Ⅰ 如图所示,是小明同学设计的“探究光的反射规律”的实验装置,桌面上水平放置一个平面镜,P是激光光源,E
(1)探究入射光源线、反射光线和法线是否在同一个平面内时,先使EF纸板在同一平面内,激光源沿着E纸板向O点发出入射光线,观察纸板F上,是否能看到反射光线的痕迹,接下来的操作是:将纸板F沿ON先后折,观察纸板F上,是否能看到反射光线的痕迹; (2)方案一:使用量角器测量,将量角器固定在纸板上,圆心与O点对齐,90°与ON对齐; 方案二:在纸板上提前测出6组相等的角,并留下痕迹,使入射光线沿一侧痕迹射入,观察反射光线是否从另一侧对应的痕迹设出; (3)实验次数在3组以上,使实验结论具有普遍性. |
Ⅱ 关于光的反射的实验器材有哪些
探究光反射时的规律
实验器材:激光灯、一块长方形纸板(由两块纸板连接起来)、平面镜、量角器、直尺、不同颜色的笔
实验过程:把平面镜放在水平桌面上,再把纸板竖直地立在平面镜上,纸板上的直线ON(法线)垂直于镜面。一束光贴着纸板沿某一个角度射到O点,经平面镜反射,沿另一个方向射出,在纸板上用笔描出入射光EO和反射光OF发径迹。改变光束的入射方向,重做一次。换另一种颜色的笔记录光的径迹。取下纸板,用量角器测量法线ON两侧的∠i和∠r。测量后将纸板NOF向前或向后折,入射光仍沿EO入射,看看纸板上还是否出现反射光线OF。
实验结论:在反射现象中,反射光线、入射光线和法线都在同一平面内;反射光线、入射光线分居法线两侧;反射角等于入射角。
探究平面镜成像的特点
实验器材:玻璃板、两支蜡烛、打火机(或火柴)、直尺、大纸、量角器、光屏
实验过程:在桌面上铺一张大纸,纸上竖立一块玻璃板作为平面镜,在纸上记下平面镜的位置。把一支蜡烛点燃放在玻璃板前,可以看到它在玻璃板后的像。再拿一支没有点燃的同样的蜡烛,竖立在玻璃板后面移动,直到看上去它和前面那支蜡烛的像完全重合。这个位置就是前面那支蜡烛的像的位置。在纸上记下这两个位置。实验时注意观察蜡烛的大小和它的像的大小是否相同。移动点燃的蜡烛,重做实验。用直线把每次实验中蜡烛和它的像的位置连起来,用刻度尺测量它们到镜面的距离,用量角器测量它们的连线与镜面的夹角。在像的位置竖立一个光屏,不透过平面镜直接观察光屏上有没有蜡烛的像。
实验结论:平面镜成正立、等大的虚像,像和物体到镜面的距离相等,像和物体的连线与镜面互相垂直。
利用生活的棱镜观察光的色散现象
实验器材:三棱镜、白色光屏
实验过程:让一束太阳光照射到三棱镜上,在三棱镜后竖立一个白色的光屏,观察太阳光通过棱镜后射出的光的变化。
实验结论:太阳光通过棱镜后,被分解成各种各样的色光,用一个白屏来承接,在白屏上就形成一条彩色的光带,颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。这说明,白光是由各种色光混合而成的。
自制的光的反射实验模型装置如图
http://www.pep.com.cn/oldimages/pic_256705.jpg。中间的空心塑料管长约0.4米,直径约1.5厘米(另两根与它尺寸相同),下用铁丝圈作底座支撑,使之竖直悬起;左右两根安装在长方体木块上,其倾斜角度可通过连接处灵活方便地调节,喷成红色,并可附上箭头以表示光的传播方向;其中一根的上方管口插入一个市面常见的激光棒,可使激光从管中通过射到下面的平面镜上。
Ⅲ 如图是小明研究光的反射定律的实验装置,(1)小明为了研究反射角与入射角之间的关系,实验时应进行的操
(1)此题主要探究光的反射规律,先让一束光贴着纸板沿某一个角度射到O点,量出入专射角和反射角的度数,然后属改变光束的入射方向,即改变光线AO与ON的夹角,使入射角增大或减小,再量出入射角和反射角的度数,与前一次实验量出的结果进行比较;
(2)由表中数据可知反射角和入射角始终是相等的.
(3)法线垂直于平面镜;故ON为法线;入射光线与法线的夹角为入射角为30°;反射光线与法线的夹角为反射角,也为30°.如图所示:
(4)以法线ON为轴线,把纸板F向后缓慢旋转,这样做的目的是为了探究反射光线、入射光线、法线是否在同一平面内.
(5)当手电筒垂直照射白纸和平面镜,平面镜发生镜面反射,反射光线垂直反射,从侧面看时,几乎没有光线进入人眼,人眼感觉平面镜是暗的;光线垂直照射到白纸上,白纸表面是粗糙的,发生漫反射,反射光线射向四面八方,从侧面看时,有光线进入人眼,人眼感觉白纸是亮的,镜面反射和漫反射都遵守光的反射定律.
故答案为:(1)D;
(2)相等;
(3)
(4)同一平面内;(5)漫反射;遵循.
Ⅳ 什么叫光的反射装置的小门
图中的实验装置的名称叫光的反射演示器,用此装置为了研究光的反射定律;
原来整个装置在同一平面内,可以看到反射光线,小门向后转动一角度,小门与入射光、法线不在同一平面内,
不能看到反射光,所以实验中通过转动“小门”,可以研究入射光线、反射光线和法线是否在在同一平面内.
故答案为:光的反射演示器;光的反射;同一平面.
Ⅳ 如图1所示是科学家卢瑟福的原子______模型;图2中所示的实验装置是为了研究光的______定律;图3所示_____
如图1所示是科学家卢瑟福的原子核式结构模型;图2中所示的实验装置是为了研究光的反射定律;图3所示托里拆利实验首先测定了大气压强的数值;由图4所示可知,两个气门都关闭,活塞向下运动,是内燃机工作时的做功冲程.
故答案为:核式结构;反射;托里拆利;做功.
Ⅵ 如图为“研究光的反射定律”的实验装置:(1)装置中有一个可折转的光屏,光屏在实验中的作用是:(写出
(1)①我们不便于直接观察光的传播路径,即光线,但光线能显示在光屏上,我们可以借助光屏来显示光的传播路径; ②将光屏的左半部分向前后翻折,就不会看到反射光线,只有当整个光屏为一平面时,才能够看到反射光线,因此借助光屏可以探究入射光线、反射光线和法线是否共面; (2)由于入射光线、法线、反射光线在同一平面内,所以当E、F两块板共面时,可以在光屏上看到反射光; 若将F板向后折转一定的角度,则在F板上不能看到反射光,在光屏上不能看到反射光,但此时的入射光线、反射光线仍在同一平面内. (3)根据反射定律,反射角等于入射角,反射角是反射光线与法线的夹角,入射角是入射光线与法线的夹角,当入射角分别为15°、30°、45°时,反射光线与法线的夹角,即反射角也应分别是15°、30°、45°,不是75°,60°45°,而75°,60°,45°正好是反射光线与镜面的夹角. 故答案为:(1)①显示光的传播路径;②探究反射光线、入射光线与法线是否在同一平面内;(2)不能;在;(3)将反射光线与反射面(或镜面)的夹角作为了反射角. |