的混合气体受热时可能发生爆炸．故先通入一氧化碳；
故答案为：先通入一氧化碳
（3）在高温条件下，红色的氧化铁被一氧化碳还原为黑色的铁．所以，A处观察到的现象是氧化铁（红棕色或红色）还原为铁（黑色），反应的方程式为：3CO+Fe2O3 | 高温 | .
⑶ 为探究光合作用放出了氧气，某同学设计了如图所示的实验装置（1）试运用所学知识分析回答：①为使实验达
（1）①因为此装置来证明光合作用的条件是光，因此就要将该装置放在光下；②观察是否有气泡进入试管，如果有气泡进入试管，说明植物进行光合作用产生氧气；
③氧气有助燃的性质，此装置中试管内收集到的气体能够使快要熄灭的卫生香复燃，说明试管内收集的气体是氧气，从而证明光合作用的产物是氧气．
（2）根据光合作用的公式：二氧化碳+水 | 光 |
⑷ 某同学设计如下实验装置探究“分子的性质实验” （1）图I是按课本进行的一个化学实验，大
（1）甲烧杯中溶液由无色逐渐变红，丙烧杯内无明显变化(液面下降也可) ；
在不断运动
（2）与B、C中的酚酞溶液做对照或者对比
①浓氨水显碱性；②分子在不断运动，且温度越高，分子运动越剧烈
能够防止氨气扩散到空气中，污染大气；能够得出在不同温度下分子运动的剧烈程度的差异
(符合题意均可) |
⑸ （7分）某同学设计如图所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验。试回答： （1）该装置存在的一个
（1） 无尾气处理装置；把尾气点乱塌燃或者收集；（2）先通CO；（3）黑色粉末变红；3CO+ Fe 2 O 3 高温 2Fe + 3CO 2 ； 澄清石灰水变浑浊
⑹ 为了探究酸碱中和反应中是否放热，某同学设计了如图所示的实验装置． （1）请你分析这个实验的不足之处
（1）用氢氧化钠的浓溶液来代替氢氧化钠固体进行实验；（2）若观察到内红墨水右移，则说明中和反应容放热．
⑺ 某实验小组的同学，利用塑料瓶（质软）设计了如图所示的实验装置来探究CO2和NaOH确实发生了反应．请你根
（1）观察到的实验现象是：塑料瓶变瘪，化学方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O，原因是氢氧化钠溶液吸收版了瓶中的二氧化碳气权体，使瓶内气压减小，塑料瓶就变瘪了；
（2）二氧化碳不仅能和氢氧化钠溶液反应，二氧化碳还能溶于水后，也能使瓶内压强减少，外界大气压作用把塑料瓶压瘪．要验证二氧化碳肯定和氢氧化钠溶液反应，要检验瓶内的生成物是否是碳酸盐，可用盐酸检验；
故答案为：（1）塑料瓶变瘪，化学方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O，原因是氢氧化钠溶液吸收了瓶中的二氧化碳气体，使瓶内气压减小，塑料瓶就变瘪了；
（2）依据：CO2能溶于水；设计实验：向滴加过氢氧化钠溶液的塑料瓶中加入适量稀盐酸，若有气泡生成，则说明二者肯定发生了反应．
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