① 电解水的实验装置如图所示，根据图回答：（1）电源A是______极．（2）试管中气体气体d是______．（3）若
（1）与A电极相连来的试自管中产生的气体少，是氧气，A是正极．故填：正．
（2）d气体比c气体多，是氢气．故填：氢气．
（3）生成氢气的体积是氧气体积的2倍，若收集到c气体22.4mL，则理论上应收集到d气体大约是44.8ml．故填：44.8．
（4）电解水的化学方程式为：2H 2 O 2H 2 ↑+O 2 ↑．
电解水时，水分子发生了改变，氢原子和氧原子没有改变．故填：水分子；氢原子和氧原子．
（5）电解水的实验说明，水是由氢元素和氧元素组成的；在在化学变化中分子可分，原子不可分．故填：氢元素和氧元素；在化学变化中分子可分，原子不可分． |
② 如图是电解水的实验装置图．分析回答问题．（1）电解水生成氢气和氧气，说明水是由______组成的；（2）该
（1）电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的；专故填：氢元素和属氧元素；
（2）电解水时，正极产生的气体是氧气，负极产生的氢气是氢气，反应的化学方程式为2H2O
| 通电 | .
③ 如图是实验室电解水的简易装置示意图。①接通直流电源后，B电极为电源的_________极，C管中的气体是_____
正，氢，水→氢气来+氧气自，水分子，氢原子（或氧原子），氧原子（或氢原子）
④ 如图所示是电解水的实验装置．下列说法不正确的是（） A．电解水的化学方程式是2H 2 O
A、水在通电的条件下生成氢气和氧气，化学方程式为2H 2 O 2H 2 ↑+O 2 ↑，选项中方程式是电解，故错误专．属
B、水电解生成氢气和氧气，化学反应前后元素种类不变，故水是由氢元素和氧元素组成的，故B说法错误；
C、电解水的反应中反应物是一种，生成物是两种，属于分解反应，故说法正确．
D、电解水时，可观察到的现象有：与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的试管内的气体体积多，且两者的体积之比大约是1：2；a、b两试管内分别与电源的负极、正极相连，收集到的气体的体积比约为2：1，因此a试管中气体为10ml时，b试管中为5ml，D说法正确
故选AB． |
⑤ 如图是电解水实验装置，请回答以下问题：（1）在实验过程中，试管a产生的气体是______（填化学式）．（2
（1）观察图可以发现a管气体多，所以其中是氢气，b就是氧气；
（2）b是氧气，具有助回燃性，用带答火星的木条来检验；
（3）纯水的导电能力弱，实验慢，因此在电解水时常在水中加入稀硫酸或氢氧化钠，以增强水的导电性能，而他们本身组成不变；
（4）氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，在化学变化中元素的种类不变，此实验可推出水由氢元素和氧元素组成．
故答案为：：（1）H2；
（2）将带火星的木条放入试管中，观察是否复燃；
（3）增强水的导电性；
（4）氢元素和氧元素（或H和O）．
⑥ 如图所示的是电解水实验装置．通电一段时间后，在两个试管中分别收集到气体A和气体B．请回答：（1）电解
（1）电解水时，将电转化为化学能；
（2）由电解水实验装置图可知，电解生成的气体气体A较多为氢气；
（3）由电解水实验装置图可知，电解生成的气体B较少是氧气，氧气有助燃性，所以，实验室检验气体B的方法是将带火星的木条伸入试管中，带火星的木条复燃，证明产生的气体是氧气；
（4）由于硫酸在水中能解离出自由移动的离子有时在实验前，向水中加入少量稀硫酸，目的是增强导电性；
（5）电解水生成了氢气和氧气，该反应的文字表达式：水 | 通电 |
⑦ 下图是电解水的简易装置．回答下列各问题：（l）指出电源的正、负极：A为______极，B为______为极．事先
（1）与正极相连的试管生成的气体是氧气，较少．与负极相连的试管生成的是回氢气，答较多．氢气的体积是氧气体积的2倍．纯水导电能力弱，实验慢，因此常在水中加入硫酸或氢氧化钠，以增强水的导电性．
故答案为：（1）正，负．增强水的导电性
（2）与正极相连的试管生成的气体是氧气，较少．与负极相连的试管生成的是氢气，较多，实验结论：水电解生成氢气和氧气．则可证明水是由氢元素和氧元素组成的．
故答案为：（2）O2，H2，1：2，氢元素和氧元素组成；水 |
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