装置最后放蒸馏水的作用

❶ 据图所示米勒实验的装置图，回答：（1）在实验前，需对装置进行反复消毒并用蒸馏水冲洗干净．这样做的目

米勒的实验装置如下图
米勒将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去．然后打开左方的活塞，泵入氨、氢、硫化氢、甲烷、二氧化碳等的混合气体（模拟原始大气）．再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟原始地球的闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）．此实验结果共生成20种有机物．其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的．米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的．
（1）、在实验前，需对装置进行反复消毒并用蒸馏水冲洗干净．这样做的目的是除去装置中的有机成分．
（2）、由以上实验过程可知，A模拟原始地球的环境：高温等．由A泵入混合气体前，需将装置内的空气抽净，其目的是除去空气中的氧气．泵入气体的主要成分包括：氨、氢、硫化氢，这是模拟原始大气成分．
（3）、B装置模拟原始大气的环境，正负电极放电产生火花代表当时闪电，这主要是为该实验提供能量．
（4）、C装置模拟原始海洋，对此装置中的产物进行分析，发现里面存在的有机物是氨基酸．
（5）、A→C过程，实际上是模拟降雨过程．
（6）、米勒通过这个实验证实了生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的．
故答案为：（1）除去装置中的有机成分
（2）原始地球的环境；除去空气中的氧气；氨、氢、硫化氢；原始大气
（3）原始大气的环境；闪电；能量
（4）原始海洋；氨基酸
（5）降雨
（6）从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的．

❷ 如图是实验室制取CO2的装置图，在制取CO2时，由于使用了较浓的盐酸，因此必须用浓硫酸，蒸馏水进行洗气，

（1）制得的二氧化碳中可能混有气体杂质是：较浓盐酸挥发出的氯化氢气体，挥内发出容的水蒸气．
故填：氯化氢气体；水蒸气．
（2）浓硫酸能够吸收水蒸气，可以用作二氧化碳的干燥剂；蒸馏水能够吸收氯化氢气体．
故填：吸收二氧化碳中的水蒸气；吸收二氧化碳中的氯化氢气体．
（3）洗气装置中，A、B应分别加入蒸馏水、浓硫酸，以除去二氧化碳中的氯化氢气体和水蒸气．
故填：蒸馏水；浓硫酸．
（4）二氧化碳能够溶于水，不能用排水法收集；二氧化碳的密度比空气大，可以用向上排空气法收集．
故填：向上排空气．

❸ 如图是实验室制溴乙烷的装置示意图，在试管Ⅰ中依次加入2ml蒸馏水、4mL浓硫酸、4mL　95%的乙醇和3g溴化钠

（1）加入蒸馏水能够稀释浓硫酸，不加蒸馏水，溴化钠会被氧化成红版棕色的溴，出现红权棕色气体，故答案为：出现红棕色气体；
（2）两试管间连接的斜向导管通常较长，其目的是起到冷凝和回流作用，故答案为：冷凝和回流；
（3）反应的化学方程式是：C₂H₅OH+NaBr+H₂SO₄